实验：探究平抛运动的特点课件

大,小,实验：探究平抛运动的特点,实验：探究平抛运动的特点,新知导入,演示,1,、观察斜向上抛出的粉笔的运动轨迹；,v,0,演示,2,、观察水平桌面上的小球被碰后，以一定的水平初速度离开桌面后所做的运动轨迹。,v,0,在空气阻力可以忽略的情况下，粉笔和小球的运动都属于,抛体运动。,新知导入演示1、观察斜向上抛出的粉笔的运动轨迹；,新知讲解,思考,1,：做抛体运动的物体在运动过程中受什么力作用？,忽略空气阻力，,只受重力,的作用。,思考,2,：为什么物体的轨迹是曲线？,物体的,初速度与重力不在一直线上。,思考,3,：你能总结抛体运动的定义吗？,物体以,一定的速度将物体抛出,，在空气阻力可以忽略的情况下，物体,只受重力的作用,，这时的运动叫作,抛体运动,。,新知讲解思考1：做抛体运动的物体在运动过程中受什么力作用？思,新知讲解,一、平抛运动,V,0,1,、平抛运动,将物体用一定的,初速度沿水平方向,抛出，且只在重力作用下所做的运动。,下面我们通过实验来探究物体做平抛运动的特点。,做平抛运动的物体有什么特点呢？,新知讲解一、平抛运动V01、平抛运动下面我们通过实验来探究物,新知讲解,1,、实验思路,按照把复杂的曲线运动分解为两个相对简单的直线运动的思路，把,平抛运动看作是在竖直方向的分运动和水平方向的分运动的合运动,。,二、探究平抛运动的特点,如果这两个分运动研究清楚了，平抛运动的规律自然就清楚了。,新知讲解1、实验思路 按照把复杂的曲线运动分解为两个相对简单,新知讲解,方法一：描迹法,由斜槽上某固定位置无初速释放小球，描绘小球运动轨迹。,2,、进行实验,思考：如何通过实验方法获得平抛运动轨迹？,新知讲解方法一：描迹法由斜槽上某固定位置无初速释放小球，描绘,o,新知讲解,方法二：径迹法,倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两根两端开口的细管，其中一根弯成水平，加上一个很细的喷嘴,水从喷嘴中射出，在空中形成弯曲的细水柱，它显示了平抛运动的轨迹。,o新知讲解方法二：径迹法倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两根,新知讲解,方法三：用频闪照相的方法，记录物体在不同时刻的位置。,以左边第一个小球的中心为原点，沿水平向右和竖直向下的方向建立直角坐标系，将各球中心点的横坐标和纵坐标记录在自己设计的表格中。,新知讲解方法三：用频闪照相的方法，记录物体在不同时刻的位置。,新知讲解,时间（秒）,1,2,3,4,.,水平距离,20,40,60,80,.,竖直距离,5,20,45,80,.,20,45,x/m,5,0,20,40,60,y/m,新知讲解时间（秒）1234.水平距离20406080.,新知讲解,3,、数据分析,思考：根据所记录的数据，以及相邻小球时间间隔相等的特点，你能分析小球在水平方向和竖直方向分运动的特点吗？,水平方向分运动的特点：结合表格和图象可知，在水平方向上小球在每秒通过的路程都为,20m,即：,相同时间内通过的路程相等，所以在水平方向上做的是匀速运动,；,新知讲解 3、数据分析水平方向分运动的特点：结合表格和图象可,竖直方向分运动的特点,:,结合表格和图象可知，在竖直方向上小球相同时间内通过的路程分别为：,5m,、,15m,、,25m,即为：,1:3:5,，符合自由落体运动的规律,20,45,x/m,5,0,20,40,60,y/m,新知讲解,所以,在竖直方向上做的是自由落体运动。,竖直方向分运动的特点:结合表格和图象可知，在竖直方向上小球相,新知讲解,1,、探究平抛运动竖直分运动,（,1,）实验器材,平抛运动演示装置、小锤、两球完全相同的小球。,三、探究平抛运动竖直和水平方向分运动的特点。,（,2,）实验步骤,用小锤击打弹性金属片后，,A,球沿水平方向抛出，做平抛运动，同时,B,球被释放，自由下落，做自由落体运动。,新知讲解1、探究平抛运动竖直分运动三、探究平抛运动竖直和水平,新知讲解,A,、,B,两球同时开始运动。观察两球的运动轨迹，注意倾听它们落地的声音。,分别改变小球距地面的高度和小锤击打的力度，多次重复这个实验，记录实验现象有什么变化。,思考讨论：通过实验你观察到哪些现象，这一现象说明什么问题？,新知讲解A、B 两球同时开始运动。观察两球的运动轨迹，注意,新知讲解,（,3,）实验现象,实验现象无论,A,球的初速度多大，它总是与,B,球同时落地。,A,球水平抛出时的速度愈大，它飞出的水平距离也就愈远。,视频：平抛运动与自由落体分运动的等时性。,新知讲解（3）实验现象视频：平抛运动与自由落体分运动的等时性,新知讲解,（,4,）实验结论,平抛运动,的下落时间与它,自由落体分运动,的,时间相等,。,平抛运动在,竖直方向上是自由落体运动,，,水平方向,速度的大小,不影响,平抛运动在,竖直方向,上的运动。,新知讲解（4）实验结论,新知讲解,2,、探究平抛运动水平方向分运动,（,1,）实验器材,斜槽、白纸、图钉、方木板、钢球、刻度尺、重锤、细线、三角板、铅笔、铁架台。,M,N,新知讲解2、探究平抛运动水平方向分运动（1）实验器材MN,新知讲解,（,2,）实验步骤,用图钉将一张白纸和复写纸固定在装置的背板上。,在木板左上角固定斜槽并使其末端点的切线水平。在纸上把这个,O,点记下来，利用重垂线画出通过,O,点的竖直线。,在装置中有一个水平放置的可上下调节的倾斜挡板,N,，钢球飞出后，落到挡板上挤压复写纸，在白纸上留下印迹,.,新知讲解（2）实验步骤在木板左上角固定斜槽并使其末端点的切,新知讲解,以,O,点为原点，画出竖直向下的,y,轴和水平向右的,x,轴。,取下白纸用平滑的曲线把所记下的小球通过的位置连接起来就得出小球做平抛运动的轨迹。,求小球平抛的初速度,v,0,平抛运动实验,新知讲解以O点为原点，画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴。,y,x,1,3,新知讲解,M,N,（,3,）实验结论：,平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，竖直方向的速度大小不影响平抛运动在水平方向的运动,。,O,5,平抛运动与水平方向的运动,yx1新知讲解MN（3）实验结论：平抛运动在水平方向上是匀,新知讲解,注意事项,保证斜槽末端点的切线水平，方木板竖直。,小球每次从斜槽上同一位置滚下。,在平抛运动的轨迹上找到每隔相等时间物体所到达的位置。,测量两相邻位置间的水平位移，分析这些位移特点。,新知讲解注意事项,新知讲解,O,y,x,v,0,P,（,x,，,y,）,测出轨迹上某一点的坐标,(x,、,y),代入可求出,v,0,v,0,=,y=,gt,2,=,x,思考讨论：怎样计算平抛物体的初速度？,水平方向上的,匀速,直线运动；竖直方向上的,自由落体,运动。,x=v,0,t,新知讲解Oyxv0P（x，y）测出轨迹上某一点的坐标(x、y,1,、下列哪些因素会使“研究平抛运动”实验的误差增大（）,A,小球与斜槽之间有摩擦；,B,安装斜槽时其末端水平；,C,建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点；,D,根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取作计算的点离原点,O,较远。,C,课堂练习,1、下列哪些因素会使“研究平抛运动”实验的误差增大（）C,2,、利用如图所示的装置研究平抛运动。为了画出一条钢球做平抛运动的轨迹，在安装调试装置和实验操作时，下列要求不必要的是（,）,A,斜槽必须是光滑的,B,记录轨迹的白纸必须在竖直平面内,C,斜槽末端的切线必须调成水平,D,钢球每次必须从斜槽上同一位置滚下,A,课堂练习,2、利用如图所示的装置研究平抛运动。为了画出一条钢球做平抛运,3,、平抛物体的运动规律可概括为两条：第一条，水平方向做匀速直线运动；第二条，竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动。可做下面的实验，如图所示，用小锤打击弹性金属片，,A,球水平飞出，同时,B,球被松开，两球同时落到地面，则这个实验（）,A,只能说明上述规律中的第一条,B,只能说明上述规律中的第二条,C,不能说明上述规律中的任何一条,D,能同时说明上述两条规律,B,课堂练习,3、平抛物体的运动规律可概括为两条：第一条，水平方向做匀速直,4,、如图甲所示是“研究平抛物体运动”的实验装置图，图乙是利用该装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是（）,A,斜槽轨道太光滑,B,斜槽轨道末端切线不水平,C,释放小球时速度不为,0,D,从不同位置释放小球,图甲,图乙,B,课堂练习,4、如图甲所示是“研究平抛物体运动”的实验装置图，图乙是利用,拓展提高,1,、一个学生在“探究平抛物体运动”的实验中描出了如图所示,的几个实验点，其中偏差较大的实验点,B,产生的原因可能是（）,A,小球滚下的高度较其它各次高,B,小球滚下的高度较其它各次低,C,小球在运动中遇到其它各次没有遇到的阻碍,D,小球开始滚下时，实验者已给它一个初速度,BC,A,B,C,D,y,拓展提高1、一个学生在“探究平抛物体运动”的实验中描出了如图,2,、“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（）,A,将斜槽的末端切线调成水平；,B,将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行,C,小球每次必须从斜面上同一位置由静止开始释放；,D,在白纸上记录斜槽末端槽口的位置,O,，作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点。,AB,拓展提高,2、“研究平抛物体的运动”实验的装置如图所示，在实验前应（,3,、（,1,）用如图甲所示的装置探究平抛运动规律。用小锤打击弹性金属片，金属片把,A,球沿水平方向弹出，同时,B,球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变,A,球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明,拓展提高,图甲,平抛运动在竖直方向为自由落体运动,。,3、（1）用如图甲所示的装置探究平抛运动规律。用小锤打击弹性,（,2,）图乙为用描点法画小球做平抛运动轨迹的实验装置，实验时，让小球多次沿同一轨道运动，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求。将你认为正确的选项前面的字母填在横线上：,A,斜槽的末端切线必须水平,B,斜槽轨道必须光滑且每次释放小球的位置必须不同,C,每次必须从同一位置由静止开始释放小球,D,要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些,拓展提高,ACD,E,将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线,F,记录小球经过不同高度的位置时，每次必须严格地等距离下降,G,将球经过的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线,（2）图乙为用描点法画小球做平抛运动轨迹的实验装置，实验时，,（,3,）某同学采用频闪摄影的方法拍摄“小球做平抛运动”的照片，如图丙是照片的一部分，已知图中小方格的边长,L=5cm,，设,A,到,B,的时间间隔为,T,，则,T=_s,；小球平抛的初速度,v,0,=,_,m/s,；（取,g=10m/s,2,），小球在,B,点的速度大小,v,B,=,_,m/s,；小球从抛出点到,B,点运动的时间,t,B,=,_,s,。,拓展提高,0.1,1.5,2.5,0.2,图丙,（3）某同学采用频闪摄影的方法拍摄“小球做平抛运动”的照片，,课堂总结,1,、平抛运动,:,将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。,2,、平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向速度的大小不影响平抛运动在竖直方向上的运动；,3,、平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，竖直方向的速度大小不影响平抛运动在水平方向的运动；,课堂总结1、平抛运动:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且,板书设计,一、平抛运动,将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，且只在重力作用下所做的运动。,二、探究平抛运动的特点,1,、实验思路,2,、进行实验,3,、数据分析,板书设计一、平抛运动,板书设计,三、探究平抛运动竖直和水平方向分运动的特点。,1,、平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向速度的大小不影响平抛运动在竖直方向上的运动；,2,、平抛运动在水平方向上是匀速直线运动，竖直方向的速度大小不影响平抛运动在水平方向的运动；,板书设计三、探究平抛运动竖直和水平方向分