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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/3/20,#,遗传与进化,遗传与进化,1,2,考点,1,识别遗传与变异的现象,(a),1,遗传,指子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出,_,的现象。如“种瓜得瓜，种豆得豆”。,2,变异,子代与亲代、子代不同个体之间在性状上表现出,_,的现象。如“一母生九子，九子各不同”。,3,遗传和变异是生物的基本特征。,相似性,差异性,2考点1识别遗传与变异的现象(a)相似性差异性,3,考点,2,说出遗传物质的作用，认识,DNA,、基因和染色体的关系,(a),1,遗传物质及其作用,(1),细胞核是遗传的控制中心：生物的遗传物质主要存在于,_,中，控制遗传现象的遗传信息就储存在这些遗传物质中。,(2),染色体：染色体存在于,_,中，容易被碱性染料染成深色，一个细胞核中可以有许多条染色体。染色体的化学成分主要包括,DNA,和,_,，科学家经过实验证明,_,是主要的遗传物质。,(3)DNA,分子的结构：由两条长链盘旋而成的规则的,_,结构。,细胞核,细胞核,蛋白质,DNA,双螺旋,3考点2说出遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系,4,(4),基因：,DNA,分子上具有,_,称为基因，基因是遗传的基本单位。,(5),生物个体能通过精子或卵细胞将自身的部分基因传递给子代，子代具备了父母双亲的基因，所以表现出与双亲相似的性状。生物体内的基因是可以改变的，基因的变异往往会导致生物体,_,的变化。,遗传效应的片段,性状,4(4)基因：DNA分子上具有_,5,2,描述,DNA,、基因和染色体的关系,(1),文字箭头表示,(2),几何图表示,【,注意,】,该考点的难点是回答有关性状控制的题目时，选择基因还是,DNA,，一定要明确生物性状是由基因控制的，,DNA,是遗传物质。,52描述DNA、基因和染色体的关系,6,考点,3,列举常见遗传性疾病,(a),遗传病和优生,(1),由于人体内,_,、,_,或,_,发生变化而引起的疾病叫遗传病。,(2),所谓优生学，就是运用遗传学的原理和方法，防止有明显遗传缺陷的婴儿出生，以改善人口质量。,(3),在近亲结婚的夫妇所生的子女中，遗传病的发病率较高。因此，我国婚姻法规定，直系血亲和,_,代以内的旁系血亲禁止结婚。,(4),常见的遗传病：白化病、先天愚型、色盲、血友病等。,DNA,基因,染色体,三,6考点3列举常见遗传性疾病(a)DNA基因染色体三,7,考点,4,列举遗传与变异在育种方面的应用，知道目前常见的育种方式,(a),1,杂交育种,(1),杂交后代的生命力比双亲,_,的现象叫做杂交优势，如驴和马交配，得到了比驴和马更健壮有力的骡。,(2),袁隆平的杂交水稻技术使我国成为世界上第一个培育并推广杂交水稻的国家。,强,7考点4列举遗传与变异在育种方面的应用，知道目前常见的育种,8,2,基因工程,(1),完全按照人的意愿,_,基因的技术叫做基因工程。,(2),转基因技术：把基因转入特定生物中，与其,_,的基因组进行重组，再从重组体中进行数代的人工选育，从而获得能够稳定表现特定的遗传性状的个体，如培育转基因细菌生产胰岛素。,重新组合,自身,82基因工程重新组合自身,9,考点,5,知道生命起源于非生命物质，知道米勒模拟实验，列举生物进化现象，知道化石是生物进化的证据,(a),1,地球的演化,地球的年龄约为,46,亿年。地球在形成初期是一个由,_,构成的炽热的球；随着地球温度的不断下降，固态的地壳逐渐形成；由高温岩浆不断喷发而释放的水蒸气、二氧化碳等构成了非常稀薄的,_,；其中水蒸气随着温度下降，凝结成水滴降到地表，汇流成原始海洋；在原始海洋中诞生了原始生命；又经过了漫长的演化，形成了今天的地球。,岩浆,原始大气,9考点5知道生命起源于非生命物质，知道米勒模拟实验，列举生,10,2,生命的起源,原始生命诞生于,_,，一些有机化合物汇集到原始海洋中，经过长期而又复杂的化学变化，逐渐形成更大、更复杂的分子，直到形成蛋白质和核酸。在一定条件下，蛋白质和核酸等物质经过浓缩、凝聚形成了多分子体系，外面有一层膜与海水隔开，在原始海洋中又经历了漫长、复杂的变化，最终形成了,_ _,。即无机小分子物质,_,有机高分子物质多分子体系原始生命。,原始海洋,原始,有机小分子物质,生命,102生命的起源原始海洋原始有机小分子物质生命,11,3,米勒实验,向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸，证明无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。,113米勒实验向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢,12,4,生物进化现象举例：南方古猿,直立人,智人；始祖马,三趾马,近代马。,5,生物进化的证据,化石：在地层中保留下来的古代生物的,_,、,_,和,_,都称为化石。越古老的化石，生物越,_,，它是研究生物进化的最直接的证据。更先进、更科学的推断生物间的亲缘关系的方法是分析比较,DNA,和蛋白质的差异。,6,进化的规律,从水生到陆生，从,_,到,_,，从低等到高等。,7,进化的历程,(1),植物的进化历程：藻类植物苔藓植物,_,裸子植物被子植物。,遗体,遗物,遗迹,低等,简单,复杂,蕨类植物,124生物进化现象举例：南方古猿直立人智人；始祖马三,13,(2),脊椎动物的进化历程：,记忆卡片,生物进化找证据，化石作用不小觑；,不同地层有分布，简单、复杂有顺序。,13(2)脊椎动物的进化历程：,14,考点,6,说出达尔文进化论的主要观点,(a),1,达尔文认为，现存于地球上的生物，都是,_,的结果，并且都是由一个共同的祖先进化而来的，因此生物间存在着或近或远的亲缘关系。,2,达尔文进化论的核心是,_,；自然选择的实质是,_,生存，,_,被淘汰,(,也是自然选择的结果,),；并认为，生物进化的方向由,_,决定，生物进化的动力是,_,。自然选择是一个漫长渐变的过程，有四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。,3,变异是,_,的，自然选择是,_,的。,自然选择,自然选择学说,适者,不适者,自然选择,生存斗争,不定向,定向,14考点6说出达尔文进化论的主要观点(a)自然选择自然选择,15,记忆小结,遗传变异是基础，环境变化常莫测。,生存竞争推动力，适者生存为结果。,15记忆小结遗传变异是基础，环境变化常莫测。,16,类型一遗传物质,典例,1,世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿，于,2018,年,11,月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因,(CCR5,基因,),经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。以下说法正确的是,(,),A,这对双胞胎姐妹细胞核中的染色体数目不相同,B,编辑和改变基因，可以改变生物的性状,C,引起艾滋病的病原体，有完整的细胞结构,D,该婴儿的生物结构层次是：细胞组织系统,16类型一遗传物质典例1 世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿,17,跟踪训练,1,下列关于生物遗传的叙述，错误的是,(,),A,染色体只存在于细胞核中,B,基因是具有遗传效应的,DNA,片段,C,DNA,只存在于染色体上,D,细胞核控制着生物的发育和遗传,17跟踪训练1 下列关于生物遗传的叙述，错误的是(),18,类型二生物的变异,典例,2,下列有关生物进化的叙述正确的选项是,(,),A,“超级细菌”的产生是因为细菌的变异，经自然选择的结果,B,抗生素的使用，导致细菌产生抗药性变异,C,“大熊猫”濒危是因为它们的后代只有遗传没有变异,D,晚近的地层中一定没有低等生物化石,18类型二生物的变异典例2 下列有关生物进化的叙述正确的选,19,跟踪训练,2,某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体，皆以树洞里的昆虫为食。数百年后，生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。根据自然选择理论解释此种现象，下列最合理的一项是,(,),A,嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的,B,昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用,C,嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响,D,嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长,19跟踪训练2 某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的,20,类型三生物技术的应用,典例,3,在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养，培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术,(,),A,属转基因技术，能大幅度改良后代的性状,B,优点是后代能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快,C,与克隆技术相比，二者产生后代的生殖方式完全不同,D,属组织培养技术，能使后代获得比亲本更优良的性状,20类型三生物技术的应用典例3 在无菌条件下将铁皮石斛植株,21,跟踪训练,3,由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，科学家利用转基因技术得到了可高效利用淀粉的酵母菌。下列符合事实的是,(,),A,利用转基因技术可使生物按照人类的要求定向产生新的性状,B,科学家将相关的酶转移到酵母菌中，从而改良酵母菌品质,C,酵母菌在适宜温度和有氧条件下可以制作米酒,D,酵母菌主要通过分裂方式繁殖后代,21跟踪训练3 由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，科学家利用转基,22,类型四生命的起源与生物的进化,典例,4,如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题。,(1),此实验装置是美国青年学者,_,设计的。,(2)A,装置里的气体相当于,_,，与现在的大气成分相比，主要区别是其,不含,_,。正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的,_,。,(3)C,装置里的液体相当于,_,，实验后可检测到其中含有,_,等有,机小分子物质。,(4),此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从,_,生成有机小分子物质是完全可能的。,22类型四生命的起源与生物的进化典例4 如图是用来研究生命,23,解析,典例,4,如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置，请据图回答下列问题。,(1),此实验装置是美国青年学者,_,设计的。,(2)A,装置里的气体相当于,_,，与现在的大气成分相比，主要区别是其不含,_,。正负电极接通进行火花放电，是模拟自然界的,_,。,(3)C,装置里的液体相当于,_,，实验后可检测到其中含有,_,等有机小分子物质。,(4),此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从,_,生成有机小分子物质是完全可能的。,米勒,原始大气,氧气,闪电,原始海洋,氨基酸,无机物,23解析典例4 如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个,24,跟踪训练,4 1862,年，法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶做实验，证明了肉汤不会产生微生物。以下认识错误的是,(,),A,该实验需要在适宜的温度下进行,B,曲颈瓶的弯曲玻璃管是为了隔绝空气,C,肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物,D,巴斯德实验推翻了生命是由非生命物质自然产生的假说,24跟踪训练4 1862年，法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶,25,易错题,典例,5,如图是关于遗传知识的概念图，图中代码,1,、,2,、,3,、,4,依次为,(,),A,染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因,B,细胞核、染色体、基因、遗传信息,C,染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息,D,细胞核、基因、染色体、遗传信息,25易错题典例5 如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2,26,跟踪训练,5,下列有关染色体、蛋白质、,DNA,、基因关系的示意图，正确的是,(,),26跟踪训练5 下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示,27,一、坐标曲线图的答题技巧,1,看清楚横坐标和纵坐标的含义和单位，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系与之相应的知识点。,2,找出关键的数，即重要的点,(,起点、转折点和终点,),，这些特殊点，各表示了什么生物学意义。,3,揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”
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