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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 友谊的天空,第四课 友谊与成长同行,第二项目 深深浅浅话友谊,知识目标：,了解友谊的特质；澄清中学生对友谊的诸多困惑和误会，更好的理解、建立和维护友谊。,能力目标：,学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线,。,情感、态度与价值观目标：,珍视友谊，在相处中体验积极的情感。,一友谊的特质,友谊的特质的内容,(1),友谊是一种,的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、,。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。,(2),友谊是,的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也,，在相处中体验积极的情感。,(3),友谊是一种,的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、,的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。,亲密,肯定和关心,平等,相互分担,心灵,志趣相投,知 识,二友谊的澄清,正确认识友谊,项目,澄清对友谊的认识,内容,(1),友谊不是,的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊,(2),竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的,。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到,和激励，我们会收获更多,(3),友谊不能没有,。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事,(4),友谊可以带来快乐，让人,；有时也会带来困扰，增添烦恼,重要性,梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们,必经的历程,一成不变,态度,自我反省,原则,向往,成长,1,朋友和友谊是生命永恒的话题。下面做法中没有体现亲密友谊的是,(,),A,肚子饿的时候，小红把早餐分给我一半,B,小刚一边批评我一边帮助我,C,晓丽常常说别人的缺点，却不允许别人说她的不好,D,我的脚受伤了，小强走过来帮助我,C,基 础 练习,2,【,浙江台州中考,】“投我以木瓜，报之以琼琚，匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投我以木李，报之以琼玖，匪报也，永以为好也。”,诗经,卫风,里的这段文字体现出友谊是,(,),A,一种亲密的关系,B,平等的、双向的,C,一种心灵的相遇,D,永恒的、不变的,B,3,战国策,楚策,中说：“以财交者，财尽而交绝；以色交者，华落而爱渝。”意思是依靠财务与别人交朋友，自己的钱财耗尽了，朋友的交往也就到头了；依靠容貌与别人交朋友，当色衰年老以后，友爱就到头了。这告诉我们,(,),A,友情需要物质和容貌来维持,B,美好的生活离不开友情,C,志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,D,朋友应该忠诚，提倡“哥们义气”,C,知识点二友谊的澄清,4,升入中学后，小峰结交了许多新朋友，与此同时小学时的一些好朋友却变得日益淡薄。对于小峰在交友方面的变化，下列认识正确的是,(,),A,友谊不是一成不变的,B,世界上没有永恒的友谊,C,小峰喜新厌旧，不值得交往,D,人的改变使得友谊无法得到保持,A,5,陈省身与华罗庚：竞争中的朋友，彼此尊重，终生不渝。为了发展中国的现代数学，两人都在拼命往前跑，形成了客观上的竞争，正所谓“一时瑜亮”。但是，他们是竞争中的朋友，彼此尊重，礼尚往来，终生不渝。这说明,(,),A,竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度,B,朋友之间的竞争会造成对友谊的伤害,C,竞争就意味着别人赢，我们输,D,为了我们的友谊，我们不能竞争,A,6,如图漫画,变了味的帮助,给我们的启示是,(,),A,朋友是人生永恒的话题,B,交友是平等互惠的过程,C,建立友谊不能没有原则,D,朋友能解决所有的困难,C,变了味的帮助,7,放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。,同学甲说：,“,对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。,”,同学乙说：,“,不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？,”,请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析。,甲、乙同学的观点都是片面的。因为：,我们对待朋友要坚持原则，在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊；,发展真挚友情要学会宽容、胸怀大度，不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误的行为一味地纵容和退让；,在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非，又要讲宽容，求大同存小异，要把二者统一起来。,1,友谊是我们所需要的。我们渴望友谊，渴望他人的支持和鼓励，渴望与他人形成良好默契，渴望与他人相互靠近。在与他人的交往中，我们会发现,(,),与朋友的交往里，有欢笑，也有泪水,与朋友的交往里，有甜蜜，也有苦涩,在相处的过程中，我们有时也因彼此的碰撞而受伤,我们无法处理与朋友在交往中遇到的问题,A,B,C,D,D,综合提升,2,小伟和小强原来是住在一个小区的好朋友。两个人一起上学，一起做作业，一起做游戏。可是后来小强转学到别的城市去了，两个人从此没有见过面，也没有联系过。五年过去了，小伟在一次去超市购物的时候看到了小强，感觉好陌生。两个人只是打了个招呼，就匆匆而别了。出现这种状况是因为,(,),两个人的环境变了，友谊变淡了,友谊天长地久,小伟变了，小强没有变,小伟变了，小强也变了，他们的友谊也变了,A,B,C,D,D,D,3,一个人如果只知道学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能够恰当反映这一观点的是,(,),A,独学而无友，则孤陋而寡闻,B,三个臭皮匠，顶个诸葛亮,C,道不同不相为谋,D,三人行，必有我师,A,A,D,4,【,广东中考,】“真正的朋友，会在你获得成功的时候为你高兴；会在你遇到悲伤的时候给你鼓励；会在你犯错误的时候给你正确的批评。”这道出了,(,),A,友谊是一种亲密平等的关系,B,朋友见证和决定人们成长的历程,C,要真诚地和所有人交朋友,D,真挚友谊对生命成长有重要意义,5,【,黑龙江齐齐哈尔中考,】朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。那么，你应选择下面哪一种人做朋友,(,),A,午餐时，他总是抢我从家里带来的美食，导致我经常吃不饱,B,上课时老师提问，我回答不出来，她在下面悄悄提醒我,C,他常常叫我和他一起去网吧打游戏,D,我做错了事，他给我指出，帮助我改正,D,D,6,【,北京中考,】每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是,(,),A,劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时,B,两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山,C,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情,D,等闲识得东风面，万紫千红总是春,C,7,【,湖南郴州中考,】意大利著名作家莫拉维亚写道：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”,2019,年,3,月,20,日，国家主席习近平在意大利,晚邮报,发表的署名文章中引用的这一句话告诉我们,(,),友谊是一种心灵的相遇,友谊是平等的和双向的,与朋友竞争必然伤害友谊,志同道合就不能讲原则,A,B,C,D,A,8,在一次演讲比赛中，我和好朋友小美都报了名，结果我被选上了。从此，小美对我很冷淡。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。下列对友谊和竞争之间的关系认识正确的是,(,),A,只要竞争开始，朋友之间的友谊就会自动解除,B,朋友之间只要存在竞争，就不会有真正的友谊,C,竞争并不必然伤害友谊，关键是对待竞争的态度,D,只要建立了友谊，无论怎样竞争都不会伤害友谊,C,9,某县某饭店负责人李某、厨师徐某在疫情防控期间置相关通知和规定不顾，召集朋友私自在店内喝酒、聚会。某县公安局根据,治安管理处罚法,对李某、徐某处以行政拘留五日的处罚。李某和徐某的行为告诉我们,(,),A,友谊是一种亲密、平等的关系,B,朋友见证和决定人们成长的历程,C,友谊需要共同分享、彼此分担,D,友谊需要以诚相待，但不等于不加分辨地答应朋友的任何请求,D,10,材料,调查表明，不良交往在青少年犯罪中起着催化作用，一些青少年在结交朋友时，缺乏应有的准则，常常与社会上一些表现较差、有违法违纪行为的人结为朋友。久而久之，沾染上了恶习，崇尚暴力，遇事缺乏理智，不计后果，法律意识淡薄，从而导致其违法犯罪。,(1),上面的调查对我们有什么警示？,在社会上要慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。,(2),如果有好朋友让你与他一道去做违法的事情，你认为自己应该怎样做？并说明理由。,应该拒绝做。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,应该劝说朋友树立法治观念，不做违法的事情。因为对朋友要做诤友，敢于直言。,11,材料一,“中国好同桌”王小虎是海口市灵山中学的一名中学生，他的同桌患有小儿麻痹症，无法独立行走，在学校行动很不方便，于是王小虎主动当起了同桌的“脚”。两年来，王小虎坚持背患病同桌上课，风雨无阻。王小虎用脊背背起了同桌的未来上学之路，他帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。,(1),材料一中王小虎坚持背患病同桌上课体现了友情的什么作用？,朋友对一个人的影响很大。,朋友，见证了我们一起走过的成长历程。,友谊给我们温暖，让我们活得更加自在。,友谊让我们感受到自身价值，多了一份对自己的欣赏。,友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,材料二,七年级,(2),班的小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。两个人在一起有说不完的知心话。上个月她们参加了班里三好学生的评比，小丽选上了，小月落选了。前几天学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。,(2),请你谈谈对材料二的认识。,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。,12,某校七年级,(1),班就“选择朋友的标准”和“对待朋友背叛的态度”两个问题对所在学校的同学们进行了问卷调查，统计结果如下：,图一 图二,(1),观察图一中的统计结果，你发现了什么问题？对于这个问题，你想对同学们说些什么？,图一中的统计结果显示，绝大多数同学在选择朋友时，看中学习成绩和家庭背景这两种因素，这种选择朋友的标准是不值得提倡的。,友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。,(2),观察图二中同学们,“,对待朋友背叛的态度,”,，你不支持什么做法？为什么？,不支持报复性以牙还牙这种做法。原因：当朋友背叛了自己，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，但不可以选择报复性以牙还牙。因为这种不理智的做法不仅会给自己和朋友带来伤害，还可能使自己走上违法犯罪道路。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,深深浅浅话友谊,友谊的特质,友谊的澄清,友谊是一种亲密的关系,友谊是平等的、双向的,友谊是一种心灵的相遇,友谊不是一成不变的,竞争并不必然伤害友谊,友谊不能没有原则,深深浅浅话友谊,友谊的特质,友谊的澄清,亲密的关系,平等的、双向的,心灵的相遇,接受改变,正确对待竞争,坚持原则,板书设计,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,
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