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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第十章 第节 浮力,死海不死,为什么淹不死他们？是神在保护他们吗,？,相传,2000,年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。,学习目标,1.,认识浮力的概念、方向、大小,2.,了解浮力产生的原因,3.,理解影响浮力大小的因素,3,认识浮力,飞艇,潜水器,热气球,1,、浮力：,浸在液气体中的物体受到液气体对它向上的托力，这个托力叫做浮力。,4,.,、浮力的方向,总是竖直向上,?,G,F,浮,静止的小球,F,拉,G,F,浮,G,F,拉,F,浮,总是竖直向上！,二、浮力的产生原因,浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。同一深度，液体各个方向的压强相等。,实验与观察,h,1,h,2,F,向上,F,向下,物体的下外表：,F向上=P1S=液gh1S,物体的上外表：,F向下=P2S=液gh2S,F合=F向上-F向下,二,.,浮力是怎样产生的,浮力是由于液体对物体向上向下的,压力差产生的！,F=PS=,水,ghS,F,浮,=F,向上,-F,向下,1.,将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。,2.,将瓶下口堵住，乒乓球浮起。,实验与观察,实验现象,:,你发现了什么结论？,弹簧测力计的示数减小,G,物=15N,F,拉,=8N,三,.,称 重 法测量浮力大小,F,浮,+,F,拉,=G,G,F,拉,F,浮,F,浮,=G-F,拉,口算：,G,物,=10N,，,F,拉,=5N,，,F,浮,=,？,四、浮力的大小与哪些因素有关,把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？,分析一下，浮力大小和什么因素有关？,猜 想,可能跟,有关。,提出问题,实验探究,水,浓盐水,弹簧测力计,四、浮力的大小与哪些因素有关,实验器材,实验方法,注意运用控制变量的方法。,圆柱体,鸡蛋,铜块,铝块,橡皮泥,探究,：,物,对浮力大小的影响,铜块,铝块,G,物,F,示,F,浮,探究,：,物体的形状对浮力大小的影响,形状,1,形状,2,G,物,F,示,F,浮,探究：,V,浸,对浮力大小的影响：,结论：,1,、浸在液体中的物体所受的浮力与,物体浸在液体的体积,有关；,2,、,浸没,在液体中的物体所受的浮力与物体在液体中的深度无关。,F浮=N,F浮=N,F浮=N,实验结论,物体在液体中所受的,浮力大小，,跟它,浸在液体中的体积,有关，跟,液体的密度,有关。浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。,五,.,课堂小测,1.,画出物体受到的浮力,F,浮,F,浮,浮力方向总是竖直向上的,2.假设一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为N，那么该石块受到液体的浮力为N。,3.跨海大桥的桥墩 是/否受到浮力的作用。,3,否,4.同一块铁块浸没在盐水中时受到的浮力是F1，浸没在清水中时受到的浮力是F2，那么 ,A.F1F2 B.F1F2,A,课堂小结,浮力的,概念，,浮力的测量,浮力产生原因,决定浮力大小的因素,2大册?浮力?习题。,1,思考：乒乓球从水底浮起来，浮力是否有变化下节物理课交流答案。,作 业,第一节 压强,第九章 压强,F,小孩,垂直,压在地面上的力,一、压力,F,图钉垂直压在墙面上,一、压力,F,木块垂直压在斜面上,一、压力,F,F,F,一、压力的概念：,小孩,垂直,压在地面上的力,图钉,垂直,压在墙面上的力,木块,垂直,压在斜面上的力,一、压力,F,F,F,一、压力,作用点：,受力物体外表,方向,：,一、压力,垂直物体的受力面并指向受力物体内部,画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图,F,G,F,G,F,G,一、压力的大小,F,F,=,G,F,G,F,与,G,无关,只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受,重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才,等于物体所受的重力的大小。,压力与重力的区别,大 小,方 向,作用点,重力,压力,G=mg,由具体情况,而定,竖直向下,垂直受力面并指向受力物体内部,物体的重心,受力物体外表,与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。,二、压力的作用效果,手指受压的感觉有什么不同,?,用力后这种感觉有何变化,?,二、压力的作用效果,猜想,压力的作用效果可能与,压力大小和受力面积有关？,方案,结论,B.,实验中如何反映压力的作用效果？,C.,选择什么器材，如何具体实施？,凹限深度,二、探究影响压力作用效果的因素,A.,实验应采取什么研究方法？,控制变量法,猜想,压力的作用效果与,压力大小有关？,方案,结论,当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。,应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。,二、探究影响压力作用效果的因素,实验次数,压力,（填大或小）,受力面积,（填大或小）,压力作用效果,(,填明显或不明显,),猜想,方案,结论,应控制_不变，改变_看压力作用效果是否发生变化。,二、探究影响压力作用效果的因素,实验次数,压力,（填大或小）,受力面积,（填大或小）,压力作用效果,(,填明显或不明显,),压力的作用效果与受力面积,大小有关？,当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。,A,物体对地面的压力是,10N,，与地面的接触面积是,5m,2,B,物体对地面的压力是,5N,，与地面的接触面积是,5m,2,A,B,三、压强,A,物体对地面的压力是,10N,，与地面的接触面积是,5m,2,B,物体对地面的压力是,9N,，与地面的接触面积是,3m,2,A,B,三、压强,1.,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,比较,求比值,压力,_,受力面积,定义,压强,三、压强,1.物理意义：表示,压力作用效果,的物理量,2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比,3.计算：,压强,=,压力,受力面积,P=,F,S,4.单位：,帕斯卡 简称帕,1 Pa =1 N/m,2,1帕含义:1米,2,的面积上受到的压力是1牛。,压强,布莱士帕斯卡16231662，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了,?液体平衡的论述?的著名论文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。,三、压强,小数据：,一张报纸平放时对桌面的压强约,0.5Pa,一颗西瓜子平放在桌面上，对桌,面的压强约,20Pa,成年人站立时对地面的压强约为,1.5,10,4,Pa,三、压强,例1、质量为45kg的某同学站在水平地面上，,两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他,对地面的压强是多少？g取10N/kg,解：G=mg=45kg10N/kg=450N,2,变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么,P1 P(填“大于“等于或“小于),大于,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,四、增大和减小压强的应用,1,、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积,使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,2,增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,四、增大和减小压强的应用,四、增大和减小压强的应用,“,胸口碎大石,讨论交流,:,如何自救？,一小孩在冰面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？请你们一起帮他想想方法。,四、增大和减小压强的应用,在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试到达脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N?,(蜡=0.9X103kg/m3),750,开拓思维,
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