均衡发展迎检工作中需要注意的事项

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,均衡工作中需要注意的事项,阜阳市政府教育督导委员会,201,7,年,1,月,2,0,日,一、教育局需要解决的问题二、学校需要注意的问题三、校长教师管理员要注意的问题,四、,需要注意的几个时间节点,先说明一下，今天交流的内容不单是对教育局工作人员和校长的，也包括在坐的所有督学。督学要熟知今天交流的全部内容。以便在下一步的工作中指导、监督学校贯彻执行。,一、教育局需要解决的问题,1.,县局要实行责任承包制和责任追究制，明确职责，责任到人，定期进行工作统筹协调。最好是每周协调一次，包保责任人每周要到承包点去，主要是促进学校规范办学行为，了解工作进度。查找问题，回来汇报，县局统一协调。,一、教育局需要解决的问题,2.,县局要对照两个督导内容要求，逐项准备评估资料。注意不要出现,“,一票否决,”,问题。抓紧时间制作县委、政府近几年对教育工作下发的文件、政策等汇编。提前准备谋划电视宣传汇报片的设计制作工作。,一、教育局需要解决的问题,3.,对照标准化学校建设要求，对十项考核指标逐项核对，确保每所学校和教学点都要达到要求。抓紧时间落实建设项目和装备项目的招标。规范全县功能室资料建设。,特别是项目建设的序时进度问题，应该引起我们高度重视。现在我们有很多项目建设进度不理想就是大问题。,一、教育局需要解决的问题,4.,教育局管理要上台阶。义务教育均衡发展工作不单是硬件的均衡和装备补充，更重要的是我们的管理要更加科学。要有前瞻性的思考和规划。,大家要始终保持大局观念和发展观念。,大局观念就是要在规定的时间内保质保量地完成义务教育发展基本均衡工作。,发展观念就是在完成好均衡发展的同时还要注意将来我们教育发展的要素和我们的远景目标。如下一步的教育现代化、信息化，优质均衡等。,一、教育局需要解决的问题,5.,在省评估前要对人大代表、政协委员、校长代表、教师代表、家长代表四个座谈会人员进行培训。每个座谈会需要,20,人。我们每个座谈会要准备,25,人左右。,培训主要是按照义务教育发展基本均衡的督导评估内容。特别是政府对教育的关心支持和推进义务教育发展基本均衡工作采取的措施，出台的政策。学校的发展变化，教师的待遇提高，留守儿童的关怀，三残儿童的受教育情况，学校规范化管理、开齐开足课程情况等等。,一,、,、,教,教,育,育,局,局,需,需,要,要,解,解,决,决,的,的,问,问,题,题,6.,准,备,备,县,县,长,长,发,发,言,言,稿,稿,和,和,答,答,辩,辩,预,预,设,设,问,问,题,题,讲,讲,稿,稿,。,。,主,要,要,是,是,对,对,我,我,们,们,县,县,在,在,推,推,进,进,义,义,务,务,教,教,育,育,发,发,展,展,基,基,本,本,均,均,衡,衡,工,工,作,作,中,中,还,还,存,存,在,在,的,的,问,问,题,题,进,进,行,行,分,分,析,析,，,，,采,采,取,取,什,什,么,么,样,样,的,的,措,措,施,施,解,解,决,决,问,问,题,题,。,。,特,特,别,别,是,是,要,要,对,对,我,我,们,们,的,的,报,报,表,表,中,中,和,和,实,实,际,际,工,工,作,作,中,中,出,出,现,现,的,的,问,问,题,题,要,要,做,做,好,好,解,解,释,释,的,的,准,准,备,备,。,。,二、学,校,校需要,注,注意的,问,问题,1,学校,要,要按照,学,学校管,理,理规程,管,管理学,校,校，各,功,功能室,也,也要按,照,照各项,管,管理规,程,程进行,管,管理。,同,同时要,严,严控大,班,班额。,这次的,督,督导检,查,查我们,发,发现阜,南,南县的,大,大班额,现,现象十,分,分严重,，,，主要,集,集中在,城,城区和,中,中心校,。,。这将,会,会影响,我,我们今,年,年的验,收,收和评,估,估。要,想,想尽一,切,切办法,把,把大班,额,额数降,下,下来。,好多,学,学校,现,现在,还,还不,清,清楚,学,学校,标,标准,化,化建,设,设十,项,项指,标,标的,内,内容,；,；有,的,的学,校,校把,十,十项,标,标准,化,化制,作,作成,展,展板,公,公示,出,出来,；,；特,别,别是,一,一些,校,校长,对,对均,衡,衡发,展,展一,知,知半,解,解。,学,学校,管,管理,混,混乱,。,。,二、,学,学校,需,需要,注,注意,的,的问,题,题,2.,学校,内,内涵,的,的提,升,升。,积,积极,做,做好,校,校园,文,文化,建,建设,，,，利,用,用各,种,种宣,传,传手,段,段，,对,对义,务,务教,育,育均,衡,衡发,展,展和,学,学校,文,文化,特,特色,进,进行,全,全面,的,的宣,传,传，,打,打造,一,一校,一,一品,，,，一,校,校一,特,特色,的,的文,化,化。,我们,现,现在,的,的学,校,校是,脏,脏乱,差,差很,普,普遍,，,，大,家,家都,有,有借,口,口说,出,出个,子,子丑,寅,寅卯,来,来。,这,这个,没,没有,借,借口,，,，验,收,收前,必,必须,解,解决,。,。,校园,文,文化,和,和学,校,校特,色,色是,一,一个,学,学校,彰,彰显,自,自己,的,的舞,台,台。,有,有的,学,学校,拿,拿出,几,几个,自,自己,的,的作,品,品和,做,做出,几,几个,动,动作,就,就说,这,这是,自,自己,的,的学,校,校文,化,化和,特,特色,了,了，,这,这远,远,远不,够,够，,也,也不,是,是真,正,正意,义,义的,校,校园,文,文化,和,和学,校,校特,色,色。,可,可以,说,说我,们,们做,的,的不,少,少，,总,总结,的,的不,多,多。,特,特别,是,是自,己,己的,校,校园,文,文化,和,和学,校,校特,色,色没,有,有自,己,己的,理,理论,。,。你,把,把自,己,己做,的,的总,结,结成,自,自己,的,的理,论,论，,那,那就,是,是真,正,正的,特,特色,了,了。,创,创新,的,的最,重,重要,的,的结,果,果是,有,有新,的,的自,己,己的,理,理论,。,。学,校,校应,该,该怎,么,么做,呢,呢？,二、学校,需,需要注意,的,的问题,要有公示,栏,栏、活动,展,展板、宣,传,传栏（内,容,容要结合,学,学校教育,时,时节）,班级要,有,有黑板报,或,或班级文,化,化设计。,要利用,学,学校的各,种,种设施设,备,备宣传和,弘,弘扬传统,文,文化。,要结合,学,学校一校,一,一品、一,校,校一特色,建,建设，宣,传,传本校特,色,色。现在,我,我们正在,进,进行质量,提,提升，进,行,行小校小,班,班管理、,一,一师一优,课,课建设。,二、学校,需,需要注意,的,的问题,3.,学校要全,面,面落实安,全,全责任制,度,度。从学,校,校大门开,始,始做起，,到,到学校管,理,理工作的,各,各个方面,。,。如，学,校,校门卫的,着,着装，三,防,防设备的,管,管理，学,校,校实验室,的,的毒品管,理,理，消防,安,安全责任,，,，消防器,材,材摆放等,等,等。,二、学校,需,需要注意,的,的问题,4.,各功能室,要,要全面提,高,高管理水,平,平，严格,按,按照国家,和,和省要求,，,，对照各,功,功能室管,理,理规程和,装,装备规程,要,要求进行,管,管理和设,计,计。装备,部,部门不能,把,把装备的,仪,仪器设备,等,等拉到学,校,校就万事,大,大吉，还,要,要对学校,管,管理使用,仪,仪器设备,进,进行指导,和,和培训，,规,规范管理,程,程序和操,作,作程序。,并,并做好管,理,理记录规,范,范化。全,县,县要统一,制,制作标准,化,化的登记,管,管理使用,记,记录册。,二、学校,需,需要注意,的,的问题,5.,校容校貌,建,建设。,校园除了,要,要有整洁,明,明亮的教,室,室，绿化,美,美化的环,境,境外还要,注,注意以下,问,问题。,校园内,卫,卫生不能,有,有死角，,厕,厕所无异,味,味，墙壁,无,无印痕。,教师学,生,生衣着整,洁,洁，精神,饱,饱满。,学生教,师,师按规则,上,上下楼梯,，,，见人有,礼,礼貌。,二、学校,需,需要注意,的,的问题,6.,校长解说,辞,辞,学校发,展,展梗概。,学校标,准,准化建设,十,十项指标,完,完成情况,。,。,边走边,解,解说，解,说,说时注意,要,要与路线,景,景观一致,。,。各功能,室,室的解说,由,由各管理,员,员负责。,设计参,观,观路线要,简,简便，不,走,走重复路,。,。,要让专,家,家按照我,们,们设计的,路,路线，尽,量,量不给专,家,家提问的,机,机会。,二、学校,需,需要注意,的,的问题,7.,功能室的,管,管理。,门前悬,挂,挂管理员,信,信息牌。,管理员,要,要着白大,褂,褂。,熟悉功,能,能室管理,规,规程和装,备,备规程，,并,并按照规,程,程操作。,介绍功,能,能室工作,开,开展情况,。,。,展示登,记,记记录，,课,课程表。,二、学校,需,需要注意,的,的问题,8.,留守儿童,之,之家和心,理,理咨询室,。,。,要完整,配,配置图书,、,、电视、,电,电话、电,脑,脑。（三,电,电一书）,要有活,动,动记录、,通,通话记录,等,等资料。,心理咨,询,询室要布,置,置的温馨,、,、活泼。,单独房,间,间，一人,一,一咨询设,计,计情景。,房间色,彩,彩要符合,心,心里咨询,的,的特点。,9.,注意,“,一票否决,”,事项,学校发生,重,重大安全,责,责任事故,的,的；,学校标准,化,化建设任,务,务未完成,的,的；,截留、调,控,控、克扣,、,、挪用和,套,套取教育,经,经费的；,教师有编,不,不补又新,增,增代课人,员,员的。,三残儿,童,童少年入,学,学率，,90%,。,班额,过,过大，,并,并逐年,增,增加。,小学,45,人，初,中,中,50,人。,教师,学,学历合,格,格率。,100%,。,学校,设,设有重,点,点班、,县,县里设,有,有重点,校,校。,二、学,校,校需要,注,注意的,问,问题,10.,资料准,备,备。各,校,校的资,料,料建设,，,，按照,标,标准化,学,学校建,设,设十项,指,指标和,省,省、国,家,家到校,检,检查要,求,求，认,真,真填写,到,到校检,查,查表（,共,共有,23,项内容,）,），并,就,就表中,内,内容准,备,备迎检,资,资料。,检,检查表,中,中要按,照,照我辖,区,区的概,念,念填写,。,。教学,点,点要填,写,写薄弱,学,学校办,学,学条件,工,工作用,表,表。打,勾,勾就行,了,了。,另外提,供,供以下,资,资料备,查,查。,二、学,校,校需要,注,注意的,问,问题,教师学,历,历、职,称,称复印,件,件、分,课,课表。,学生学籍,花,花名册。,学校固定,资,资产统计表,（,（这个很重,要,要）。,学生体质,健,健康达标情,况,况。,提醒：各功,能,能室资料放,在,在各功能室,不,不需要集中,管,管理。,三、校长教,师,师管理员要,注,注意的问题,加强对校长,、,、教师和各,功,功能室管理,人,人员的培训,。,。,1,校长要熟,悉,悉掌握有关,政,政策、方针,以,以及法律法,规,规的要求。,学,学校基本情,况,况，文化特,色,色、管理规,程,程、素质教,育,育开展情况,等,等等。,三、校长教,师,师管理员要,注,注意的问题,2.,教师要严格,执,执行学校管,理,理制度。精,神,神饱满，衣,着,着整洁，行,为,为大方。,3.,功能室管理,人,人员要熟悉,实,实验室、仪,器,器室、图书,室,室等各种功,能,能室的管理,规,规程和装备,规,规程，并严,格,格按照规程,要,要求进行管,理,理操作。建,议,议校长按照,功,功能室专业,人,人员要求去,做,做。,图书室不只,是,是管理图书,的,的地方，还,是,是图书情报,收,收集整理的,专,专业机构。,图,图书室要按,照,照,中图法,对图书进行,分,分类编目上,架,架借阅。功,