在寻找野败的日子里课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,4,在寻找“野败”的日子里,4 在寻找“野败”的日子里,1,基础知识,1.,读准字音,潺潺,（,chn,）,勘,（,kn,）,探,矻矻,（,k,）,热,忱,（,chn,）,啃,噬,（,sh,）,分,蘖,（,ni,）,熨,（,y,）,帖,籼,（,xin,）,稻,基础知识1.读准字音 潺潺（chn）勘（k,2,2.,辨析字形,鹜,w,趋之若鹜,粼,ln,波光粼粼,骛,w,心无旁骛,鳞,ln,鳞次栉比,蝥,mo,斑蝥,遴,ln,遴选,忱,chn,热忱,勋,xn,功勋,沈,shn,沈阳,陨,yn,陨落,枕,zhn,枕木,殒,yn,殒身,2.辨析字形鹜 w 趋之若鹜,3,3.,词语释义,心无旁骛：心里没有另外的追求，形容心思集中，,专心致志。骛：追求。,琼楼玉宇：指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂,皇的建筑物。琼：美玉；宇：房屋。,小心翼翼：原形容严肃虔敬的意思。现形容举动十,分谨慎，一点不敢疏忽。翼翼：严肃谨,慎。,朝思暮想：早晚都想念。形容时刻想念。,在寻找野败的日子里课件,4,嫣然而笑：形容女子笑得很美。嫣然：笑得很美的,样子,（,指女性,）,。,灯红酒绿：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。,形容奢侈糜烂的生活，也形容都市或娱,乐场所夜晚的繁华景象。,情有独钟：对某一事物特别喜欢。钟：汇聚，专注。,啃噬：撕咬。噬，咬。,a.,（,用字、用词,）,贴切；妥,帖。,b,.,心里平静。,c,.,舒服；舒适。,嫣然而笑：形容女子笑得很美。嫣然：笑得很美的,5,知人论世,关于袁隆平,袁隆平，江西德安人。农学家、杂交水稻育种专家。,1930,年,9,月,7,日生。,1953,年西南农学院农学系毕业，,1955,年当选为中国工程院院士。袁隆平被同行们誉为“杂交水稻之父”。,知人论世 关于袁隆平,6,袁隆平、吴文俊获得首届国家最高科学技术奖,袁隆平、吴文俊获得首届国家最高科学技术奖,7,袁隆平风采,袁隆平风采,8,关于祁淑英,祁淑英，河北滦南人。中共党员。,1961,年毕业于河北省直机关干部业余大学中文系。,1951,年参加工作，历任,河北青年报,编辑、记者，,河北日报,编辑、记者，,河北青年,杂志总编辑，花山文艺出版社副总编辑，副编审。,关于祁淑英,9,1962,年开始发表作品。,1990,年加入中国作家协会。著有长篇小说,唐山大地震记事,、,废墟,，报告文学集,妈妈，五丫对您说,，长篇传记文学,钱学森,、,邓稼先,、,钱三强,、,袁隆平传,等。,1962年开始发表作品。1990年加入中国作,10,1.,学生初读课文，了解文章内容。,【,提示,】,内容分析：本文可分为四部分。第一部分（,1,5,），确立找“野败”的目标。第二部分（,6,19,），寻找“野败”。第三部分（,20,22,），决心抢占杂交水稻领域的最高点。第四部分（,23,至结束），找到“野败”。,整体感知,1.学生初读课文，了解文章内容。,11,【,提示,】,本文描画了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助手寻找“野败”的艰辛历程，从中表现了他和他的助手不怕艰辛、积极进取、勇于突破、认真执着的治学精神和为国争光的爱国精神。,2.,主题归纳,【提示】本文描画了杂交水稻育种专家袁隆平和他的助,12,1.,文中对辛弃疾的,生查子,一词做了详细、具体的分析，这样写的目的是什么？,【,提示,】,目的是为了展示袁隆平的强烈的爱国热枕。因为袁隆平非常喜欢这首词，而这首词又恰恰抒发了词人要拯救祖国的伟大抱负，那么袁隆平的胸襟可见一斑。从结构上来说，作者这样安排就引出了下文，为展示袁隆平那种一定要“抢占世界的制高点”、“为祖国争光”的崇高热情作了很好的铺垫。,文本探究,1.文中对辛弃疾的生查子一词做了详细、具,13,2.,作者在文中用一段“心灵的对话”来表现袁隆平的心情，请结合课文做简要分析。,【,提示,】,非常形象地体现出了袁隆平得到“野败”时那种欣喜和喜悦之情，并把这种感情刻画得淋漓尽致，可以说，用这种写法来形容更加新颖别致，吸引读者，表情达意更加深刻。,2.作者在文中用一段“心灵的对话”来表现袁隆,14,3.,本文有大量的景物描写，这些景物描写具有怎样的作用？试举例加以说明。,【,提示,】,本文的景物描写，对表现人物精神具有衬托作用。如文中的第,7,、,8,段，以环境衬托人物愉悦的心情，反映袁隆平等乐观的精神,将单调枯燥写成了趣味盎然的生活场景。,12,14,段的环境描写，反映了袁隆平对工作的执着精神，为工作而献身的精神美与环境的美相谐调。第,30,段的景物描写表现出冯李二人见到“野败”前急切而激动的心情，第,31,段用拟人手法反映袁隆平对“野败”的情有独钟。,3.本文有大量的景物描写，这些景物描写具有怎,15,重点剖析,1.,本文是如何刻画袁隆平这一形象的？试作分析。,【,提示,】,本文是运用多种描写手法，通过记叙寻找“野败”的过程来刻画袁隆平的。确立寻找目标，表现了袁隆平积极进取、勇于突破的精神。寻找过程，表现了袁隆平和他的助手不怕艰辛、勤奋工作的爱国主义精神。决心抢占制高点，为祖国争光，表现了他高度的爱国主义精神。找到了“野败”后的表现，写出了袁隆平谦虚、淡泊名利的高贵品质。全文刻画了一位不怕艰苦、勇于进取、勇于突破、认真执着的科学家形象。,重点剖析 1.本文是如何刻画袁隆平这一形象的？试作,16,2.,本文语言有什么特点？试作分析。,【,提示,】,情景描写性语言较多，语言优美。写寻找雄性不育材料时，茫茫荒野，环境艰苦，潺潺的泉水、清凌凌的溪水又增添了无限情趣，运用的象声词、迭词读来朗朗上口。写月光下的稻田，把稻田比作绿毯、将月光比作白纱形象可感，朦胧虚幻、特点鲜明。又如写袁隆平去看那棵野生稻时运用拟人手法刻画稻子，使其人格化，形象鲜明。,2.本文语言有什么特点？试作分析。,17,