资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习题,2.8 有理数的加减混合运算,计算：,（3）（2）（3）1；,（5）（2）（3）（6）；,（2.25）（5.75）（7.7）（2.5）,4（2.3）；,（3.4）,（2.8）（6.2）（3 ）,（7）,（,）（,）,5.312.2（0.6）（0.01）,（,）（,）（,）（2,）,1、把（-20）+（+3）-（-5）-（+7）写成省略,加号的和的形式，并用两种方法读出来。,-20+3+5-7 读作：负20加3加5减7或,-20，3，5，-7的和,2、计算,（-8）-（-4）+（+6）-（+1）,2+（-4）+6+（-8）+46+（-48）+50,3、当a=2.5，b=-3.7，c=-4.3，求下列代数式的值,（1）-a-b+c,（2）a-b-c,1,50+（-2）12=26,-2.5-（-3.7）+（-4.3）=-3.1,2.5-（-3.7）-（-4.3）=10.5,1判断题,(1)运用加法的交换律，得7337,(2)541,(3)(8821)3588(2135),(4)21(13)21(13),(5)888614112888(614112),(6)|,x,y,|,x,|,y,|,2填空题,(1)2362_,(2)气温从5上升到8，上升了_,(3)大于10而小于3的所有整数的和,等于_,6,3,13,39,(4)如果,a,与,b,互为相反数，且,a,2，则,a,b,_,(5)比278大023的数是_,(6)两个数的和是65,，一个加数为27,(7)从2中减去,与,(8)如果,a,b,c,，那么,a,c,_,(9)如果,x,y,z,，那么,z,_,(10)如果,x,(,y,),z,，那么,x,_,，另一,个加数是_,的和，所得的差是_,3选择题,(1)213的值等于(),A0 B2 C2 D3,(2),x,3，,y,4，,z,7，,w,6时，代数,式,x,y,(,z,)(,w,)的值是(),A6 B6 C4 D0,(3)把(5)(3)(1)(5)写成省略括,号的和的形式是(),A5315 B5315,C5315 D5315,(4)如果,a,0，,b,|,a,|，那么|,a,b,|是(),A,a,b,Ba,b,C,(,a,b,)D(,a,b,),(5)如果,b,1，0,a,1，那么，|,c,a,|,b,a,|等于,A,c,b,Bb,c,Cc,b,2,a,Dc,b,2,a,(6)已知数轴上,A,点为7，,B,点为1，,C,点为数轴上的一点，,且,A,、,B,两点到,C,点的距离均为4，则,C,点为(),A4 B4 C3 D3,7.如果|,m,3|,n,5|0，则,m,n,的值是,_,4把下列各式写成省略括号的和的形式：,(1)(28)(12)(3)(6)；,(2)(25)(7)(15)(6)(11)(2)；,(3)(05)(21)(03)(05)(03)；,(4),5计算：,(1)(8976)(47,)34,(8976)；,(2)(13,)(11,)6,；,(3)(2,)3,(575)225；,(4)7,234,(59)(13)41,6当,a,1,，,b,3,，,c,4时，求代数式,a,b,c,的值,7已知4,a,6与3,a,4互为相反数，求代数式,|2,a,(,a,)|的值,-,-,-,-,+,+,+,+,8计算：,(1)|05|(4)(6)|(75)2(55)|；,(2)4,86(3,)(,)(2,)；,(3)2,(05)(,)(,)4,；,(4)49(23,1872525)；,创新训练,：,，a，b，c，d在数轴上的对应点如图所示，且|a|=|b|，,|d|c|a|，下列各式正确的是（）,A.a+bc B.c+ab C.d+ca D.b+c0,2，若|a-1|+|b+3|=0，则b-a-,A.-4,B.-2,C.-1,D.1,的值是 （）,3，已知|x-1|=2，求|1+x|-5的值.,4，已知a=3，b=-4，c=1，求代数式|a-b+c|-|a+b-c|+|a+b+c|,的值.,5.求值:若,a,与,3 的相反数的和为,1,b,的绝,对值等于2,c,6,求代数式,a,b,c,的值,6，（1）-3减去4,与-3,（2）-6，-3.5，4三数的和比这三数的绝对值的和小多少？,（3）求-1，+2，-3，+4，-5，-99，100，这100个数,的和.,（4）已知甲地高度是-10m，甲地比乙地高10m，又乙地比,丙地高6m，求甲地比丙地高多少？,的和所得的差是多少？,1.七名学生的体重，以48.0为标准，把超过标准体重的,千克计记为正数，不足的千克记为负数，将其体重记录如,下表：,学生,1,2,3,4,5,6,7,与标准体重之差,-3.0,+1.5,+0.8,-0.5,+0.2,+1.2,+0.5,最接近标准体重的学生体重是多少？,求七名学生的平均体重；,按体重的轻重排列时，恰好居中的是那个学生？,应用题,2.某检修小组乘汽车沿公路检修线路，约定前进为负，后退为正，某天自A地出发到收工时所走线路为（单位：千米）：,10，3，4，2，8，13，2，12，8，5，,问收工时距A地多远？,若每千米耗油0.2升，问从A地出发到收工时耗油多少升？,3.妈妈在公园的一条东西走向的小道上训练小宝,宝走路，下面数据是小宝宝走的各段路程（向东,为正，向西为负，单位：米）：,5，3，10，8，6，12，10。,（1）小宝宝最后是否回到了出发的位置？,（2）小宝宝离开出发点最远是多少米？,（3）如果小宝宝每走1米得一块糖，那么小宝宝一共,得到多少块糖？,【思路拓展题】,如图所示，矩形,ABCD,被分成六个大小不一的正,方形，现在只知道中间一个小正方形的面积是1，,求矩形,ABCD,的面积,提示:设图中两个大小一样的正方形的边长为,x,
展开阅读全文