人教版(部编版)小学语文三年级上册《掌声》第二课时ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌 声,掌 声,学习目标：,1,、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心的情感。,2,、懂得主动关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。,掌声 文静 愿意 姿势,轮流 投向 情况,慢吞吞,热烈 注视 持久 平息,情绪 讲述 普通话 鼓励,歧视 镇定,犹豫,忧郁,掌声 文静 愿意 姿势,这篇课文主要讲了一个残疾女孩（）在同学们鼓励的掌声中变得（）并鼓起勇气微笑着面对生活的故事。,这篇课文主要讲了一个残疾女孩（）在,这篇课文主要讲了一个残疾女孩（,英子,）在同学们鼓励的掌声中变得（,自信,）并鼓起勇气微笑着面对生活的故事。,这篇课文主要讲了一个残疾女孩（英子）,快速默读课文一遍，思考：课文中响起了几次掌声？这几次掌声有什么不同含义？掌声前后，英子有什么变化？,快速默读课文一遍，思考：课文中响起了几次掌声？这,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,上课前，她,早早地就来到教室,，下课后，她又,总是最后一个离开,。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,课文解读,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文,小儿麻,痹,症,是一种由病毒引起、传播广泛且对儿童健康危害很大的急性,传染病,。主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,落,下残疾,b,lo,小儿麻痹症是一种由病毒引起、传播广泛且对儿童健康危害很大的急,因为她得过小儿麻,痹,症，腿脚,落,下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,人教版(部编版)小学语文三年级上册掌声第二课时ppt课件,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,上课前，她,早早地就来到教室,，下课后，她又,总是最后一个离开,。,因为,她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,课文解读,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文,从那以后，英子就像变了一个人,似,的，不再像以前那么忧郁。,她和同学们一起游戏说笑，,甚至在一次联欢会上，,还让同学们教她跳舞。,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头,低,了下去。,英子,犹豫,了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红红的。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了,人教版(部编版)小学语文三年级上册掌声第二课时ppt课件,英子,犹豫,了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红红的。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。眼圈儿红红的,就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！,尊重，理解，鼓励可以改变一个人！,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,英子的来信,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，,从那以后，我也学会了给别人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。我想，其实我们每个人都是需要掌声的。,董保纲,从那以后，我也学会了给别人鼓掌，尤其是当别人身,掌声是钥匙，打开勇气的大门，,掌声是春雨，滋润我们的心田。,掌声是小鸟，啄走了我的自卑，,掌声是草原，让我们敞开心扉！,掌声是钥匙，打开勇气的大门，,让我们献出自己的爱，使生活变得更美好！,让我们献出自己的爱，使生活变得更美好！,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,人教版(部编版)小学语文三年级上册掌声第二课时ppt课件,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,人教版(部编版)小学语文三年级上册掌声第二课时ppt课件,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,