八年级地理下册第九章青藏地区章末复习课件新版新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,第九章 青藏地区,八年级下册,目标展示,1,、了解青藏地区的位置、范围、山脉、河流等基本情况。,2,、掌握青藏地区的地形、气候特征。,3,、理解青藏地区农业生产的特殊性。,4,、了解三江源地区是多条大河源头的原因。,5,、了解三江源地区存在的突出环境问题。,6,、了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。,知识梳理,考点一:,世界屋脊,青藏地区素有,“,世界屋脊,”,之称,海拨在4000米以上,是世界山最高的高原,高原上面分布着一系列的山脉,山脉之间是宽广的谷底和盆地,因此,“,远看是山,近看是川,”,是青藏高原地形的显著特征。,知识梳理,地形和河流,大河源头,湖泊众多,长江、黄河、雅鲁藏布江怒江,雪峰连绵,冰川广布,青海湖、纳木错,知识梳理,地势,第一级阶梯,平均海拔在4000米以上,世界屋脊,成因:亚欧板块和印度洋板块挤压隆起,地处我国高原气候区,气候以高原气候、高山气候为主,太阳辐射强,典例精析,1,下列说法中与青藏高原,“,高,”,、,“,寒,”,特征无关的是(),A,日照强烈,太阳能丰富,B,雪山连绵、冰川广布,C,城镇多分布在海拔较低的河谷两岸,D,地热资源丰富,2.,青藏地区主要的自然特征(),A,日照长,生长期长,B,地势高,气候寒冷,C,高山峡谷分布广,D,降水和冰雪融水多,B,D,知识梳理,考点二:,高寒牧区和河谷农业区,知识梳理,在独特的高寒条件下,青藏地区耐寒的高山草甸分布广泛,适合牦牛、藏绵羊、藏山羊,牦牛,藏绵羊,藏山羊,知识梳理,湟水谷地,雅鲁藏布江谷地,农业分布,典例精析,1,在青藏高原生长着不畏严寒,能爬山负重,被称为,“,高原之舟,”,的(,),A,牦牛,B,藏羚羊,C,骆驼,D,三河马,2,这里有湛蓝的天空,绵延的雪山,无边的草原,成群的牦牛,虔诚的喇嘛,同时这里也是我国生态环境最脆弱的地区。该地区农作物单产量高的自然原因是(,),A,二氧化碳浓度高,B,气温高,C,光照强,昼夜温差大,D,降水量适中,A,C,知识梳理,考点三:,江河的源地,三江源地区位于青海省南部,是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。,知识梳理,三江源地区被誉为,“,中华水塔,”,知识梳理,三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地,也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地区。,知识梳理,典例精析,1.,青藏地区农业主要分布在(),A,湟水、雅鲁藏布江谷地,B,青藏高原边缘,C,黄河、长江源头,D,藏北高原,2.,“,雪山连绵,冰川广布,”,描述的地区是(),A.,北方地区,B.,南方地区,C.,西北地区,D.,青藏地区,D,A,知识梳理,考点四:,三江源地区的保护,保护三江源地区的重要性,保护好,“,中华水塔,”,,不仅对当地人们的生存和发展至关重要,而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。,典例精析,1.,在我国,下列活动与地区搭配不正确的是(),A,北方地区,滑冰,B,南方,游泳,C,西北地区,赛龙舟,D,青藏地区,赛牦牛,2,青藏地区海拔高气温低,为我国主要的牧区,这里放牧的主要畜种为(),三河马 细毛羊 牦牛 滩羊 藏绵羊,A,B.C.D.,C,C,总结延伸,1,、,世界屋脊,2,、,高寒牧区和河谷农业区,3,、,江河的源地,4,、,三江源地区的保护,作业布置,1.,完成本节课的,同步练习,。,2.,预习下节课的导学案中的探究案。,编后语,老师上课都有一定的思路,抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路,这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。,根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题,有的要求回答,有的则是自问自答。一般来说,老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键,若能抓住老师提出的问题深入思考,就可以抓住老师的思路。,根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的,若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较,便可以抓住老师的思路。,根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语,如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是,”,等等,这些用语往往体现了老师的思路。来自:学习方法网,紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时,一般有一个推导过程,如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程,这有助于理解记忆结论,也有助于提高分析问题和运用知识的能力。,搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候,最好是做个记号,姑且先把这个问题放在一边,继续听老师讲后面的内容,以免顾此失彼。来自:学习方法网,利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆,而且有利于抓住老师的思路。,2024/11/14,最新中小学教学课件,23,2024/11/14,最新中小学教学课件,24,谢谢欣赏!,
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