生物的变异ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、判断是否属于变异,?,人类的白化,无子西瓜,无子番茄,黄色圆粒豌豆自交出现绿色皱粒豌豆,区分可遗传变异与不可遗传变异的依据：,遗传物质是否改变,人类白化病、色盲等产生的,根本,原因是,。,基因突变,1、判断是否属于变异?区分可遗传变异与不可遗传变异的依据：人,可遗传的变异,（遗传物质发生改变引起的变异）,表现型,不遗传的变异,（遗传物质没有改变）,（改变）,（改变）,（改变）,来源,诱因,基因型,环境条件,基因突变,染色体变异,基因重组,生物的性状是基因和环境共同作用的结果,产生新基因的是？,能在光学显微镜下观察到的是？,基因控制性状途径有？,基因突变,染色体变异,可遗传的变异表现型不遗传的变异（遗传物质没有改变）（改变）（,增添,改变,缺失,移码突变,替换突变,二、基因突变,（一）概念：,思考：,哪种突变影响较大？,基因突变后，,基因数量,，,结构,。,不变,改变,基因结构,的改变,包括,碱基对,的,增添、缺失,或,改变。,移码突变,分子内部,的变化，,能在显微镜下观察到吗？,1.,红宝石眼基因丢失了部分碱基？,2.,红宝石眼基因丢失？,基因突变在光学显微镜下是看不见的，而染色体变异在光学显微镜下是可见的,概念辨析：基因突变与缺失,1.红宝石眼基因丢失了部分碱基？基因突变在光学显微镜下是看不,染色体上,基因的,数目,或,排列顺序,改变,（,DNA,分子碱基序列也会改变）,细胞学鉴定,缺失环,a,b,c,f,a,b,c,d,e,f,正常,重复环,a,b,c,d,e,e,正常,a,b,c,f,d,c,d,f,倒位环,F,G,H,A,B,C,D,E,a,b,c,f,g,h,d,e,染色体结构变异：,杂合体,的联会图像,正常,染色体上基因的数目或排列顺序改变细胞学鉴定缺失环abcfab,基因重组,易位,易位联会图像,10.,3.,甲：,倒位,（有丝分裂、减数分裂都可以发生）,甲乙都可以显微镜观察,基因重组易位易位联会图像10.3.甲：倒位,DNA,碱基对的改变一定会引起生物的性状改变吗？,不一定引起生物性状的改变,:,由于,多种密码子,决定同一种氨基酸，,突变前后对应的氨基酸不变。,某些突变虽改变了蛋白质中,个别氨基酸,的位置和种类，但,不影响蛋白质的功能,。,一些,DNA,片段不携带遗传信息（如内含子）,隐性,基因的功能突变在杂合状态下也不会引起性状的改变。（,DD,Dd,）,（二）基因突变的结果及特点,-,产生新基因,.,少数基因突变可引起生物性状的改变,意义：有利于维持生物遗传性状的相对稳定,DNA碱基对的改变一定会引起生物的性状改变吗？不一定引起生物,DNA,在进行,复制时,发生错误,主要在：细胞有丝分裂间期、减数分裂间期,发生在,体细胞,-,有丝分裂,-,通过,无性繁殖,遗传,发生在,生殖细胞,-,减数分裂,-,通过,有性生殖,遗传,基因突变发生在生物个体发育的什么时期？,任何时期、任何细胞,部位,、,时间,等都是,随机的,细胞分裂什么时期？能否遗传下一代？,（三）基因突变发生的时间,DNA在进行复制时发生错误主要在：细胞有丝分裂间期、减数分,（,1,）,不定向性：,（,2,）,可逆性,：,（,3,）普遍性：,生物界普遍存在,（,4,）低频性：,突变率低,10,8,-10,-5,（,5,）随机性：,个体发育的任何时期,（,6,）有害性,:,害多利少,基因突变意义：,（四）基因突变的特点、意义,产生,_,，是生物,变异,的,_,，为生物,进化,提供最初的,_,。,也是形成,生物多样性,的重要原因之一。,新基因,根本来源,原材料,一个基因可以产生一个以上的等位基因,（1）不定向性：基因突变意义：（四）基因突变的特点、意,（五）基因突变的原因,自发突变：,自然,条件下,DNA,偶尔,复制错误,例如：,果蝇的白眼，水稻的矮秆等。,物理因素,化学因素,生物因素,提高突变频率,X,射线、激光等,亚硝酸、碱基类似物等,病毒、某些细菌等,诱发突变（人工诱变）：,（五）基因突变的原因自发突变：自然条件下DNA偶尔复制错误物,（,1,）人工诱导基因突变常用方法：,诱变,育种,成功率低,有利个体往往不多,（,2,）,优点：,提高突变率，,缩短,育种周期,大副度改良,某些性状,（,3,）,缺点,:,辐射诱变、化学诱变,须大量处理实验材料,（,微生物、蔬菜、作物）,（1）人工诱导基因突变常用方法：诱变育种成功率低,有利个体往,对人有利,的基因突变,高产,青霉菌株,高产,大豆,对人有利的基因突变高产青霉菌株高产大豆,同源染色体的,非姐妹,染色单体的,等位基因,交叉,互换,，,导致同源染色体上,非等位基因,重新,组合,非,同源染色体上的,非,等位基因自由组合,基因的自由组合,交叉互换,减数第一次分裂后、前期,（四分体时期）,1.,概念：,是指在生物体进行,有性生殖,的过程中，,控制,不同性状,的基因,重新,组合,。,三、基因重组,2.,类型：,同源染色体的非姐妹染色单体的等位基因交叉互换，非同源染色体,3,、意义,:,基因重组,是生物变异,重要,来源，,对生物,进化,有重要意义，生物,多样性,的主要原因,之一。,三、基因重组,有性生殖的后代,个体之间的差异，主要是什么原因产生的,?,3、意义:基因重组三、基因重组有性生殖的后代个体之间的差异，,不同生物的可遗传变异来源：,病毒,基因突变,原核生物,基因突变,真核生物,基因突变、基因重组、染色体变异,思维拓展,有丝分裂：,，,减数分裂：,。,基因突变、染色体变异,（没有基因重组）,基因突变、染色体变异、基因重组,基因工程变异原理,：,。,基因重组,9,题,不同生物的可遗传变异来源：病毒基因突变原核生物基因突,（,3,）图中,_,突变对性状无影响，其意义,。,若在基因中某个位置插入一个碱基对，结果如何？,会造成肽链提前中断（形成终止密码子）,或插入点后氨基酸序列改变；,a,丢失,T/A,，,b,由,T/A,变为,C/G,，,c,由,T/A,变为,G/C,，,d,由,G/C,变为,A/T,。,各造成怎样的影响？,（3）图中_突变对性状无影响，其意义 。若在基因中,（,2004,天津）,原核生物中某一基因的编码区,起始端插入了一个碱基对,。如果在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小？,A.,置换单个碱基对,B.,增加,4,个碱基对,C.,缺失,3,个碱基对,D.,缺失,4,个碱基对,D,若插入一个碱基对，再增添,2,个、,5,个、,3n+2,个碱基对，或缺失,1,个、,4,个、,3n+1,个碱基对，恰好,凑成,3,的倍数，,则对后面密码子不产生影响。,（2004天津）原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个,