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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/10,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/10,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/10,0,四川省绵阳中学 周圆,议论文之审题立意,Spring,四川省绵阳中学 周圆议论文之审题立意Spring,1,识得庐山真面目，即使身在此山中,审题立意技巧详解,Spring,识得庐山真面目，即使身在此山中 Spring,2,一次公务员考试有这样一道填空题：“中国的煤都是；中国的铁都是。结果多张试卷的答案是,黑的,硬的,抚顺被称为中国的,煤都,，,鞍山称为,铁都,。,正确答案：,一次公务员考试有这样一道填空题：“中国的煤都是；中国,3,所谓审题,就是深入思考和反复推敲作文题目包括材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。,所谓审题就是深入思考和反复推敲作文题目包括材料，以求理解,4,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,01,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,02,审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙。所以，审题立意是决定作文成败的关键一步。,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本,5,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,01,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息,02,语文作文，不偏题才是王道，有亮点立意、文采、逻辑就是大捷。,点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本信息点击添加文本,6,材料作文审题立意六步法,1、读材料,2、抓“文眼,3、站队伍,4、析原因,5、联现实,6、拟题目,材料作文审题立意六步法1、读材料,7,Spring,1、读材料不畏枝叶遮望眼,Spring1、读材料不畏枝叶遮望眼,8,01,主要对象为何,02,主要对象有何言行,03,心里站队,01主要对象为何02主要对象有何言行03心里站队,9,从形式上来说，,1完全式命题作文,只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。,2材料式命题作文,这是“材料+命题形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。,20 xx年全国卷2,阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。,今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读的讨论。,甲：什么是浅阅读？,乙：就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛，浅阅读很时髦的。,丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。,丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。,乙：社会竞争剧烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读、慢慢品味，行吗？,丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。,丁：我很思念过去的日子斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。,甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？,要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,从形式上来说，,10,读材料三部曲,1主要对象是谁？,阅读,2主要对象有何言行？,深？浅？,3你对其言行持何态度？为什么？,?,读材料三部曲,11,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历，大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。,（2015湖南卷高考作文题目）,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所,12,读材料三部曲,1主要对象是谁？,大树VS飞禽走兽,2主要对象有何言行？,请带旅行被拒绝自己想方法成功大树角度,没有你不行飞禽走兽角度,3你对其言行持何态度？为什么？,？,读材料三部曲,13,Spring,2、抓文眼我的眼里只有你,文眼,蕴含材料主旨,关键词句：事件发生的关键,节点,，,人物,或,命题者,的,评议性,语句。,Spring2、抓文眼我的眼里只有你文眼蕴含材料主旨,14,阅读以下材料，自选一个角度作文。,那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说：“孩子，现在你要做的，是去点亮一支蜡烛。,高中语文议论文之审题立意让文章鲜活起来ppt课件,15,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历，大树也,想,去旅行，于是,请,飞禽、走兽们,帮忙,，飞禽说大树,没有翅膀,，,拒绝,了；走兽说大树,没有腿，也拒绝。,大树决定,自己想办法,，它结出,甜美,的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到,世界各地,。,（2015湖南卷高考作文题目）,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所,16,请带旅行(有梦想)被拒绝遇困难自己想方法不放弃成功结果大树角度,没有你不行定式思维、不愿尝试、轻易否认飞禽走兽角度,请带旅行(有梦想)被拒绝遇困难自己想方法,17,01,词或意象,02,观点,03,选择,文眼,05,多那么材料求同存异,06,多那么材料寻求互补,04,关系,01词或意象02观点03选择文眼05多那么材料求同存异06多,18,越王勾践卧薪尝胆十年。终于等到三千越甲可吞吴。晋文公重耳逃亡十九年。屡败屡战，最终等到机回国成就霸业。林肯磨砺，自己等待28年，凭借坚强的信念成功当上美国总统。,01,词,高中语文议论文之审题立意让文章鲜活起来ppt课件,19,02,0,3,观点选择,教授讲解，幽默接地气有个性但有错,如何看待文化传承与理解方式的创新,0203观点选择教授讲解，幽默接地气有个性但有错如何看待,20,20 xx年上海卷,根据材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章不要写成诗歌。,丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。,其实，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。,02,观点,20 xx年上海卷02 观点,21,立意：,要注重可持续开展,树立环保意识，不过度索取,人与自然和谐开展,立意：,22,Spring,3、辨是非、站队伍,是非明而可以施赏罚,1基于事实判断进行价值判断,2优选出题人的显性或隐性要求,3自由选择，力求最优材料很想表达的,Spring3、辨是非、站队伍1基于事实判断进行价值判断,23,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历，大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所,24,请带旅行(有梦想)被拒绝遇困难自己想方法不放弃成功结果大树角度,没有你不行定式思维、不愿尝试、轻易否认飞禽走兽角度,支持大树或抨击飞禽走兽或兼而有之,请带旅行(有梦想)被拒绝遇困难自己想方法,25,Spring,4、析原因问渠那得清如许,1可分主体角度剖因。,2可由表及里、由个人到社会、历史到现实溯因。,Spring4、析原因问渠那得清如许1可分主体角度剖,26,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们说着自己去各地旅行的经历，大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；走兽说大树没有腿，也拒绝。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。,支持大树或抨击飞禽走兽或兼而有之,有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所,27,最正确立意,为什么选择大树?,成功,成功五要素：有梦想、不放弃、善假于物、助人助己、突破定式藩篱,最正确立意,28,Spring,5、联现实万水千山总是情,由点到面、由此及彼、由表及里、,由事及人、由事及理。,立文,立人,作文,做人,以公民姿态、站在公众立场为公序良俗发声。,Spring5、联现实万水千山总是情由点到面、由此及彼、,29,人生要成功,：,有梦想、不放弃、善假于物、助人助己、,突破定式藩篱,人生要成功：,30,Spring,6、拟题目明明白白我的心,1直接说明个人观点文章主旨。,2表达你的水准逻辑、文采。,Spring6、拟题目明明白白我的心1直接说明个人观,31,高中语文议论文之审题立意让文章鲜活起来ppt课件,32,材料作文审题立意六步法,1、读材料,2、抓“文眼,3、站队伍,4、析原因,5、联现实,6、拟题目,材料作文审题立意六步法1、读材料,33,Spring,1、读材料不畏枝叶遮望眼,Spring1、读材料不畏枝叶遮望眼,34,01,主要对象为何：画家,VS,鞋匠,01主要对象为何：画家VS鞋匠,35,02,画家求意见,鞋匠指靴错,画家改之,鞋匠说xxxxxx,画家意见在专业之内,主要对象有何言行：,专业,尊重专业,非专业,尊重专业,02画家求意见主要对象有何言行：专业尊重专业非专业尊重专,36,02,画家求意见,鞋匠指靴错,画家改之,鞋匠说xxxxxx,画家意见在专业之内,主要对象有何言行：,专业,尊重专业,非专业,尊重专业,求意见,提意见,听意见,提意见,否意见,02画家求意见主要对象有何言行：专业尊重专业非专业尊重专,37,03,心里站队,03心里站队,38,Spring,2、抓文眼我的眼里只有你,意见专业,Spring2、抓文眼我的眼里只有你意见专业,39,Spring,3、辨是非、站队伍,是非明而可以施赏罚,听求意见,提意见,听提意见,是否需要参考专业性,Spring3、辨是非、站队伍听求意见是否需要参考专业,40,Spring,4、析原因问渠那得清如许,例如：选择立意,听提意见需要参考专业性,1,、提出专业化的意见是基于术业、专攻的真知灼见。,2,、听取专业化的意见是明知其可改而后改之的佳言懿语。,3,、,Spring4、析原因问渠那得清如许例如：选择立意听,41,Spring,5、联现实万水千山总是情,不知专业，不予置评,6、拟题目明明白白我的心,Spring5、联现实万水千山总是情不知专业，不予置评6,42,审题立意强化练习,古希腊神话中有这样一那么故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在搏斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的微妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。,根据材料，联系实际，自选角度写一篇议论文。,审题立意强化练习古希腊神话中有这样一那么故事：安泰是众所公认,43,材料写了三个,人物,，先要弄清他们的,关系,，安泰和盖姬是母子关系，安泰和赫拉克勒斯是敌人，一向无敌的英雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。,究其原因，,是安泰离开了力量之源,大地母亲。,我们可
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