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,22,太空一日,杨利伟,七年级下册语文人教版,22 太空一日杨利伟七年级下册语文人教版,“,神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间,2003,年,10,月,15,日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。,写作背景,“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，,杨利伟，,1965,年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入太空的第一人。中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行,1350,小时之久。,2003,年,10,月,15,日北京时间,9,时，杨利伟乘由“长征二号,F”,火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。,2014,年,9,月,15,日，太空探索者协会第,27,届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。,作者简介,杨利伟，1965年生，辽宁省葫芦岛市绥中县人，是中国进入太空,学习目标,知识与能力,了解作者、“神舟五号”飞船及“神舟”系列飞船的有关情况；熟读课文，把握课文内容，积累字词句。,过程与方法,学习本文生动传神的动作描写、心理描写、环境描写；了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。,情感态度与价值观,体会作者热爱航天事业、热爱科学、热爱祖国的情感，学习作者沉着果敢、不怕牺牲的精神；关注祖国的航天事业，增强民族白豪感，激发对科学、对祖国的热爱。,学习目标知识与能力 了解作者、“神舟五号”飞船及“神舟”系,弧,(),炽,热,(),轮,廓,(),俯瞰,（）,模拟,(),遨,游,(),严,谨,(),稠,密,(),概率,(),烧,灼,(),五脏六,腑,(),千,钧,重负（）,耐,人寻味,(),屏,息凝神,(),h,ch,ku,f kn,m n,o,jn,chu,gi l,zhu,f,jn,ni,bng,生难字,弧()炽热()轮廓(,模,m(),m(),模拟,模样,屏,png(),bng(),屏风,屏气,多音字,模m()m(,炽热,温度极高、极热。,俯瞰,从高处往下看。,模拟,模仿。,遨游,漫游；游历。,严谨,严密谨慎。,稠密,多而密。,概率,事件发生的可能性大小的一个量。,烧灼,烧、烫，使受伤。,词语解释,炽热 温度极高、极热。词语解释,五脏六腑,人体内脏器官的统称，比喻事物的内部情况。,千钧重负,比喻很重大的责任。也比喻很沉重的负担。,耐人寻味,意味深长，值得仔细体会琢磨。,形容使人感受很深，震动很大。,惊心动魄,屏息凝神,暂时抑止呼吸聚集精神，形容高度集中注意力。,词语解释,五脏六腑人体内脏器官的统称，比喻事物的内部情况。千钧重负比喻,结构图解,结构图解,第一部分（,1-17,）：,写火箭发射升空时“我”的复杂感受。,第二部分（,18-29,）：,写作者在太空中看到祖国的感受以及对战友、亲人的惦念，并强调在太空中看不到长城,第三部分（,29-39,）：,写“我”克服“本末倒置”这一错觉的经历及“我”在飞船内听到神秘的敲击声。,第四部分（,40-67,）：,写飞船返回地面的复杂过程及作者由紧张到放心的心路历程。,第一部分（1-17）：写火箭发射升空时“我”的复杂感受。第二,“,我”的心理感受有如下变化：紧张,稍觉释然,非常痛苦,无法承受，觉得快不行了,从难受的状态中解脱出来，感到从未有过的轻松和舒服。,写这些，真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。,“,神舟五号”飞船升空时，“我”的心理有哪些变化？写这些变化有什么作用？,“我”的心理感受有如下变化：紧张稍觉释然非常,这一段属动作描写和语言描写。“大声喊”“鼓掌欢呼”是动作描写，表现大家看到“我”安然无恙时的激动、兴奋之情，以及战友之间的深厚情谊。简短的语言描写，真实地再现了杨利伟脱险后人们如释重负的心情。,试分析,15,段运用的描写方式及其作用。,这一段属动作描写和语言描写。“大声喊”“鼓掌欢呼”是动作描写,杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中都没看到长城的事实，证明“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一传说是不真实的。杨利伟特别强调这一点，表现了他重视实践、坚持真理、实事求是的精神。,为什么要写在飞船上看不到长城？写这表现了杨利伟的什么精神品质？,杨利伟通过“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空,文章结尾有什么特点？有什么表达效果？,结尾运用了以声写静的手法，叙述了飞船内的寂静及“我”的期待，叙述了地面人员寻找飞船的情景，字里行间流露出胜利的自豪感、如释重负的轻松感。,文章结尾有什么特点？有什么表达效果？结尾运用了以声写静的手,主题思想,本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”飞船在“太空一日”的经历，表现了作者沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业、热爱祖国的感情及胜利归来的自豪之情。,主题思想本文通过叙述我国第一艘载人航天飞船“神舟五号”飞船在,你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大的意义？,“,神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我们伟大的祖国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的巨大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,疑难探究,你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大的意义,
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