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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第,1,课时,描述物体的位置,2,位置与方向（二）,R,六年级上册,2024/11/14,第 1 课时 描述物体的位置2 位置与方向（二）R,你知道哪些大自然的“指南针”？,1.,树桩：根据年轮宽度，宽的是南方。,2.,蚂蚁洞穴：洞口大都是朝南的。,3.,岩石：干燥光秃的一侧为南。,4.,树木：枝条较密的一侧为东。,5.,太阳：升起的地方为东方。,6.,北斗星：晚上出现的地方为北方。,7.,竹林：青绿一面是南，黄绿一面是北。,8.,积雪：融化多的为南。,你知道哪些大自然的“指南针”？1.树桩：根据年轮宽度，宽,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,用方向和距离描述某个物体的位置,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知课堂小结当堂检测用方向和距离描述某个物体的位,探究点,用方向和距离描述某个物体的位置,问题,:,你知道了什么？,目前台风中心位于,A,市东偏南,30,方向、距离,A,市,600km,的洋面上，正以,20,千米,/,时的速度沿直线向,A,市移动。,探究点用方向和距离描述某个物体的位置问题:你知道了什么？,1.,如果只考虑方向这个条件能,确定台风中心的具体位置吗？,2.,你认为还需要什么条件呢？,3.,在图上你能找到台风中心的,具体位置吗？,4.,台风大约多少小时后到达,A,市？,600km,100km,30,东,北,西,南,A,市,自学指导二,台风中心,60020=30,（小时）,1.如果只考虑方向这个条件能 2.你认为还,（讲解源于,点拨,）,归纳总结：,确定物体的位置的方法：确定物体的位置，方向和距离两个条件缺一不可。要先确定方向，再确定距离。,（讲解源于点拨）归纳总结：确定物体的位置,歌 谣,位置与方向，生活常用到。,想要定位置，两点要记牢：,方向是首要，距离少不了。,（讲解源于,点拨,）,歌 谣（讲解源于点拨）,（,1,）学校在小明家北偏,方向上，距离是,m,。,（,2,）书店在小明家,偏,方向上，距离是,m,。,（,3,）邮局在小明家,偏,方向上，距离是,m,。,（,4,）游泳馆在小明家,偏,方向上，距离是,m,。,东,25,400,东,南,30,200,南,西,50,600,西,北,40,600,小试牛刀,（选题源于教材,P20,做一做）,（1）学校在小明家北偏 方向上,1.,量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京的什么方向上,。,（选题源于教材,P23,练习五第,1,题,）,小试牛刀,答案略。,1.量一量，说一说沈阳、海口、昆明、乌鲁木齐和西安分别在北京,确定物体的具体位置缺一不可的两个条件，一个是方向，另一个是离观测点的距离。,确定物体的具体位置缺一不可的两个条件，一个是方向，另,1,看图填空。,(1),公园在学校,(,),偏,(,)(,),方向上，距离是,(,)m,。,银行在学校,(,),偏,(,)(,),方向上，距离是,(,)m,。,超市在学校,(,),偏,(,)(,),方向上，距离是,(,)m,。,北,东,60,600,西,北,15,400,西,南,30,600,（选题源于,典中点,）,夯实基础,1看图填空。公园在学校()偏()()方向上,(2),熊猫馆在大门的,(,),偏,(,)(,),方向上，距离是,(,)m,。,大门在老虎馆的,(,),偏,(,)(,),方向上，距离是,(,)m,。,大象馆在大门的,(,),偏,(,)(,),方向上；大门在大象馆,(,),偏,(,)(,),方向上，距离是,(,)m,。,东,北,30,500,南,东,20,400,南,东,45,北,西,45,600,(2)熊猫馆在大门的()偏()()方向上，距,2,如图，下面的叙述对吗？请说明理由。,不对。动物园在体育场北偏东,60,方向上。,动物园在体育场东偏北,60,方向上。,（选题源于,典中点,）,易错辨析,辨析：对于一些具体方向混淆不清，图中标注的,60,是与正北方向成,60,。,2如图，下面的叙述对吗？请说明理由。不对。动物园在体育场北,作 业,请完成教材第,23,页练习五第,2,题、第,3,题、,第,4,题。,补充作业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思,维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业请完成教材第23页练习五第2题、第3题、,Thank you!,Thank you!,第,2,课时 标出物体的位置,2,位置与方向（二）,R,六年级上册,第 2 课时 标出物体的位置2 位置与方向（二）R,1.,确定物体的位置需要知道物体的（）和（）,2.,以公园为观测点，回答下面问题。,（,1,）小明家在公园的（）偏（）（）的方向上，距离是（）,（,2,）小红家在公园的（）偏（）（）的方向上，距离是（）,方向,距离,北,西,30,41,南,东,200,米,100,米,1.确定物体的位置需要知道物体的（）和（,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,在平面图上标出物体的位置,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知课堂小结当堂检测在平面图上标出物体的位置1,探究点,在平面图上标出物体的位置,问题,：你知道了什么？,B,市位于,A,市北偏西,30,方向、,距离,A,市,200km,。,C,市在,A,市,正北方，距离,A,市,300km,。,请你在例,1,的图中标出,B,市、,C,市的位置。,探究点在平面图上标出物体的位置问题：你知道了什么？B市位于,1.,北偏西,30,是什么意思呢？请你,在下面这幅图中画出这个方向。,2.,说说你是怎样画的？,3.,要想确定,B,市的位置，还需要什么,条件呢？,4.,怎样表示距离呢？,5.,图上的,1cm,表示什么意思？,6.,在图上标出,B,市的具体位置。,600km,100km,30,东,北,西,南,A,市,30,自学提示：,点击播放例题动画,7.,在图上标出,C,市的具体位置。,B.,C.,8.,台风达,A,市后，移动速度变为,40,千米,/,时，几小时后到达,B,市？,20040=5,（小时）,1.北偏西30是什么意思呢？请你2.说,画图步骤：,1.,找准参照点（中心点）。,2.,了解,B,市和,C,市在参照点的哪个方向。,3.,确定每厘米格子表示的距离，在图上表示出来。,回头看：,在确定,B,市和,C,市在图上的位置时应注意什么？怎样确定？,画图步骤：回头看：在确定B市和C市在图上的位置时应注意什么？,物体位置要想找，方向、距离少不了。,首先确定观测点，上北下南方向标。,方向确定再找角，一般小角优先找。,距离大小计算准，下方标注来参照。,物体位置要想找，方向、距离少不了。,小试牛刀,（选题源于教材,P21,做一做）,1.,在平面图上标出校园内各建筑物的位置。,（,1,）教学楼在校门的正北方向,150m,处。,（,2,）图书馆在校门的北偏东,35,方向,150m,处。,（,3,）体育馆在校门的西偏北,40,方向,200m,处。,教学楼,150m,图书馆,35,体育馆,200m,40,小试牛刀（选题源于教材P21做一做）1.在平面图上标出校园,10.,同学之间互相说一说上学和放学的大致路线。也可以利用互联网，查出你家附近的地图，以便更准确地加以描述。,（选题源于教材,P27,练习五第,10,题,）,小试牛刀,答案略。,10.同学之间互相说一说上学和放学的大致路线。也可以利用互,（选题源于教材,P27,练习五第,11,题,）,答案略。,（选题源于教材P27练习五第11题）答案略。,一定点：确定观测点，建立方向标。,（讲解源于,点拨,）,根据描述，在平面图上标出物体具体位置的一般方法是：,二定向：用量角器确定物体相对于观测点所在的方向。,三定距离：用刻度尺确定物体的距离。,四定位置：在平面图上找出物体的位置，并标上名称。,一定点：确定观测点，建立方向标。（讲解源于点拨）根据描述,1,根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。,(1),乙市在甲市的北偏西,30,方向,80,千米处。,(2),丙市在甲市正南方向,40,千米处。,(3),丁市在甲市南偏东,40,方向,70,千米处。,略。,（选题源于,典中点,）,夯实基础,1根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。(1)乙市在,2,市图书馆在实验小学西偏北,25,方向上，距离是,600,米。请在下面的平面图上标出市图书馆的位置。,略。,2市图书馆在实验小学西偏北25方向上，距离是600米。请,3,小明家在小芳家的西偏南,40,方向,500,米处，请画图表示出来。下图的画法对吗？请指出错在哪里？,不对。应以小芳家为观测点。,（选题源于,典中点,）,易错辨析,辨析：在画图时，因为观测点选的不对而导致画法错误。在画本题图时，应该选择以小芳家为观测点。,3小明家在小芳家的西偏南40方向500米处，请画图表示出,作 业,请完成教材第,24,页练习五第,5,题，第,6,题、,第,7,题。,补充作业,请完成,典中点,的“应用提升练”和“思,维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业 请完成教材第24页练习五第5题，第6题、,Thank you!,Thank you!,第,3,课时 描述路线图,2,位置与方向（二）,R,六年级上册,第 3 课时 描述路线图2 位置与方向（二）R,台风是世界上最严重的自然灾害之一，中央气象台每半小时都会对台风路线进行一次定位，你知道吗？,台风是世界上最严重的自然灾害之一，中央气象台每,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,描述简单的路线图,1,课堂探究点,2,课时流程,课后作业探索新知课堂小结当堂检测描述简单的路线图1课堂探究,探究点,描述简单的路线图,问题：,1.,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,点击播放例题动画,2.,自己独立完成教材,P22,例题,3,。,探究点描述简单的路线图问题：1.想一想，在说台风移动路线时,你是如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？,小组合作要求：,1.,先在组内交流验证例题,3,的完成情况。,2.,小组内按照,4,、,3,、,2,、,1,的顺序说一说如何根据平面图用方向,和距离描述简单的行走路线？,3.,小组内讨论交流：描述简单的路线图应该按照怎样的方法？,4.,时间为,5,分钟。,你是如何根据平面图用方向和距离描述简单的行走路线？小,描述路线图的方法：,1.,描述简单的路线图，可以把行程路线分成,几段，再逐段描述。,2.,要按照行走的路线，确定观测点及行走的,方向和距离。,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,描述路线图的方法：归纳总结：（讲解源于点拨）,描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标所行走的方向和距离，即每一步都要说清起点在哪，沿着什么方向走了多远的路程，终点在哪。,描述路线图的方法：,描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点,(1),从公园大门出发，,先向,(,),偏,(,),(,),方向走,(,)m,到达摩天轮，再向,(,),走,(,)m,到碰碰车场，最后向,(,),偏,(,)(,),方向走,(,)m,到公园后门。,(2),从公园后门出发，先向,(,),偏,(,)(,),方向走,(,)m,到碰碰车场，再向,(,),走,(,)m,到摩天轮，最后向,(,),偏,(,)(,),方向走,(,)m,到公园大门。,1,根据下面的路线图填空。,东,北,30,450,东,600,西,南,45,450,东,北,45,450,西,
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