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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/10,#,掌 声,25,掌声鼓励 告别自卑,掌 声25掌声鼓励 告别自卑,两次掌声给了英子极大的肯定和鼓励，让她变得开朗活泼。这节课我们到课文中读一读这个美好的故事吧！,两次掌声给了英子极大的肯定和鼓励，让她变得开朗活泼。这节课我,快速浏览课文，找找英子性格的前后变化。,忧郁自卑,自信活泼,快速浏览课文，找找英子性格的前后变化。忧郁自卑自信活泼,3,过去的英子,是一个什么样的女孩？她为什么会这样呢？,过去的英子是一个什么样的女孩？她为什么会这样呢？,4,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她,小时候生过病,，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,文静,胆怯,自卑,忧郁,腿脚的残疾,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早,5,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子,立刻把头低了下去,。,英子,犹豫,了一会儿，,慢吞吞地站了起来,，,眼圈红红的,。,这些动作、神态表现了英子怎样的感受？,自卑,恐惧,无奈,痛苦,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，,6,照样子，写词语。,例：,一摇一晃（,ABAC,式）,十全十美,一心一意,大摇大摆,百发百中,半信半疑,人山人海,照样子，写词语。例：一摇一晃（ABAC式）十全十美一心一意大,后来的英子发生了怎样的变化？齐读课文第,4,自然段。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,自信活泼,爱与人交往,后来的英子发生了怎样的变化？齐读课文第4自然段。,8,英子为什么会有这么大变化的呢？你知道原因吗？,同学们的掌声,忧郁自卑,自信活泼,？,英子为什么会有这么大变化的呢？你知道原因吗？同学们的,9,同学们的掌声在课文中共出现了几次呢？,两 次 掌 声,找出来，读一读，并说说这两次掌声分别有着怎样的含义。,同学们的掌声在课文中共出现了几次呢？两 次,10,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。,这是为了,鼓励,英子，所以为她鼓掌。,第一次掌声,在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就,11,英子为什么会流泪？你知道原因吗？,英子是被同学们的行为所感动而流泪。这是幸福的眼泪，是一种被尊重、被承认的幸福。,英子为什么会流泪？你知道原因吗？英子是被同学们的行为,这是同学们的第一次掌声，他们可能会在心里对英子说什么？,加油啊！英子，现在你已经,勇敢地,迈出了第一步，你一定行的，我们大家都相信你,这是同学们的第一次掌声，他们可能会在心里对英子说什,13,她的普通话说得很好，声音也十分动听。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,这是因为英子讲的很好为了,赞扬,她，所以鼓掌。,第二次掌声,由衷感谢,她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教,14,这是同学们的第二次掌声，他们又会在心里对英子说什么？,英子你真棒，你讲的太好了，给你点赞，我由衷地希望你以后也能像这样大胆自信一点。,这是同学们的第二次掌声，他们又会在心里对英子说什么？,15,鼓励,英子,赞扬,英子,同学们的两次掌声有什么不同之处？,第一次掌声,第二次掌声,鼓励英子赞扬英子同学们的两次掌声有什么不同之处？第一次掌声第,16,掌声前,掌声后,默默地坐在教室的一角,游戏说笑,不愿别人看她走路的姿势,眼圈红红的,立刻低下了头,一摇一晃地走上了讲台,教她跳舞,泪水流了下来,深深地鞠了一躬,一摇一晃地走下了讲台,填一填两次掌声后，英子的变化,掌声前 掌声后默默地,17,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气,微笑着面对生活,。,面对生活中的困难有直面的勇气和克服的信心！,这两次掌声对英子产生了怎样的影响？,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有,18,从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？,前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。,从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？,19,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！,每个人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！从英,20,生活中我们也会遇到像英子这样的人，学完本课请你说说我们应该怎样和他相处？,生活中我们也会遇到像英子这样的人，学完本课请你说,21,故事往往都有一个核心点，它能够贯穿故事的各个环节。在文章结构中常常把它叫作“线索”。如果我们能找出这个核心点来组织文章的结构，往往能达到使文章结构紧凑、中心突出的效果。本文的核心点是“掌声”。,故事往往都有一个核心点，它能够贯穿故事的各个环节。在文章结构,22,本文通过描写残疾女孩英子由两次掌声而,改变,生活态度的事，表现了同学之间的 。告诉我们人人都需要 。,鼓励和关爱,关心和鼓励,本文通过描写残疾女孩英子由两次掌声而改变生活态度的事,掌声,掌声前,文静 默默 早来晚走 忧郁,掌声响起,掌声后,鼓起勇气微笑着面对生活,第一次：骤然响起 热烈持久,第二次：再次响起 不约而同,改变命运,掌声掌声前文静 默默 早来晚走 忧郁掌声响起掌声后鼓,掌 声,掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！,掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！,掌声是一轮早晨的太阳，给我们带来一缕阳光！,掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！,掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！,掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！,掌 声,默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？,默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化,以前，英子很忧郁、很自卑。因为腿脚残疾，她总是默默地坐在教室的一角，不愿意让别人看见她走路的姿势。后来，英子变得快乐、自信，她和同学们有说有笑，甚至在联欢会上让同学们教她跳舞。,之所以会有这样的变化，是因为同学们的掌声给了英子极大的鼓励，使她走出了自卑的阴影。,以前，英子很忧郁、很自卑。因为腿脚残疾，她总是默默,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。,读下面的句子，你体会到英子怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学,“犹豫”“慢吞吞”说明英子不愿意走上讲台，但是老师的要求又不能不做，从这两个词中可以体会出英子内心的矛盾。“眼圈红红的”说明此时英子的内心很痛苦、很自卑。尽管是“一摇一晃”，但英子最终还是战胜了内心的紧张与自卑。,“犹豫”“慢吞吞”说明英子不愿意走上讲台，但是老师的,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,从,“深深地鞠了一躬”,中可以体会到英子对同学们的感激。,文中能体会英子心情变化的句子还有很多，如从,“在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来”,中，可以体会到英子内心的感动与感激。,英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲,如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第,24,自然段中任选一段试着讲一讲。,刚听到老师说要轮流上台讲故事的时候，我就很紧张，我害怕在全班同学的注视下一摇一晃地走上讲台，我怕同学们会嘲笑我。随着同学们一个个走上讲台，我的心跳得越来越快，脸也涨得通红，那时候我真想找个地缝钻进去。,如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第24自然段中,但是老师的要求又不能不做，所以我最终还是硬着头皮走上了讲台。出乎意料的是，同学们没有嘲笑我，反而给了我最热烈的掌声，那一刻，我感受到了集体的温暖、同学们的关爱，眼泪情不自禁地流了下来。镇定情绪后，我讲了一个关于我的小故事，讲完后，同学们再次给予我热烈的掌声，对于同学们的鼓励与赞扬，我无以为报，只能深深鞠一躬，来表达我内心的感动与感激。,但是老师的要求又不能不做，所以我最终还是硬着头皮走上了讲台。,1,、人生如逆旅，我亦是行人。,20.7.147.14.202020:3320:33:24Jul-2020:33,2,、利所在的地方，天下人都向那里去。二二年七月十四日,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。,20:337.14.202020:337.14.202020:3320:33:247.14.202020:337.14.2020,4,、办事刚愎自用，即使失败了也从不反悔。,7.14.20207.14.202020:3320:3320:33:2420:33:24,5,、努力不不一定成功，不努力一定不成功。,Tuesday,July 14,2020July 20Tuesday,July 14,20207/14/2020,6,、你必须非常努力，才能看起来毫不费力。,8,时,33,分,8,时,33,分,14-Jul-207.14.2020,7,、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、人生就像卫生纸，没事的时候尽量少扯。,20:3320:33:247.14.2020Tuesday,July 14,2020,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,1,、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。,20.7.147.14.202020:3320:33:24Jul-2020:33,2,、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。二二年七月十四日,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。,20:337.14.202020:337.14.202020:3320:33:247.14.202020:337.14.2020,4,、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。,7.14.20207.14.202020:3320:3320:33:2420:33:24,5,、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。,Tuesday,July 14,2020July 20Tuesday,July 14,20207/14/2020,6,、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。,8,时,33,分,8,时,33,分,14-Jul-207.14.2020,7,、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。,20.7.1420.7.1420.7.14,。,2020,年,7,月,14,日星期二二二年七月十四日,8,、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。,20:3320:33:257.14.2020Tuesday,July 14,2020,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,1,、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。,20.7.147.14.202020:3320:33:25Jul-2020:33,2,、千里之行，始于足下。,2020,年,7,月,14,日星期二,3,、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。,20:337.14.202020:337.14.202020:3320:33:257.14.202020:337.14.2020,4,、敏而好学，不耻下问。,7.14.20207.14.202020:3320:3320:33:2520:33:25,5,、海内存知已，天涯
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