资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/13,#,第,19,讲常见气体的制取,中考,考点过关,第19讲常见气体的制取中考考点过关,目录,考点,考点一,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取,考点二 气体发生装置与收集装置的选择,考点三 气体的净化和干燥,考点四 尾气处理装置,考点五多功能瓶的使用,真,题,命题点,常见气体的制取(必考),目录考点 考点一 氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取真题 命,真,题,真题,3,常见气体的制取,命题点,1.2018,河北,30(1),如图所示,装置中仪器,a,的名称是,;,该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是,_,。,锥形瓶,液体和液体,反应条件为常温,反应物为固体和液体或,常见气体的制取命题点1.2018河北30(1)如图所示,常见气体的制取,命题点,2.,2017,河北,35,实验,1,小明在市场看到,:,鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来。小明对这种,“,白色粉末,”,很感兴趣,与小刚进行了相关探究。,【查阅资料】这种,“,白色粉末,”,的主要成分是过碳酸钠,(,化学式为,Na,2,CO,4,),常温下,与水反应生成氧气。,小明选用上图装置中的,_,(,填写序号,),进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体。经检验该气体是氧气,检验方法是,。,BC,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,常见气体的制取命题点2.2017河北35实验1小明在市场,常见气体的制取,命题点,3.,2013,河北,35,【拓展应用】,已知碳化钙与水反应非常剧烈,乙炔在常温下难溶于水且不与水反应,其密度比空气略小。实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是,(,填写图中装置序号,),。,CF,常见气体的制取命题点3.2013河北35【拓展应用】已知,考点,考点,7,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取,考点一,气体,氧气,二氧化碳,氢气,药品,氯酸钾和二氧化锰,高锰酸钾,过氧化氢溶液和二氧化锰,石灰石(或大理石)和稀盐酸,锌粒和稀硫酸,反应原理,2KClO,3,2KCl+3O,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2H,2,O,2,2H,2,O+O,2,CaCO,3,+2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,Zn+H,2,SO,4,ZnSO,4,+H,2,MnO,2,MnO,2,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取考点一气体氧气二氧化碳氢气药,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取,考点一,气体,氧气,二氧化碳,氢气,发生装置,固液常温型,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取考点一气体氧气二氧化碳氢气发,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取,考点一,气体,氧气,二氧化碳,氢气,收集方法,向上排空气法排水法,向上排空气法,排水法向下排空气法,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取考点一气体氧气二氧化碳氢气收,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取,考点一,气体,氧气,二氧化碳,氢气,检验方法,将带火星的木条伸入集气瓶内,木条,通入澄清的石灰水,石灰水,点燃,产生,火焰,罩一干冷的烧杯,烧杯内壁有水珠,验满方法,将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已经集满,将燃着的木条放在集气瓶口,木条火焰熄灭,证明已经集满,复燃,变浑浊,淡蓝色,氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取考点一气体氧气二氧化碳氢气检,气体发生装置与收集装置的选择,考点二,1.,发生装置的选择,(1),选择依据,:,反应物的,和,。,(2),常见的气体发生装置,装置类型,固固加热型,固液常温型,发生装置,装置优点,装置简单,便于添加液体,可以控制,可随时控制反应的发生与停止,状态,反应条件,液体的滴加速度,气体发生装置与收集装置的选择考点二1.发生装置的选择装置类型,气体发生装置与收集装置的选择,考点二,1.,发生装置的选择,(2),常见的气体发生装置,装置类型,固固加热型,固液常温型,注意事项,给试管中的固体加热时,试管口应,防止冷凝水倒流,炸裂试管底部;铁夹应夹在,处且导管不能伸入试管过长,以免生成的气体不能顺利排出;用加热高锰酸钾的方法制氧气时,应在试管口,以免高锰酸钾粉末随气流进入导管,堵塞导管;采用长颈漏斗添加液体药品时,长颈漏斗下端应伸入液面以下,形成,以免生成的气体从长颈漏斗逸出,略向下倾斜,距试管口约三分之一,塞一团棉花,液封,气体发生装置与收集装置的选择考点二1.发生装置的选择 装置类,气体发生装置与收集装置的选择,考点二,2.,收集装置的选择,(1),选择依据,:,主要考虑气体的,和,同时考虑气体是否与水或空气中的成分反应等。,(2),常见的收集方法,收集方法,排空气法,排水法,向上排空气法,向下排空气法,收集装置,装置特点,收集的气体干燥,但纯度不高,收集的气体纯度较高,但混有水蒸气,密度,溶解性,气体发生装置与收集装置的选择考点二2.收集装置的选择收集方法,气体发生装置与收集装置的选择,考点二,2.,收集装置的选择,(2),常见的收集方法,收集方法,排空气法,排水法,向上排空气法,向下排空气法,适用范围,密度比空气,且无毒、不与空气中的成分反应的气体,如O,2,、CO,2,等,密度比空气,且无毒、不与空气中的成分反应的气体,如H,2,、NH,3,等,不易或难溶于水、且不与水反应的气体,如O,2,、H,2,等,注意事项,导管尽量伸至接近集气瓶底部,防止收集到的气体不纯,集气瓶中事先装满水;当导管口有气泡,冒出时再开始收集;导管伸到集气瓶瓶口即可;气体收集完毕后,要在,用玻璃片盖住集气瓶口。,大,小,连续均匀,水下,气体发生装置与收集装置的选择考点二2.收集装置的选择收集方法,气体发生装置与收集装置的选择,考点二,即时小练,1.,欲在实验室制取某气体,在选择制取和收集装置时,不需要考虑的因素是,(,),A.,反应物的条件,B.,反应条件,C.,所制气体的性质,D.,所制气体的颜色,D,气体发生装置与收集装置的选择考点二即时小练1.欲在实验室制取,气体发生装置与收集装置的选择,考点二,2.,实验室有如图所示气体发生装置和收集装置,:,下列说法错误的是,(,),A.,用锌和稀硫酸制取,H,2,可选用,bd,B.,用大理石和稀盐酸制取,CO,2,可选用,bc,C.,用氯酸钾和二氧化锰制取,O,2,可选用,ae,D.,用过氧化氢溶液和二氧化锰制取,O,2,可选用,ac,【解析】过氧化氢溶液和二氧化锰为固液混合物,反应在常温下进行,选用,b,为发生装置,;,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,收集装置可选,c,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,收集装置可选,e,所以可选,bc,或,be,D,错误。,D,气体发生装置与收集装置的选择考点二2.实验室有如图所示气体发,气体的净化和干燥,考点三,1.,气体的制取、净化与干燥原则,(1),组装仪器时,一般按从左到右、从下到上的顺序进行,;,(2),制取气体时,先检查装置的气密性,后装药品,;,(3),收集气体时,先净化后收集,;,(4),净化气体时,先除杂后干燥。,气体的净化和干燥考点三1.气体的制取、净化与干燥原则,气体的净化和干燥,考点三,2.常见气体的净化,吸收剂,可吸收的气体杂质,净化装置,水,NH,3,等,NaOH溶液,CO,2,、HCl、SO,2,等,饱和NaHCO,3,溶液,HCl等,碱石灰(NaOH和CaO),CO,2,、HCl、H,2,O(气),灼热的氧化铜,H,2,、CO,灼热的铜(网),O,2,气体的净化和干燥考点三2.常见气体的净化吸收剂可吸收的气体杂,气体的净化和干燥,考点三,3.常见气体的干燥,原则:干燥剂只能吸收气体中的水分,不能与气体发生反应。,干燥,剂,可干燥的气体,不能干燥的气体,酸性,浓硫酸,H,2,、O,2,、CO,2,、CO、CH,4,、N,2,、SO,2,、HCl等,NH,3,碱性,生石灰、碱石灰、固体氢氧化钠,H,2,、O,2,、CO、CH,4,、N,2,、NH,3,等,CO,2,、SO,2,、HCl,中性,无水氯化钙,除NH,3,外的所有气体,NH,3,气体的净化和干燥考点三3.常见气体的干燥干燥剂可干燥的气体不,气体的净化和干燥,考点三,即时小练,1.,下列说法不正确的是,(,),A.,通过足量的灼热铜网除去氮气中的氧气,B.,通过足量的氢氧化钠溶液除去氧气中的二氧化碳,C.,用点燃的方法除去,CO,2,中的,CO,D.,用浓硫酸除去氢气中的水蒸气,【解析】,CO,2,中少量的,CO,不易被点燃,且,O,2,的量不好控制,易成为新的气体杂质。,C,气体的净化和干燥考点三即时小练1.下列说法不正确的是,气体的净化和干燥,考点三,气体净化的原则,所用的吸收剂只能吸收气体中的杂质,;,所用的吸收剂不能与被提纯的物质反应,;,不能引入新的杂质。,(,该除的要除尽,不该除的不能减少,),规律方法,气体的净化和干燥考点三,尾气处理装置,考点四,常见装置,主要用途,举例,用于处理具有可燃性的有害气体,高炉炼铁尾气处理,用于吸收一些,溶于水的气体;可以有效防止倒吸,吸收,HCl、NH,3,等注:如果将水换成氢氧化钠溶液,可以吸收二氧化硫尾气,收集有毒气体,CO、Cl,2,易,尾气处理装置考点四常见装置主要用途举例 用于处理具有可燃性的,多功能瓶的使用,考点五,常见装置,主要用途,举例,排空气集气,用于收集密度比空气大的气体,收集,O,2,、CO,2,等,用于收集密度比空气小的气体,收集H,2,排水集气,用于收集不溶或不易溶于水且不与水反应的气体,收集,O,2,、H,2,、CO,等,多功能瓶的使用考点五常见装置主要用途举例排空气集气用于收集密,多功能瓶的使用,考点五,常见装置,主要用途,举例,洗气瓶,用于除去气体中混有的气体杂质,根据气体性质,改变瓶中液体种类,除去CO中的CO,2,在瓶中装入,溶液,干燥瓶,用于干燥某些气体,用,干燥O,2,、H,2,等,浓氢氧化钠,浓硫酸,多功能瓶的使用考点五常见装置主要用途举例洗气瓶 用于除去气体,多功能瓶的使用,考点五,即时小练,1.,如图所示的装置有很多用途,下列使用方法不正确的是,(,),A.,排水法收集氢气时,从,b,口进气,B.,排空气法收集氢气时,从,b,口进气,C.,排水法收集氧气时,从,a,口进气,D.,排空气法收集二氧化碳时,从,a,口进气,【解析】排水法收集任何气体,进气口均为短导管,C,错误。,C,多功能瓶的使用考点五即时小练1.如图所示的装置有很多用途,下,多功能瓶的使用,考点五,2.,用如图所示装置进行实验,能达到实验目的的是,(,),【解析】干燥,CO,2,、监控,O,2,流速时应,“,长进短出,”,A,、,B,错误,;,利用多功能瓶采用排水法收集,O,2,时,O,2,从短导管进入,水从长导管排出,D,错误。,C,多功能瓶的使用考点五2.用如图所示装置进行实验,能达到实验目,多功能瓶的使用,考点五,3.2021,预测,如图是收集某气体的实验装置,据此可推测出该气体具有的性质是,(,),A.,密度比空气大、有毒、溶于水所得溶液呈酸性,B.,密度比空气小、无毒、溶于水所得溶液呈酸性,C.,密度比空气大、有毒、溶于水所得溶液呈碱性,D.,密度比空气小、无毒、溶于水所得溶液呈碱性,【解析】气体从长导管进入集气瓶,空气从短导管排出,说明该气体的密度比空气大,;,过量的气体需要进行尾气处理,可推知该气体有毒,;,可用氢氧化钠溶液吸收该气体,说明其能够与氢氧化钠溶液反应,即该气体溶于水所得溶液呈酸性。,A,多功能瓶的使用考点五3.2021预测如图是收集某气体的实,多功能瓶的使用,考点五,4.2021,预测,以下几种气体可用如图所示装置干燥、收集的是,(,),H,2,O,2,CO,2,SO,2,CH,4,NH,3,。,A.,B.,C.D.,【解析】由题图可知,气体用碱石灰来干燥,说明气体呈中性或碱性,;,由收集方法可知,该气体的密度比空气小。,H,2,属于中
展开阅读全文