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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国的水资源,第三章 中国的自然资源,第三节,中国的水资源,地理组：,訾成鑫,学习目标：,1,、能说出水资源的重要性（生产和生活中）,2,、能说出我国水资源时间、空间分布情况,3,、,能举例说出解决水资源时、空分配不均的办法（难点）,4,、能举例说出在利用水资源的过程中存在的问题,5,、,能举例说出在生产生活中怎样利用水资源,（重点）,有水真美！,有水真美！,有水真美！,水呢？！,海洋水占,97,淡水占,2.5,冰川、深层地下水占,98,可直接利用的淡水资源占,0.3,1,、水资源的重要性,可直接利用的,淡水资源,非常有限！,地球上的水,可利用淡水,1,、水资源的重要性,请你列举,23,个例子说明水的重要性（,日常生活,和,农业生产,中）,人类能离开水资源吗？,水是宝贵的资源：,是,生命,之源，,它孕育和维持着地球,上,的一切,生命,；,它提供人们日常的,用水和,工农业,用水,;,1,、水资源的重要性,水,生活,生产,冬季枯水期,夏季丰水期,2,、我国水资源时间分配,我国水资源在时间分配上具有,多、,少和,年际变化大,的特点。一般来说,夏半年连续,4,个月的径流量要占年径流量的,60%80%,。,夏秋,冬春,水资源季节分配严重不均！,讨论：针对我国水资源的,时间分配不均,，你有什么解决办法？,主要有：兴修水利工程,（如：小浪底，三峡工程、抗旱池等）,2,、我国水资源时间分配,洪水期蓄水，枯水期放水。调节水资源的季节变化。,长江三峡工程,黄河小浪底工程,地域,对应地区,水资源供需状况,北方,塔里木盆地,青藏高原北部,辽东半岛,南方,长江中下游平原,海南岛,缺水带,少水带,过渡带,多水带,丰水带,3,、我国水资源的空间分布：,东多,南多,西少,北少,我国水资源的空间分布：多，少。,东南,西北,3,、我国水资源的空间分布：,水资源空间分配严重不均！,针对我国水资源的空间分布不均的问题，你有何好的解决措施？,跨流域调水,引黄济青工程,引滦入唐工程,南水北调工程,阅读课本,69,页,南水北调工程,回答：,找出南水北调工程的三种调水方案：,西线方案、中线方案和东线方案：,西线方案,是从长江上游引水入黄河上游，解决西北地区缺水的问题,东线方案,从长江下游扬州附近抽引长江水，沿京杭大运河北上，缓解华北地区水资源紧张的问题。,中线方案,从汉江上游的丹江口水库引水跨长江、淮河、黄河、海河四大流域到华北地区，缓解北京和天津等地水资源紧张的问题。,南水北调工程,完工后，将把,长江、淮河、黄河、海河,流域联接起来，统一调剂，构成了我国水资源“南北调配、东西互济”的新格局，从根本上扭转我国水资源“”的局面。,四横三纵,分布严重不均,4,、水资源利用中存在的问题有哪些？,反映了什么问题！,反映了什么问题！,黑 水 河,反映了什么问题！,你敢游泳吗？,反映了什么问题！,你是否也这样做过！,你是否也这样做过！,4,、水资源利用中存在的问题主要是：,污染和浪费！,你有下列行为吗？,刷牙或淋浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？,淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花、冲厕所等）？,有没有使用节水龙头或节水器具？,有没有经常用水解冻或冷却食物？,水龙头有没有漏水？,有没有过量使用清洁剂？,。,5,、针对水资源利用存在的问题，提出你的解决方案：,1,、节约用水,2,、防治水污染,3,、加强宣传,4,、立法保护,5,、适当提高水价,污水处理厂 先净化，再排放到河里。,小 结,空间分布,：,南多北少；东多西少,时间分配：,夏秋多；冬春少，年际变化大,解决途径,1.,跨流域调水（缓解空间分布不均）（难点）,2.,兴修水库（缓解时间分布不均）（难点）,3.,节约用水，科学用水，防止水污染（重点）,中国的水资源,写一句保护水资源的宣传标语,节约用水，人人有责,合理利用水资源,课堂练习,完成导学案的第,三,部分,（,714,）题,下次再见！,跨流域调水,跨流域调水是通过大规模的人工方法从余水的流域向缺水流域大量调水，以便促进缺水区域的经济发展和缓解流域人畜用水的矛盾。跨流域调水又被称为“远距离调水”。,跨流域调水在中国有着悠久的历史，沟通珠江和长江流域的,灵渠工程,、,京杭大运河,都是历史上跨流域调水的典型事例。,跨流域调水之,引黄济青工程,引黄济青工程让青岛人喝上了黄河水，从此摆脱了长期困扰青岛人的吃水问题。该工程让青岛的发展再也不受到水问题的束缚，使青岛市的经济发展长足增长。,该工程于,1986,年,4,月,15,日开工兴建，,1989,年,11,月,25,日正式通水。,跨流域调水之,引滦入唐工程,将引滦河之水入唐山，该工程的建成大大缓和及改善了唐山供水状况,工程于,1982,年,5,月开工，,1983,年,9,月建成通水,跨流域调水,
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