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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master 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认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,句子间的几种关系四年级下册语文阅,5,、,并列 关系,（,平等关系,）,一面一面 一会儿一会儿 既又,6,、,选择 关系,（）,不是就是,或是或是,宁可也不,7,、,假设 关系（）,如果就 假使便 要是那么,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件-第七讲 认识句子间的关系(2份打包,1、开国大典那天，()群众把嗓子都喊哑了，()觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。,2、,()詹天佑设计了“人”字形线路，()火车上山就容易得多了,。,3、()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，()都没有成功。,4、许多动物()能到很远的地方去，()还能认路回家。,5、()不畏劳苦的人，()攀登科学高峰。,6、张海迪在困难面前，()畏难而退，()知难而进。,7、种子的力就是生命力，()上面的石块怎么重，小草()要从下面钻出来。,8、,()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福()人们喜爱它。,9、()我长大想当空军，()参加航模小组。,10、,晚上，我()看书，()听广播，()帮妈妈干活。,11、我们()要学会动脑，()要学会动手。,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,1、开国大典那天，()群众把嗓子都喊哑了，()觉得不能充,12、花生外表()不好看，()很有用处。,13、,符宇()刻苦学习，()成绩提高得很快。,14、老师()关心我们的学习，()关心我们的身体。,15、,我家()养了许多花，()没有奇花异草。,16、太阳()离我们这么远，()它和我们的关系这么密切。,17、,这种境界，()使人惊叹，()叫人舒服。,18、马背上的小红军()牺牲自己，()拖累别人。,19、,我们()已经有了进步，()不应当因此自满。,20、立安()很勇敢，()很机智，所以能战胜敌人。,21、,()没有太阳，地球上()不会有动物和植物。,22、他()为人民做了许多好事，()从不骄傲自满。,23、,()风吹雨打，我们()准时到校学习。,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,12、花生外表()不好看，()很有用处。四年级下册语文阅,25、()明天下雨，我们的活动()无法进行了。,26,、,今年夏天()天气炎热，()队员们仍然去野外考察。,27、()连续下了几天暴雨，()山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。,28、,()是对集体有益的事，我们()应该积极认真地去做。,29、红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，()它最鲜，最红。,30、,每天早晨上学，()我去约王军，()他来约我。,31、()太阳离地球太远了，()我们看上去只有盘子那么大。,32、,我是医生，()与你们死在一块儿，()不离开你们一步。,33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己()取得了胜利，()不能满足，还要创造新的成绩。,34、,()环境很艰苦，我们()想办法坚持学习。,35、()医生吩咐你不能多说话，()我不能让别人打扰你。,36、,她()大方，()热情。,37、()粉身碎骨，我()决不向敌人投降。,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,25、()明天下雨，我们的活动()无法进行了。四年级下册,同情的眼神,拓展美文赏析厅,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,同情的眼神拓展美文赏析厅四年级下册语文阅,思考：,老人读懂了什么样的眼神？怎么读懂的？,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,思考：老人读懂了什么样的眼神？怎么读懂的？四年级下册语,托马斯杰斐逊(17431826)，美国政治家、思想家、哲学家、科学家、教育家，第三任美国总统。他是美国独立战争期间的主要领导人之一，1776年，作为一个包括约翰亚当斯和本杰明富兰克林在内的起草委员会的成员，起草了美国独立宣言。此后，他先后担任了美国第一任国务卿，第二任副总统和第三任总统。他在任期间保护农业，发展民族资本主义工业。从法国手中购买路易斯安那州，使美国领土近乎增加了一倍。他被普遍视为美国历史上最杰出的总统之一，同华盛顿、林肯和罗斯福齐名。,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,托马斯杰斐逊(17431826)，美国政治,我来露一手,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,我来露一手四年级下册语文阅读课件-第七讲 认识句子间的关系,本文的主要内容,一个寒夜，一名老人通过观察骑手的眼神来选择人寻求帮助的故事。,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,本文的主要内容四年级下册语文阅读课件-第七讲 认识句子间的关,A.第段中老人说“我已经在这里等了一些时间”，老人为什么坚信他的等待？,因为老人透过最后那位骑手的眼睛，感受到了他心底的仁慈和同情。老人相信他一定会帮他。,B.第段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”，骑手受到了什么触动?,因为他帮助老人后，得到了他暖人肺腑的评价。他感到只要对他人怀有悲悯之心，真诚地为人付出爱心，就一定会收获众人的爱。,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,A.第段中老人说“我已经在这里等了一些时间”，老人为什么坚,永远记住您，老师,达标美文赏析厅,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,永远记住您，老师达标美文赏析厅四年级下册语文阅读课件-第,思考：,安妮老师教会了“我”什么？怎么教的？对我最大的影响是什么？,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系,(2,份打包,)-,部编版,思考：安妮老师教会了“我”什么？怎么教的？对我最大的影,我来露一手,四年级下册语文阅读课件,-,第七讲 认识句子间的关系
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