基因突变优秀课课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,基因突变优秀课,第1页，共30页。,基因突变优秀课第1页，共30页。,1,材料,一,1910,年,赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。,所有治疗贫血的药物都对他无效。镜检时发现其红,细胞不是正常的圆饼状，而是镰刀形，后称之,镰刀型,细胞贫血症。,正常,异常,第2页，共30页。,材料一1910年,赫里克医生接诊了一位黑人贫血病患者。正,2,1949年，鲍林博士发现，患者红细胞中血红蛋白异常，从而引起红细胞变形，失去输氧功能。,引起红细胞的形态变化最可能的原因是什么？（从红细胞组成成分分析）,科学家并没有停止研究的步伐,第3页，共30页。,1949年，鲍林博士发现，患者红细胞中血红蛋白异常，从,3,思考：,正常血红蛋白究竟出了什么问题？,缬氨酸,组氨酸,亮氨酸,苏氨酸,脯氨酸,谷氨酸,谷氨酸,赖氨酸,缬氨酸,组氨酸,亮氨酸,苏氨酸,脯氨酸,缬氨酸,谷氨酸,赖氨酸,1 2 3 4 5 6 7 8,（正常血红蛋白）,（异常血红蛋白）,1956,年，英国科学家英格拉姆发现：,血红蛋白中谷氨酸被缬氨酸所替代,第4页，共30页。,思考：正常血红蛋白究竟出了什么问题？缬氨酸组氨酸 亮氨酸,4,谷氨酸,缬氨酸,DNA:,mRNA:,氨基酸,:,蛋白质,:,正常,异常,C T T,G A A,C,T,G,A,T,A,G A A,G,A,U,思考与讨论,患病的根本原因是构成基因的碱基对的改变。,突变,第5页，共30页。,谷氨酸缬氨酸DNA:mRNA:氨基酸:蛋白质:正常异常C T,5,材料,二,囊性纤维病是北美白种人种常见的一种遗传病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常的黏液堵塞，多在幼年时死于肺部感染。研究表明，在大约,70%,的患者中，,编码,CFTR,蛋白的基因缺失,3,个碱基对，导致,CFTR,蛋白在第,508,位缺少苯丙氨酸,，进而影响了,CFTR,蛋白的功能。,患病根本原因是构成基因的碱基对的缺失,第6页，共30页。,材料二 囊性纤维病是北美白种人种常见的一种遗传病，患者汗液,6,小组讨论,no-noon too-to bad-bed,这三组英文单词含义的改变，是因为组成单词的字母分别发生了哪些变化？,由此类推，组成基因的碱基对也可能发生哪些变化，从而引起基因结构的改变？,第7页，共30页。,小组讨论no-noon too-to bad-b,7,改变,增添,缺失,A T C C G C,T A G G C G,C C G C,G G C G,A,T,T,A,A,T,1.,基因突变概念,DNA,分子中碱基对的增添、缺失或改变。,第8页，共30页。,改变增添缺失A T C C G CT A G,8,小组合作探究,当控制赖氨酸的,DNA,改变了一个碱基对，从而使,mRNA,上的密码子变成,AUA,时，那么，翻译成的氨基酸序列将如何变化？,分别增添、缺失或改变一个碱基对时，翻译的氨基酸序列将如何变化？如果增添、缺失或改变的是两个、三个碱基对呢？举例说明一下吧！,第9页，共30页。,小组合作探究当控制赖氨酸的DNA改变了一个碱基对，从而使m,9,思考讨论：,基因中碱基对的增添、缺失或改变，一般哪种情况对氨基酸序列的影响较小？,以,DNA,中碱基对的增添为例，增添,3,个碱基与增添,1,个、,2,个碱基相比，对氨基酸序列的影响相同吗？,第10页，共30页。,思考讨论：基因中碱基对的增添、缺失或改变，一般哪种情况对氨,10,下列是大肠杆菌某基因碱基序列的变化，对其控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）,A,第,6,位的,C,被替换为,T,B,第,9,位与第,10,位之间插入,1,个,T,C,第,100,、,101,、,102,位被替换为,TTT,D,第,103,至,105,位被替换为,1,个,T,B,例题,1,第11页，共30页。,下列是大肠杆菌某基因碱基序列的变化，对其控制合成的多肽的氨基,11,游戏时间,游戏说明：,每列的第一位同学看一眼老师提供的小纸条，然后小声向后面的同学说一遍，后面的同学再向下一位同学小声讲一遍，以此类推，直到这一列的最后一位同学上黑板试着将听到的内容写出来。,（注意：要小声说，而且只说一次！）,第12页，共30页。,游戏时间游戏说明：第12页，共30页。,12,生物因素：某些病毒的核酸,每列的第一位同学看一眼老师提供的小纸条，然后小声向后面的同学说一遍，后面的同学再向下一位同学小声讲一遍，以此类推，直到这一列的最后一位同学上黑板试着将听到的内容写出来。,A T C C G C,缬氨酸组氨酸 亮氨酸苏氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸,B第9位与第10位之间插入1个T,当控制赖氨酸的DNA改变了一个碱基对，从而使mRNA上的密码子变成AUA时，那么，翻译成的氨基酸序列将如何变化？,体细胞和生殖细胞发生的基,以DNA中碱基对的增添为例，增添3个碱基与增添1个、2个碱基相比，对氨基酸序列的影响相同吗？,缬氨酸组氨酸 亮氨酸苏氨酸脯氨酸缬氨酸谷氨酸赖氨酸,A不同基因突变的频率是相同的 B基因突变的方向是由环境决定的,A good book is a good friend.,可发生在个体发育的任何时期；,二战时，在 的广岛、长崎投下两颗原子弹，导致白血病（血癌）患者增加。,果蝇 红眼白眼,图中基因的遗传遵循自由组合定律,游戏时间,纸条内容：,A good book is a good friend.,(,好书如挚友）,A snow year,a good year.,（瑞雪兆丰年）,第13页，共30页。,生物因素：某些病毒的核酸游戏时间纸条内容：第13页，共30,13,A.,有丝分裂间期,B.,减数第一次分裂间期,思考：“神舟七号”带一批种子上太空进行诱变育种，你选“干种子”还是“萌发的种子”？为什么？,分裂间期,体细胞和生殖细胞发生的基,因突变都可以遗传给后代吗？,2.,基因突变的时间,第14页，共30页。,A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期思考：“神舟七号”带一,14,1.二战时，在 的广岛、长崎投下两颗原子弹，导致白血病（血癌）患者增加。,2.苏丹红进入人体可产生致癌作用。,3.,乙肝病毒使肝细胞进一步变异，肝细胞不凋亡，而且不断地再生，就形成了肝癌。,物理因素,化学因素,生物因素,分析：细胞癌变的原因：,3.,基因突变的原因,第15页，共30页。,1.二战时，在 的广岛、长崎投下两颗原子弹，导致白血病,15,3.,基因突变的原因,外界诱因：,物理因素：如紫外线、X射线等,化学因素：亚硝酸、碱基类似物,烟碱、秋水仙素、黄曲霉毒素等,生物因素：某些病毒的核酸,基因突变有哪两种类型呢？,第16页，共30页。,3.基因突变的原因外界诱因：基因突变有哪两种类型呢？第16页,16,研究发现:,人类正常基因A突变成a，出现了白化病；果蝇红眼基因W突变,形成白眼基因w；豌豆圆粒基因R突变成r，出现皱粒。,等位基因,4.,基因突变的结果,基因突变一定会导致生物性状的改变吗？,第17页，共30页。,研究发现:等位基因4.基因突变的结果基因突变一定会导致生物性,17,阅读课本,7778,页的相关文字和图表，归纳基因突变的特点。,小组讨论,第18页，共30页。,阅读课本7778页的相关文字和图表，归纳基因突变的特点。小,18,基 因,突变率,大肠杆菌组氨酸缺陷型基因,210,果蝇的白眼基因,410,5,果蝇的褐眼基因,310,5,玉米的皱缩基因,110,小鼠的白化基因,110,5,人类色盲基因,310,5,低频性,5.基因突变的特点,第19页，共30页。,基 因突变率大肠杆菌组氨酸缺陷型基因210果蝇,19,不定向性,5.基因突变的特点,经诱变处理的紫色种子产生的子代种子,经诱变处理的黑色家鼠产生的子代,第20页，共30页。,不定向性5.基因突变的特点经诱变处理的紫色种子产生的子代种子,20,可发生在个体发育的任何时期；,可发生在不同的DNA分子上；,可发生在同一DNA的不同部位。,随机性,5.基因突变的特点,第21页，共30页。,可发生在个体发育的任何时期；随机性5.基因突变的特点第21,21,细菌 无抗药性,抗药性,棉花 正常枝,短果枝,果蝇 红眼,白眼,长翅,残翅,家鸽 羽毛白色,灰红色,人 正常色觉,色盲,正常肤色,白化病,常见突变性状：,短腿安康羊（中）,5.基因突变的特点,普遍性,第22页，共30页。,细菌 无抗药性抗药性常见突变性状：短腿安康羊（,22,玉米白化苗,有害性,5.基因突变的特点,畸形雏鸭,唇裂,第23页，共30页。,玉米白化苗有害性5.基因突变的特点畸形雏鸭唇裂第23页，共3,23,高产大豆 高产青霉菌株,有利的基因突变,第24页，共30页。,高产大豆 高产青霉菌株有利的基因突变第,24,6.基因突变的意义,是生物进化的,原始材料,。,是生物变异的,根本来源,。,第25页，共30页。,6.基因突变的意义是生物进化的原始材料。第25页，共30页,25,有关基因突变的叙述，正确的是(),A不同基因突变的频率是相同的 B基因突变的方向是由环境决定的,C一个基因可以向多个方向突变,D细胞分裂的中期不发生基因突变,C,例题,2,第26页，共30页。,有关基因突变的叙述，正确的是(),26,下图中，基因,A,与,a,1,a,2,a,3,之间的,关系，不能表现的是,(),A.,基因突变是不定向的,B.,等位基因的出现是基因突变的结果,C.,正常基因与致病基因可以转化,D.,图中基因的遗传遵循自由组合定律,A,a,1,a,2,a,3,D,例题,3,第27页，共30页。,下图中，基因A与a1a2a3之间的A.基因突变是不定,27,小资料：,H7N9型禽流感,病毒,是一种新型,病毒，研究显示，它是东亚野鸟的禽流感病毒和中国上海、浙江、江苏鸡群中的禽流感病毒 的结果。,重组,第28页，共30页。,小资料：重组第28页，共30页。,28,继续探究,预习基因重组，用下列词语构建“生物变异的分类”概念图,生物变异 不可遗传变异 基因突变,基因重组 可遗传变异 染色体变异 染色体结构变异 染色体数目变异,第29页，共30页。,继续探究预习基因重组，用下列词语构建“生物变异的分类”概,29,谢谢！,第30页，共30页。,谢谢！第30页，共30页。,30,