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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,10,课 秦末农民大起义,第10课 秦末农民大起义,暴政表现,徭役兵役繁重,赋税,繁,重,刑法严酷,秦二世更加残暴,一、秦的暴政,自主学习,1,。,填空，展示,（,2+2,）,暴政表现徭役兵役繁重赋税繁重刑法严酷秦二世更加残暴 一、秦,上缴国家,养家糊口,1/3,秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二,。出现“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”的现象。,2/3,史料分析,1,、赋税沉重,上缴国家养家糊口1/3秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种,思考一下：,这四项工程的共同点是什么？,思考一下：,动脑筋：,请估算一下，秦朝种田,的劳动力还有多少？,全国总人口约,2000,万,修驰道，运粮饷,70,万建阿房宫，修骊山墓,50,万南攻越族，戍守五岭,30,万击匈奴，,40,万修长城,2,、徭役、兵役繁重,动脑筋：全国总人口约2000万修驰道，运粮饷2、徭役、兵役繁,讨论：繁重的徭役、兵役有怎样的影响？,使农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。,造成田无人耕，衣无人织，秦的统治不稳。,讨论：繁重的徭役、兵役有怎样的影响？使农民脱离农业生产，社会,3,、刑罚严酷,秦法规定：一人犯死罪，亲族都要处死，叫“族诛”；,一家犯法，邻里都要受牵连，叫“连坐”。,死刑有腰斩、枭首、车裂等十多种。,当时在秦国市场上，鞋子没人买，拐杖却是抢手货。,3、刑罚严酷秦法规定：一人犯死罪，亲族都要处死，叫“族诛”；,这些记载说明秦代的刑法有什么特点？,秦,朝刑法,严酷。,秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),这些记载说明秦代的刑法有什么特点？秦朝刑法严酷。秦简记载：“,指鹿为马,4,、,秦二世的统治更加残暴,秦二世即位后，下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬，把修墓地的工匠全部活埋，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等大臣不计其数，不断增加赋税和徭役。,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),指鹿为马 4、秦二世的统治更加残暴秦二世即位后，下令将秦,伐无道，诛暴秦,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),伐无道，诛暴秦人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课,二、农民起义,前期：陈胜、吴广起义（掀开序幕）,后期：项羽：巨鹿之战，灭秦主力,刘邦：攻破咸阳，灭秦,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),二、农民起义前期：陈胜、吴广起义（掀开序幕）人教部编版历史七,（一）,.,陈胜、吴广起义,自主学习,2,。,填空，展示,（,2+2,）,时间,_,地点,_,人物,_,BC209,大泽乡,陈胜、吴广,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),（一）.陈胜、吴广起义自主学习2。填空，展示（2+2）时间_,失期，,法当斩,今亡亦死，举大计亦死。,将军（陈胜）身被坚执锐，,伐无道，诛暴秦。,直接原因,-,戍守遇雨误期要被处死,根本原因,-,秦朝的暴政,原因,大泽乡起义,壮士不死即已，死即举大名耳，,王侯将相宁有种乎！,启示：君主治国要实行仁政。,史料分析,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),失期，法当斩今亡亦死，举大计亦死。将军（陈胜）身被坚执锐，伐,前,209,年,过程：,大泽乡（前,209,年）陈,(,张楚政权,),陈胜、吴广牺牲,起义失败,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),前209年过程：人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义,陈胜、吴广起义的意义？,1.,是中国第一次大规模的农民起义。,2.,他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。,讨论分析,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),陈胜、吴广起义的意义？1.是中国第一次大规模的农民起义。讨论,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课件(27张)人,前,209,年,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),前209年人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课件(,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课件(27张)人,争夺帝位,三、楚汉之争,楚汉之争,PK,项羽,刘邦,获胜,秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开历时四年的战争，史称_。,讲授,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),争夺帝位三、楚汉之争 楚汉之争PK项羽刘邦获胜秦朝灭亡,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课件(27张)人,项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？请说说你的理由。,项羽,刘邦,规定,“,杀人者死,伤人及盗抵罪,”,，,得民心,广纳人才，,势力壮大。,放纵部下烧杀抢掠，,失民心。,刚愎自用，众叛亲离，,实力削弱。,分析对比,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),项羽死前叹道：“天亡我也，非战之罪也。”你认为他的说法对吗？,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课件(27张)人,陈胜,吴广,项羽,刘邦,大泽乡起义,打击暴秦,巨鹿之战,大败秦军,攻入咸阳,灭亡秦朝,楚汉之争,建立西汉,秦的暴政,农民起义,课堂小结，提炼升华,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),陈胜吴广项羽刘邦大泽乡起义打击暴秦巨鹿之战大败秦军攻入咸阳,故事学史,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),故事学史人教部编版历史七上第10课-秦末农民大起义课件(2,1.“,天下苦秦久矣”，是指,(),赋税繁重 刑法苛严,车同轨，书同文 徭役繁多,A.,B.,C.,D.,2.,经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式之一。,三字经,中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（）,A.,秦,西汉,B.,西汉,东汉,C.,东汉,三国,D,三国,西晋,检测练习,(,独立完成，全对点赞）,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),1.“天下苦秦久矣”，是指()检测练习 (独立,3.,孟姜女是中国古代爱情故事的女主角之一，她的夫君被征召修建长城，最后死于长城上。她上演了一段“哭崩长城”的故事，该故事反映了秦朝（）,A.,繁重的徭役,B.,沉重的赋税,C.,残酷的刑法,D.,可怕的殉葬,4.“,斩木为兵”、“揭竿为旗”是指（）,A.,项羽、刘邦起义,B.,国人暴动,C.,牧野之战，奴隶倒戈,D.,陈胜、吴广起义,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),3.孟姜女是中国古代爱情故事的女主角之一，她的夫君被征召修建,5.,陈胜、吴广起义的独特的历史作用是（）,A.首先提出平分田地的口号,B.攻占郡县，沉重打击了地主阶级统治,C.以大无畏的精神，推翻了封建王朝,D.他们的革命首创精神，鼓舞了后世人民起来反抗残暴的统治,6.,李清照曾这样赞美项羽,:“,生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”下列事件与项羽有关的是,(),大泽乡起义 巨鹿之战,楚汉之争 建立张楚政权,A.B.C.D.,人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),人教部编版历史七上第,10,课,-,秦末农民大起义课件,(27,张,),5.陈胜、吴广起义的独特的历史作用是（）人教部编版历,
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