研究磁铁课件完整版3

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研 究 磁 铁,你见过的磁铁的形状是怎样的？请说说看。,蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,S,N,N,蹄形磁铁,条形磁铁,磁针,磁棒,环形磁铁,圆形磁铁,上面所出示的磁铁虽然形状各不相同，但它们都有相同之处，请同学们仔细观察一下，说说看。,上面的磁铁上都标有字母,N,和,S,S,N,N,N,表示北极,S,表示南极,s,N,s,s,N,N,能被磁铁吸引的打“,”,，不能被磁铁吸引的打“,X,”,物体,削笔刀,牙签,回形针,钢 笔,塑料尺,一元硬币,铜钥匙,猜测,验证,验证,我们小组通过实验发现：,磁铁能吸起铁一类的东西。,探究,磁铁,的性质,温馨提示：,1,、取出一号袋，用磁铁一一验证，每种材料至少要检测两次，检测一次记录一次，检测完一次材料后交换任务，至少做到人人动手操作，实验后及时将材料请回“家”。,2,、检测完老师提供的材料，可以补充小组感兴趣的材料，如：头发，发夹等。,记录员可要及时记录哦！,同一块磁铁各部分磁力大小一样吗？,一样 不一样,我发现,磁铁两极磁力最强，中间较弱。,实验：用磁铁的不同部位去吸回形,针，,我们观察到,_,。,磁铁一个接一个的吸回形针，我们最多连吸起了（）个；,我发现,磁铁的磁性能传递,磁铁性质探讨实验要求,1,、让,磁针自,由旋转，观察 静止的时,候,磁针指,示的方向，,2,、重复多次实验，看结果是否一,样。,我发现,磁铁能指示方向。,罗盘,菱形磁铁,(,指南针）,磁铁相互作用实验要求：,1、,拿,出环行磁铁，,分别用一块磁铁的S,极去接近另一块磁铁的,S极和N极。,2、用这块磁铁的N极去接近另一块磁铁的S,极和N极，观察并记录下你的发现。,3、小组讨论磁极相互作用的规律是什么。,“磁极相互作用”的活动记录,磁极靠近,观察到的现象,S,极与,S,极,N,极与,N,极,S,极与,N,极,N,极与,S,极,我发现,相互排斥,相互吸引,相互排斥,相互吸引,视,C:Documents and SettingsUser,桌面,磁悬浮列车,.,lnk,频,性质,磁,铁在生活中的,应用,软盘,磁带,磁卡,我的收获.,再见！,