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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,4.2水的组成-,莫旗宝山中学张洪艳,为了探究物质的组成，一种办法是把物质分解，鉴定它的分解产物，再推断该物质组成！,CuO,H,2,O,CO,2,碱式碳酸铜,石灰水,碱式碳酸铜,?,通电,水,电解水的微观动画,请填写：,水电解后，生成,和,：,与电源,正极,相连的试管内收集到的气体是,。,与电源,负极,相连的试管内收集到的气体是,。,V,（,H,2,）,:V,（,O,2,）,=,。,氢气,氧气,氧气,氢气,2:1,例,1,对在水的电解实验中，观察到的实验现象描述正确的是（,）,A,正极产生氢气,B,与电源正极相连的试管内收集的气体体积大,C,正、负两极产生的气体质量比为,1,8,D,与电源正、负两极相连的试管内汇集的气体体积比为,l,2,D,例,2,下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约,8cm,10cm,，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。,A,、,B,两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：,(1),其所用电源为,电，由图可知,A,端为,极。,(2),当,A,端相连按的试管中得到的气体是,，可用,来检验。,(3),如果与,B,端相连的试管中气体的体积为,8,mL,，,则与,A,端相连接的试管中气体的体积为,。,直流,正,带火星木条,4mL,氧气,例3.氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的，而氢气可以用水做原料来制取。燃烧相同质量的氢气和汽油，前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种,水，不污染环境。根据以上短文的内容，请归纳总结出氢气作为新能源的优点：,；,；,。,热值高,无污染,资源丰富,1,本节课中我们怎么检验负极产生的气体是氢气？聪明的你据此能否再设计一个实验探究水的组成？怎么做？你的依据是？,2.,蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，请你推测：蜡烛中一定含什么元素？可能含元素？,氢气在空气里燃烧,你还想探究哪种物质的组成？你的方法是什么？,
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