高中地理_厄尔尼诺和拉尼娜现象课件

高中地理_厄尔尼诺和拉尼娜现象课件,4.2,厄尔尼诺和拉尼娜现象,4.2 厄尔尼诺和拉尼娜现象,高中地理_厄尔尼诺和拉尼娜现象课件,高中地理_厄尔尼诺和拉尼娜现象课件,冷水中的浮游生物不能上达海水表层，造成鱼类饥荒而大量死亡。大量死鱼又造成以鱼为食的鸟类大量死亡，从而使南美的重要农业肥料,鸟粪急剧减少，影响农业收成。,冷水中的浮游生物不能上达海水表层，造成鱼类饥荒而大量死亡。大,厄尔尼诺现象发生时大气环流状况,太平洋中东侧：干燥少雨,洪涝灾害 下沉气流减弱或消失,上升气流,太平洋西侧：湿润多雨,干燥少雨，旱灾 上升气流减弱或消失,下沉气流,厄尔尼诺现象发生时大气环流状况太平洋中东侧：干燥少雨,厄尔尼诺现象出现期间全球,12,月至翌年,2,月气候异常分布图,厄尔尼诺现象出现期间全球12月至翌年2月气候异常分布图,拉尼娜期间大气环流,赤道中、东太平洋表层海水异常低温，下沉气流加强，沿岸更加干旱。,西部海区上升气流加强，沿岸更加湿润,拉尼娜期间大气环流赤道中、东太平洋表层海水异常低温，下沉气流,下图中,(a)(b),两图分别是“厄尔尼诺”和“拉尼娜”盛期时热带太平洋海表温度正常值的偏差,(,单位：,),，,(1)“,厄尔尼诺”现象是指,A,热带东太平洋海表温度不正常降低,B,热带东太平洋海表温度不正常升高,C,热带西太平洋海表温度不正常降低,D,热带西太平洋海表温度不正常升高,下图中(a)(b)两图分别是“厄尔尼诺”和“拉尼娜”盛期时热,下列四幅图反映“厄尔尼诺”盛期时热带海洋大气环流状况及对全球 气候影响的是,下列四幅图反映“厄尔尼诺”盛期时热带海洋大气环流状况及对全球,(3)“,拉尼娜”盛期年份，赤道东太平洋海温降低，西太平洋海温升高，导致太平洋副热带高压位置,移,(,南或北,),，东亚夏季风,(,增强或减弱,),，使中国夏季主要季风雨带向,偏,(,南或北,),，黄河流域及以北地区,雨,(,多或少,),，江淮流域,雨,(,多或少,),的可能性增大。该年份，我国南海和西太平洋的台风次数将比多年平均次数,(,多或少,),北 增强 北 多 少 多,(3)“拉尼娜”盛期年份，赤道东太平洋海温降低，西太平洋海温,1,有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,2,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,3,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,4,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,5,最聪明的人是最不愿浪费时间的人。,6,不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。,7,大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。,8,命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！,1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,