音乐主题的发展手法ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,周南中学廖地灵,本演示文稿可能包含观众讨论和即席反应。使用 PowerPoint 可以跟踪演示时的即席反应，,在幻灯片放映中，右键单击鼠标,请选择“会议记录”,选择“即席反应”选项卡,必要时输入即席反应,单击“确定”撤消此框,此动作将自动在演示文稿末尾创建一张即席反应幻灯片，包括您的观点。,音乐主题的发展手法,变奏及主题变奏曲,11/14/2024,1,周南中学廖地灵音乐主题的发展手法变奏及主题变奏曲10/7,11/14/2024,2,10/7/20232,11/14/2024,3,10/7/20233,变奏的概念,“变奏”就是把音乐材料（旋律、节奏、和声、复调等）进行重复变形，或将基本乐思（即由一个乐段或两个乐段构成的主题）作种种变化展开。,“主题变奏曲”则是一种主要用变奏手法发展起来的曲式结构，通常包括一个主题和少则两三个、多则数十个的变奏。,11/14/2024,4,变奏的概念10/7/20234,主题变奏曲的曲式结构,A（主题）A1（变奏一）,A2（变奏二）A3（变奏三）,11/14/2024,5,主题变奏曲的曲式结构10/7/20235,普赛尔主题,11/14/2024,6,普赛尔主题 10/7/20236,赏析,青少年管弦乐队指南普赛尔主题变奏与赋格片断,11/14/2024,7,赏析10/7/20237,赏析,青少年管弦乐队指南普赛尔主题变奏与赋格片断,11/14/2024,8,赏析10/7/20238,变奏的分类,严格变奏:主要只运用变奏手法，对主题作“加花式”的“装饰变奏”，使主题产生新的特点，但音乐形象与性格特征基本不变，仍保留主题原有结构，能辨认出原形的轮廓，这就叫“严格变奏”。,自由变奏：更多地运用展开与对比的手法，并引入新的材料，虽与主题在音调上还有某些联糸，但音乐形象与性格特征发生了剧烈变化，主题原有结构被破坏，己辨认不出原形的轮廓，这就叫“自由变奏”。自由变奏又叫“性格变奏”。,11/14/2024,9,变奏的分类严格变奏:主要只运用变奏手法，对主题作“加花式”的,变奏的方法,例一,变节奏,11/14/2024,10,变奏的方法例一变节奏10/7/202310,例二,变节拍,11/14/2024,11,例二变节拍10/7/202311,例三,加附点,11/14/2024,12,例三加附点10/7/202312,例四,变成切分音,11/14/2024,13,例四变成切分音10/7/202313,例五,变成三连音,11/14/2024,14,例五变成三连音10/7/202314,例六,加和弦音,11/14/2024,15,例六加和弦音10/7/202315,例七,加和弦外音,11/14/2024,16,例七加和弦外音10/7/202316,例八,使用休止符、连音、跳音,11/14/2024,17,例八使用休止符、连音、跳音10/7/202317,例九,变成双音,11/14/2024,18,例九变成双音10/7/202318,例十,变成琶音,11/14/2024,19,例十变成琶音10/7/202319,例十一,变成小调式,11/14/2024,20,例十一变成小调式10/7/202320,赏析,莫札特法国民谣主题变奏曲片断,11/14/2024,21,赏析莫札特法国民谣主题变奏曲片断10/7/202321,变奏练习,（以法国民谣小星星为主题）,小星星,1=C 2/4,法国民谣,1 1|5 5|6 6|5 -|,4 4|3 3|2 2|1 -|,5 5|4 4|3 3|2 -|,5 5|4 4|3 3|2 -|,1 1|5 5|6 6|5 -|,4 4|3 3|2 2|1 -|,11/14/2024,22,变奏练习（以法国民谣小星星为主题）,谢谢各位光临指导！,11/14/2024,23,谢谢各位光临指导！10/7/202323,