部编版二年级语文下册找春天微课评选课件

小草,小草,野花,野花,嫩芽,嫩芽,小溪,小溪,你知道这是什么季节吗？,你知道这是什么季节吗？,找春天,找春天,经绍珍,，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。,主要作品：,种子娃娃,找春天,画月亮,狐狸追公鸡,等。,经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。,脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘,遮 掩,探头 吐气 嫩芽,音符,解冻,触到 柳枝 荡秋千 风筝,杜 鹃,桃花 杏花,脱,棉,袄,冲,出,寻,找 害,羞,姑 娘,遮 掩,探,头,吐,气,嫩,芽,音,符,解,冻,触,到,柳,枝,荡,秋千 风,筝,杜 鹃,桃,花,杏,花,读一读，把不认识的字多读几遍。,tu,o,chn,xn,xi,nin,zh yn,tn,t,nn,f,ji,ch,li,dn,zhn,d jun,to,xn,脱棉袄 冲出 寻找 害羞 姑 娘 脱棉袄,脱,寻,羞,姑,遮,掩,探,嫩,符,解,触,袄,杜,鹃,识字开花,脱寻羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花,冲,寻,姑,娘,吐,柳,荡,桃,杏,仔细观察，按照汉字的结构进行归类。,冲寻姑娘吐柳荡桃杏仔细观察，按照汉字的结构进行归类。,左右结构,上下结构,冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏,冲 姑 娘 吐 柳 桃,寻 荡,左右结构上下结构冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏冲 姑 娘,有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？,孩子们,春天。,找,有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？孩子,孩子们找到了什么？,小草,野花,嫩芽,小溪,柳枝,风筝,喜鹊,杜鹃,桃花,杏花,孩子们找到了什么？小草野花嫩芽小溪柳枝风筝喜鹊杜鹃桃花杏花,春天来了！春天来了！,我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,tu,o,xn,春天来了！春天来了！tuoxn,急切、向往、激动的心情,“,我们几个孩子,”,是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？,我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。,急切、向往、激动的心情 “我们几个孩子”是怀着怎样的心,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。,xi,zh,yn,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地,写出了初春景物变化细微的特点。,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。,比喻,为什么说春天像害羞的小姑娘？,春天刚刚来到，遮遮掩掩的像害羞的小姑娘一样。,写出了初春景物变化细微的特点。春天像个害羞的小姑娘，,认真读课文,47,段，找一找春天这害羞的小姑娘藏在哪儿了？孩子们找到了什么？,认真读课文47段，找一找春天这害羞的小姑娘藏在哪儿,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,tn,写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，充分展示了春天的勃勃生机。,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？tn写出了小,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,nn,f,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nnf,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,ji,dn,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？jidn,小草,野花,树木,小溪,春天的眉毛,春天的眼睛,春天的音符,春天的琴音,比喻,春天美,小草 春天的眉毛比喻春天美,我会连,小草,野花,树木,小溪,开出一朵两朵,叮叮咚咚,探出头来,吐出点点嫩芽,春天的眼睛,春天的眉毛,春天的音符,春天的琴音,我会连小草开出一朵两朵春天的眼睛,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,_,，那是春天的,_,吧？,我会填,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？我会填,再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的？,春天来了！,我们,(),到了她，,我们,(),到了她，,我们,(),到了她，,我们,(),到了她。,看,听,闻,触,再读课文，想一想孩子们是怎样找到春天的？春天来了！我们(,“我们”看到了春天的什么？,“我们”听到了春天的什么？,“我们”闻到了春天的什么？,“我们”触到了春天的什么？,“我们”看到了春天的什么？,看,听,闻,触,小草、野花、树木,小溪、喜鹊、杜鹃,荡秋千、摇哇摇,花香、春的气息,看听闻触小草、野花、树木小溪、喜鹊、杜鹃荡秋千、摇哇摇花香、,春天在,柳枝上,风筝尾巴上,喜鹊、杜鹃嘴里,桃花、杏花枝头,笑,叫,荡秋千,摇哇摇,我会连,拟人,春天在柳枝上笑我会连拟人,出门找春天,小草 眉毛,野花 眼睛,嫩芽 音符,溪水声 琴声,看 听 闻 触,找春天,春天的样子,找到了春天,热爱春天,出门找春天小草 眉毛看 听 闻 触找春天春天的样子找到了,本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。,本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美,xn nin li,(),找,(,),(),枝,chn to xn,(),出,(),花,(),花,寻,姑 娘,柳,冲,桃,杏,一、看拼音写词语。,xn nin li寻姑,二、按课文内容填空。,1,、春天来了！我们几个孩子,_,棉袄，,_,家门，,_,田野，去,_,春天。春天像个,_,，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们,_,地找哇，找哇。,脱掉,冲出,奔向,寻找,害羞的小姑娘,仔细,二、按课文内容填空。脱掉冲出奔向寻找害羞的小姑娘仔细,2,、春天来了！我们,_,到了她，我们,_,到了她，我们,_,到了她，我们,_,到了她。她在柳枝上,_,，在风筝尾巴上,_,；她在喜鹊、杜鹃,_,，在桃花、杏花,_,听,闻,触,看,荡秋千,摇哇摇,嘴里叫,枝头笑,2、春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_,三、古诗积累。,早春呈水部张十八员外,唐韩愈,天街小雨润如酥，,草色遥看近却无。,最是一年春好处，,绝胜烟柳满皇都。,三、古诗积累。早春呈水部张十八员外,读下面的句子，试试怎样读更好。,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。,朗读指导：,用惊喜、疑问的语气读出我们发现小草时激动、高兴的心情。要读出愉悦、激动的感情。,读下面的句子，试试怎样读更好。小草从地下探出头来，那是春天的,1.,熟读课文，会认会写本课生字词。,2.,和小伙伴们或者父母一起出去寻找春天，欣赏春天的景色。,3.,用手中的小画笔绘出你看到的春天景物吧！,1.熟读课文，会认会写本课生字词。,部编版二年级语文下册找春天微课评选课件,