情境教育讲座课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情境教育讲座课件,1,情境教学,情境教育,情境课程,情境教学,2,情境教育要义概览,情境教育要义概览,3,情境教学,1、创设情境，进行片断语言训练,2、带入情境，提供作文题材,3、运用情境，进行审美教育,4、凭借情境，促进整体发展,探索过程,情境教学1、创设情境，进行片断语言训练探索过程,4,1、生活展现情境,2、实物演示情境,3、图画再现情境,4、音乐渲染情境,5、表演体会情境,6、语言描绘情境,情境教学,创设情境的途径,1、生活展现情境情境教学创设情境的途径,5,1、形真,2、情切,3、意远,4、理蕴,情境教学,情境教学的特点,1、形真情境教学情境教学的特点,6,情境教学促进儿童发展“五原则”,1、诱发主动性,2、强化感受性,3、突出创造性,4、渗透教育性,5、贯穿实践性,情境教学,情境教学促进儿童发展“五原则”1、诱发主动性情境教学,7,基本模式,1、拓宽教育空间，追求教育的整体效益,2、缩短心理距离，形成最佳的情绪状态,3、利用角色效应，强化主体意识,4、注重实际操作，落实全面发展的教育目标,情境教育,基本模式1、拓宽教育空间，追求教育的整体效益情境教育,8,1、以“美”为境界,2、以“思”为核心,3、以“情”为纽带,4、以“儿童活动”为途径,5、以“周围世界”为源泉,情境教育,操作要素,1、以“美”为境界情境教育操作要素,9,1、核心领域：学科情境课程,2、综合领域：大单元情境课程,3、源泉领域：野外情境课程,4、衔接领域：过渡情境课程,情境课程,开发的领域,1、核心领域：学科情境课程情境课程开发的领域,10,我对情境教育的初步认识,我对情境教育的初步认识,11,关注孩子的一生,情境教育的核心理念,一、创造铭记一生的生活,二、构建支撑一生的精神,三、培育享用一生的智慧,四、夯实相伴一生的学识,五、提高发展一生的能力,六、培养受用一生的习惯,七、增强恩泽一生的体质,八、打造幸福一生的个性,关注孩子的一生 一、创造铭记一生的生活,12,我们给孩子的应该是,奠基一生、改变一生的素养,芬芳一生、温暖一生的记忆,我们给孩子的应该是奠基一生、改变一生的素养,13,让情境之花芬芳绽放,有效情境的九项特质,一、有内涵播撒精神的阳光,二、有依托彰显学科的特质,三、有情趣催开心田的花朵,四、有活力保持飞扬的心灵,五、有空间拓展生命的疆域,六、有美感产生愉悦的心境,七、有互动搭建对话的平台,八、有建构沟通知识的网络,九、有过程渐入美妙的意境,让情境之花芬芳绽放一、有内涵播撒精神的阳光,14,有生命、有弹性、有情味、,有境界、有挑战、有力量、,有关怀,有生命、有弹性、有情味、,15,