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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2.1,整式,第,2,课时 单项式,R,七年级上册,2.1 整式第2课时 单项式R七年级上册,1,酒店市场消费调查报告分析,在我国,酒店市场的消费是怎么样的呢?人们对于酒店消费有什么样的观念?是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。,一、调查项目背景,根据已出炉的中国旅游业统计年鉴,全国的星级酒店从XX年的6029家增长到了XX年年底的12751家,星级酒店总数的年均增长率达到%。XX年到XX年,全国星级酒店的客房数量从594,700间增长至1,459,800间左右,年均增长率为%。XX年,旅游酒店数量达到14327家,其中五星级361家,四星级1631家,酒店客房数达到160万间,其中五星级饭店数量增长明显,XX年新评定五星级饭店65家,比XX 年增长30家,同比增长幅度超过20%。,二、玉溪宾馆市场简介,对于玉溪市,宾馆数量很多,其中包括星级酒店、家庭式宾馆、经济型宾馆,招待所等等,其中占有量最大的是家庭式宾馆。近几年来的抽样调查统计表明,入境旅游者对玉溪市住宿质量总体评价普遍较好。宾馆市场竞争激烈,面对的竞争对手不只是宾馆,还有星级酒店、百年老店、还有各式各样招待所等等。,三、调查目的,(一)了解宾馆在玉溪的发展环境及其市场结构,(二)了解所服务对象的需求,1、总目标,把握消,新课导入,导入课题,我们的学习引言与上节例,1,中出现了如下一些式子：,100,t,，,0.8,p,，,mn,，,a,2,h,，,-,n,，,这些式子有什么特点呢,?,酒店市场消费调查报告分析新课导入导入课题 我们,2,学习目标,（,1,）能叙述并理解单项式及单项式的系数,、,次数的意义,.,（,2,）会正确确定一个单项式的系数和次数,.,学习目标（1）能叙述并理解单项式及单项式的系数、次数的意义.,3,推进新课,字母表示数有什么意义？,用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来，更适合于一般规律的表达,.,推进新课字母表示数有什么意义？用字母表示数，,4,思考,我们来看引言与例,1,中的式子,，,这些式子有什么特点？,单项式定义：,表示数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式,思考我们来看引言与例1中的式子 单项式定,5,单项式的系数：,单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,.,如单项式,，,的系数分别是,100,，,1,，,-1,单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项,6,（,1,）,单项式表示数与字母相乘时，通常数写在前面,（,2,）当系数为,1,或,1,时，这个“,1,”,省略不写,.,注意,（1）单项式表示数与字母相乘时，通常数写在前,7,练习,1,下列各式中哪些是单项式？,答案：,练习1下列各式中哪些是单项式？答案：,8,一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个,单项式的次数,.,字母,t,的指数是,1,，,100,t,的次数是,1.,字母,a,与,h,的指数和是,3,，,a,2,h,的次数是,3.,一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单,9,例,3,用单项式填空，并指出它们的系数和次数,:,（,1,）每包书有,12,册，,n,包书有,册；,它的系数是,12,，次数是,1,；,（,2,）底边长为,a,cm,，高为,h,cm,的三角形的面积是,cm,2,；,它的系数是 ，次数是,2,；,例3 用单项式填空，并指出它们的系数和次数:（1）每包书,10,（,3,）棱长为,a,cm,的正方体的体积是,cm,3,；,它的系数是,1,，次数是,3,；,（,4,）一台电视机原价,b,元，现按原价的,9,折出售，,这台电视机现在的售价是,元；,它的系数是,0.9,，次数是,1,；,（3）棱长为 a cm的正方体的体积是,11,（,5,）一个长方形的长是,0.9 m,，宽是,b,m,，这个长方形的面积是,m,2,.,它的系数是,0.9,，次数是,1,（5）一个长方形的长是0.9 m，宽是b m，,12,你能赋予,0.9,b,一个含义吗？,用字母表示数后，同一个式子可以表示不同的含义,例如在上面的例题中，,0.9,b,既可以表示电视机的售价，又可以表示长方形的面积,.,你能赋予0.9b一个含义吗？用字母表示数后，,13,练习,2,填表：,2,2,1.2,1,1,3,1,2,2,3,3,巩固练习,练习2填表：221.211312233巩固练习,14,填空：,1.,一辆长途汽车从杨柳村出发，,3h,后到达距出发地,s,km,的溪河镇，这辆长途汽车的平均速度,是,_km/h.,2.,产量由,m,kg,增长,10%,，就到达,_kg.,(1+10%),m,填空：1.一辆长途汽车从杨柳村出发，3h后到达距出发地s k,15,随堂演练,基础巩固,1.,在代数式,，,x,，,xy,-1,，,1,，,中，单项式有,_.,，,x,，,1,随堂演练基础巩固1.在代数式 ，x，xy-1,16,综合应用,2.,（,1,）,若,2,x,2,y,m,-2,a,是,6,次单项式，试求,m,的值；,（,2,）,若（,m,-5,）,x,2,y,|m,|,-2,a,是,6,次单项式，试求,m,的值,.,解：（,1,）,2+,m,2+1=6,，,m,=5,（,2,）,丨,m,丨,2=3,且,m,5,m,=-5,综合应用2.（1）若2x2ym-2a是6次单项式，试求m的,17,拓展延伸,3.,下列单项式：,-,x,，,2,x,2,，,-3,x,3,，,4,x,4,，,（,1,）,根据它们的排列规律，写出第,101,，,102,个单项式；,（,2,）,写出第,n,个单项式的表达式,.,解：（,1,）,-101,x,101,，,102,x,102,.,（,2,）,n,(-,x,),n,拓展延伸3.下列单项式：-x，2x2，-3x3，4x4，,18,课堂小结,单项式定义：,表示数或字母的积的式子叫做单项式,单项式的系数：,单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,.,单项式的次数：,一个单项式中，所有字母的指数的和,.,课堂小结 单项式定义：表示数或字母的积的式子叫,19,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业1.从课后习题中选取；,20,
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