高中历史选修四人教版《大唐盛世的奠基人唐太宗》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/14,高中历史选修四人教版大唐盛世的奠基人唐太宗(共48张PPT),2023/10/10高中历史选修四人教版大唐盛世的奠基人唐,1,“十二街如种菜畦，千百家似围棋书”,-白居易,“十二街如种菜畦，千百家似围棋书”,2,大明宫,大明宫,3,（626,649）,唐太宗李世民,（690,705年）,武则天,（712,756年）,唐玄宗,（626649）唐太宗李世民（690705年）武则天（7,4,唐朝历史发展历程,共289年,755年,618年,907年,贞观之治,武则天统治,开元之治,安史之乱,农民起义,建立,618年,兴起,贞观之治,衰弱,安史之乱,灭亡,907年,鼎盛,开元盛世,发展,武则天统治,唐朝历史发展历程共289年755年618年907年贞观之治武,5,（626,649年）,大唐盛世的奠基人唐太宗,第2课,青年闯将,建唐立功,一统天下,战功赫赫,杀兄逼父,夺位登基,贞观政绩,流芳千古,晚年过失,反躬自省,（626649年）大唐盛世的奠基人唐太宗第2课青年闯将,6,一、夺位登基-玄武门之变,(自主阅读),626年,李世民即位（唐太宗）,年号“贞观”（627-649）,二、贞观功绩 流芳千古,唐太宗的主要功绩,史实之一,史实之二,（一）“贞观之治”,（二）促进民族团结和发展,（三）开放的对外政策,（政治、经济、文化）,（民族关系）,（对外关系）,一、夺位登基-玄武门之变 626年李世民即位（唐太宗）,7,二、贞观功绩 流芳千古,唐太宗的主要功绩,史实之二,（一）“贞观之治”,（二）促进民族团结和发展,（三）开放的对外政策,（政治、经济、文化）,（民族关系）,（对外关系）,二、贞观功绩 流芳千古唐太宗的主要功绩史实之二（一）“贞观,8,（一）“贞观之治”（627-649）,？在唐的开国和统一过程中李世民看到了什么？对即位后的他产生什么影响？,隋暴政,吸收隋亡的教训，避免重蹈覆辙。,1、什么是“贞观之治”？(when who),2、“贞观之治”出现的原因：（why),4、如何看待,“贞观之治”：(how),3、,“贞观之治”的内容：(what),唐太宗贞观年间，出现的,政治清明，社会稳定，经济恢复和发展,，史称“贞观之治”,（一）“贞观之治”（627-649）？在唐的开国和统一过程中,9,3、,“贞观之治”的内容：(what),（,唐太宗的政绩),（1）政治上：,（2）经济上：,（3）文化上：,唐太宗的治国思想：,“存百姓”的思想，民本思想。,选贤任能，虚怀纳谏,革新、完善制度,文德治国，崇儒尊孔。,完善科举制，提高进士科,慎用刑法，唐律现仁义,（三省六部制、科举制）,实行休养生息的政策，,轻徭薄赋，推均田制、租庸调制,3、“贞观之治”的内容：(what)（唐太宗的政绩)（1）,10,（一）“贞观之治”（627-649）,？在唐的开国和统一过程中李世民看到了什么？对即位后的他产生什么影响？,隋暴政,吸收隋亡的教训，避免重蹈覆辙。,1、什么是“贞观之治”？(when who),2、“贞观之治”出现的原因：（why),4、如何看待,“贞观之治”：(how),3、,“贞观之治”的内容：(what),唐太宗贞观年间，出现的,政治清明，社会稳定，经济恢复和发展,，史称“贞观之治”,（一）“贞观之治”（627-649）？在唐的开国和统一过程中,11,2、“贞观之治”出现的原因：（why),1)主观上：,2)客观上：,唐太宗个人作用,雄才大略。,吸收隋亡教训,避免重蹈覆辙,政治上，,选贤任能，虚怀纳谏；革新制度；慎用刑法。,经济上，,实行休养生息的政策，轻徭薄赋，推均田制,文化上，,文德治国，崇儒尊孔。完善科举制。,隋的建设和经济繁荣,为唐的发展创造条件,“存百姓”的思想，民本思想。,劳动人民的辛勤劳动,2、“贞观之治”出现的原因：（why)1)主观上：唐太宗个人,12,（一）“贞观之治”（627-649）,？在唐的开国和统一过程中李世民看到了什么？对即位后的他产生什么影响？,隋暴政,吸收隋亡的教训，避免重蹈覆辙。,1、什么是“贞观之治”？(when who),2、“贞观之治”出现的原因：（why),4、如何看待,“贞观之治”：(how),3、,“贞观之治”的内容：(what),唐太宗贞观年间，出现的,政治清明，社会稳定，经济恢复和发展,，史称“贞观之治”,（一）“贞观之治”（627-649）？在唐的开国和统一过程中,13,“贞观之治”辩证地认识封建盛世,（一）“盛世”的一般表现,政治清明，,社会秩序相对安，,阶级矛盾相对缓和，,经济发展，,民族团结，,文化昌盛等。,探究问题,（二）“盛世”出现的原因,（三）对“盛世”的辩证认识,1、一方面，有利于,国家的稳定和社会经济的发展,和繁荣，促进了科技的进步，创造了辉煌的文明。,2、另一方面，,实质看,：,盛世是,建立在地主阶级对农民的剥削和压迫基础,之上；,封建社会各阶级的社会地位并没有改变,，地主阶级和农民阶级的矛盾一直存在。,1、吸取前朝灭亡教训，调整统治政策,2、国家统一，社会稳定,3、统治者个人素质,4、人民的辛勤劳动,5、前代积累的基础,6、政策的延续性,7、其他因素（科技进步，生产力发展等）,“贞观之治”辩证地认识封建盛世（一）“盛世”的一般表现政治,14,“贞观之治”辩证地认识封建盛世,（一）“盛世”的一般表现,探究问题,（二）“盛世”出现的原因,（三）对“盛世”的辩证认识,1、一方面，有利于,国家的稳定和社会经济的发展,和繁荣，促进了科技的进步，创造了辉煌的文明。,2、另一方面，,实质看,：,盛世是,建立在地主阶级对农民的剥削和压迫基础,之上；,封建社会各阶级的社会地位并没有改变,，地主阶级和农民阶级的矛盾一直存在。,“贞观之治”辩证地认识封建盛世（一）“盛世”的一般表现探究,15,唐初皇帝调整统治政策所发挥的作用，客观上最能体现战国儒家“仁政”主张的是,A.三省六部制、科举制,B.租庸调制、科举制,C.均田制、科举制,D.均田制、租庸调制,D,练习,唐初皇帝调整统治政策所发挥的作用，客观上最能体现战国儒家“仁,16,二、贞观功绩 流芳千古,唐太宗的主要功绩,史实之二,（一）“贞观之治”,（二）促进民族团结和发展,（三）开放的对外政策,（政治、经济、文化）,（民族关系）,（对外关系）,二、贞观功绩 流芳千古唐太宗的主要功绩史实之二（一）“贞观,17,（二）促进民族团结和发展,（民族关系）,1.唐初概况,2.策略和措施,策略:,措施:,东 突 厥:,西北各族:,西 突 厥:,吐 蕃:,武力征服、,任用当地贵族管辖、,设置机构（都护府）、册封、和亲,边境不稳,促进了统一多民族国家的发展。,战而后和,武力征服、设羁縻府州(?)、册封,设羁縻府州、册封,武力征服、设安西都护府(西域?)、册封,和亲,(文成公主入藏概况、影响),有利于吐蕃经济、文化的发展，丰富中原文化。,（二）促进民族团结和发展（民族关系）1.唐初概况2.策略和措,18,3.唐朝民族交往频繁的原因,唐作为历史上的,封建盛世,为开展大规模的民族交,往准备了,物质条件,唐高度,发达先进,的经济文化对周边各族具有,强大的吸引力,唐,辽阔的疆域,、,发达的交通,为其创造了有利条件,唐政权实行,开明的民族政策,探究问题,3.唐朝民族交往频繁的原因 唐作为历史上的封建盛世,为开展,19,唐诗陇西行写道：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。,这句诗反映了什么？,唐朝和亲促进民族融合,唐朝开明民族政策对民族关系产生的影响：,1、促进民族团结和发展。,2、促进民族融合。,3、促进统一的多民族国家发展，统一多民族中国进入鼎盛时期。,唐诗陇西行写道：自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。唐朝和亲,20,唐前期疆域,北庭都护府,安西都护府,唐前期疆域北庭都护府安西都护府,21,二、贞观功绩 流芳千古,唐太宗的主要功绩,史实之二,（一）“贞观之治”,（二）促进民族团结和发展,（三）开放的对外政策,（政治、经济、文化）,（民族关系）,（对外关系）,二、贞观功绩 流芳千古唐太宗的主要功绩史实之二（一）“贞观,22,1.政策,对外来文化,兼收并蓄,2.中外交往概况,来访人员频繁,（三）开放的对外政策,（对外关系）,(政策：开放),3.影响,(对外来文化态度：,设,鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼。,鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚,外来宗教传入(佛教经典、景教、回教、摩尼教传入),玄奘天竺取经,朝鲜、日本积极学习唐朝文化,促中印文化交流；长安成佛教中转圣地,开放、兼收并蓄),1.政策对外来文化兼收并蓄2.中外交往概况 来访人员频繁,23,1.政策,对外来文化,兼收并蓄,2.中外交往概况,来访人员频繁,（三）开放的对外政策,（对外关系）,(政策：开放),(对外来文化态度：兼收并蓄),(朝鲜:中国的古代典籍、诗歌广泛传播；新罗大量吸收汉文化),设,鸿胪寺,接待外国使者,并复信答礼。,鼓励外国商人到中国贸易,允许居住、做官、通婚,外来宗教传入(佛教经典、景教、回教、摩尼教传入),玄奘天竺取经,朝鲜、日本积极学习唐朝文化,(日本:遣唐使、僧侣来学习，大化改新，促进日本的封建化过程）,1.政策对外来文化兼收并蓄2.中外交往概况 来访人员频繁,24,3.影响,长安,成为,国际性大都会,为,中国文化,增添了,多元,色彩,对朝鲜、日本产生了巨大影响,(如促进日本的封建化过程）,3.影响 长安成为国际性大都会为中国文化增添了多元色彩,25,一、夺位登基-玄武门之变,(自主阅读),626年,李世民即位（唐太宗）,年号“贞观”（627-649）,二、贞观功绩 流芳千古,唐太宗的主要功绩,史实之一,史实之二,（一）“贞观之治”,（二）促进民族团结和发展,（三）开放的对外政策,（政治、经济、文化）,（民族关系）,（对外关系）,一、夺位登基-玄武门之变 626年李世民即位（唐太宗）,26,一、夺位登基-玄武门之变,(自主阅读),626年,李世民即位（唐太宗）,年号“贞观”（627-649）,二、贞观功绩 流芳千古,史实之一,三、晚年的反省（自主阅读）,1.过失,2.反省,3.自我评价,纳谏渐少 滥用民力,撰写帝范,其功大,益多损少,一、夺位登基-玄武门之变 626年李世民即位（唐太宗）,27,一、夺位登基-玄武门之变,(自主阅读),626年,李世民即位（唐太宗）,年号“贞观”（627-649）,二、贞观功绩 流芳千古,唐太宗的主要功绩,史实之一,史实之二,（一）“贞观之治”,（二）促进民族团结和发展,（三）开放的对外政策,（政治、经济、文化）,（民族关系）,（对外关系）,三、晚年的反省,一、夺位登基-玄武门之变 626年李世民即位（唐太宗）,28,太宗世民,玄武夺权,贞观功绩,流芳百世,选贤任能,虚怀纳谏,休养生息,轻徭薄赋,慎用刑法,仁义为本,文德治国,崇儒尊孔,战而后和,民族团结,兼收并蓄,文化多元,太宗世民慎用刑法,29,唐太宗在中过封建社会历史发展中的作用,唐太宗吸取隋亡教训，选贤任能，虚怀纳谏，励精图治，,开创了“贞观之治”,的局面，为“开元盛世”奠定基础。,探究问题,唐太宗采取,开明,的民族政策，加强了民族团结，促进,统一多民族国家的发展。使统一的多民族中国进入鼎盛时期,唐太宗实行,开放,的对外政策，对外来文化采取,兼收,并蓄,的方针，这使中国文化呈现出,多元化,的色彩，,封建,文化出现了繁荣,的局面，并对世界文明的发展,产生了很大的影响。,唐太宗善于用人和纳谏，具有很强的,自我反省,能力，,成为古代封建君主的楷模和典范，并对以后历朝的,治国策略产生了深远影响。,唐太宗在中过封建社会历史发展中的作用唐太宗吸取隋亡教训，选,30,2.,思考：,（从文景之治，到光武中兴，到贞观之,治）为什么封建社会的治世局面大多出现在王,朝统治初年？,经过长期战乱后，社会经济遭到很大程度破坏，,统治秩序并不稳固，因此客观条件要求统治者调