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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商的近似值,第,1,课时,商的近似值第1课时,生活中的“大约”,感受,比赛时，每,步,大约,长,2m,。,婴儿学走路时，,每步,大约,长,0.1m,。,生活中的“大约”感受 比赛时，每,平均每步长,大约,是多少米,?,解决生活问题,运用,平均每步长大约是多少米?解决生活问题运用,2.978,0.37,（,m,）,2.978 0.37（m）,我应注意：,1.,要考虑保留几位小数。,2.,用四舍五入法求商的近似值。,我应注意：,小王,6,步共走,2.19m,，平均每步长大约是多少米？,2.1960.37,（,m,）,答：平均每步大约是,0.37 m,。,郭老师,8,步共走,5.72m,，平均每步大约是多少米？,5.7280.72,（,m,）,答：平均每步大约是,0.72 m,。,小王6步共走2.19m，平均每步长大约是,平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数）,平均每箱饮料大约重多少千克？（得数保留一位小数）,537,一般商要求保留一位小数，我们要多除一位才能进行,“,四舍五入,”,取近似值。如果只除到要求被保留的位数，行吗？说一说为什么？,7.6,（,kg,）,讨论结果总结：,除到保留的小数位数多一位，再四舍五入。,537 一般商要求保留一位小数，我们要多除,智,力,擂,台,智力擂台,保留一位小数,保留两位小数,保留三位小数,3013,45.537,1.,请按要求填写合适结果。,3013=2.3076,45.537=1.2297,2.3,2.31,2.308,1.230,1.23,1.2,保留一位小数保留两位小数保留三位小数301345.537,2.47=,（保留一位小数）,1.573.9=,（保留两位小数）,1.3827=,（保留三位小数）,我会算,2.47=（保留一位小数）1.57,一种裙子每件用布,2.2m,李阿姨店里有,10m,这种布，可以做几件这样的裙子,?,（保留整数）,102.2=4.5454,（件）,件,答：可以做这样的裙子件。,看了后,你有什么想法,?,该怎样保留呢,?,一种裙子每件用布2.2m,李阿姨店里有10m这,求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留的小数位数多除一位，然后再用“四舍五入”法求商。,生活中的问题要结合实际看应保留几位小数。,汇报总结,求商的近似值的一般方法，计算商时，要比需要保留,你知道什么是“,四舍六入法,”吗？课后请你查一查资料弄懂它。,查资料，学本领,你知道什么是“四舍六入法”吗？课后请你查一查资,商的近似值,第,2,课时,商的近似值第2课时,1.,计算下面各题（得数保留一位小数）。,4823=52.718=,2.,计算下面各题（得数保留两位小数）。,7.832.3=6.773.5=,我来试一试,1.计算下面各题（得数保留一位小数）。4823=,理解商的近似值实际意义，能根据实际需要决定商的保留位数。,学习目标,理解商的近似值实际意义，能根据实际需要决定商的保留位数。,评选,“,节油标兵,”,自学汇报,评选“节油标兵”自学汇报,得出结论：,看小数位数哪位能比较出大小就除到哪一位。,1.,算一算：,3,位师傅每天各节油多少千克？,2.,议一议：得数应该保留几位小数。,3.,比一比：谁是节油标兵？为什么？,学生上台展示自己的式子，并讲一讲自己的做法。,得出结论：看小数位数哪位能比较出大小就除到哪一,说一说生活中哪些地方要用到商,的近似值。,2.,算一算,2.47=252.3=,4.62.7=54.2=,3.,我,9,分打了,150,个字，平均每分大约打多少个字？（得数保留整数）,检测中心,说一说生活中哪些地方要用到商 2.算一算3.我9分打了,燃气公司铺设天然气管道，上午,用,3.5,时铺了,83.5m,，下午用,4,时,铺了,93.5m,。上午铺设的速度快,还是下午铺设的速度快？,2.,一个两位小数除以,0.6,，得到近似,商,1.4,。这个两位小数可能是哪些,小数？,能力提升,燃气公司铺设天然气管道，上午 2.一个两位小数除以0.6,同学们，你这节课有哪些收获？,同学们，你这节课有哪些收获？,
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