法国萨尔格米纳幼儿园分析课件

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,案例分析萨尔格米纳幼儿园,案例分析萨尔格米纳幼儿园,1,萨尔格米纳幼儿园,这座位于法国东北部小镇的建筑由斯特拉斯堡建筑师paul le quernec 和 michel grasso设计而成。设计希望为幼儿园创造一个安静舒适的环境。建筑模仿了人体细胞的形状而具有机的建筑外形,面积为 1350 m2。为儿童提供了一个充满童趣和新意的空间。,萨尔格米纳幼儿园 这座位于法国东北部小镇的建筑由斯特拉斯堡建,2,区位图,幼儿园的基地十分开阔,并与一条笔直的道路相邻,区位图幼儿园的基地十分开阔,并与一条笔直的道路相邻,3,总平图,幼儿园位于整个布局的中心位置,作为这个细胞的“细胞核”,周边庭院作为“细胞质”,而建筑外围的一圈围墙则是“细胞壁”,这堵墙同时也是建筑的边界。,为了给幼儿园创造一个安静舒适 的环境,所以大部分空间都覆盖了绿色景观植物,总平图幼儿园位于整个布局的中心位置,作为这个细胞的“细胞核”,4,轴测图,幼儿园位于整个布局的中心,位置,作为这个细胞的“细胞核”,周边庭院作为“细胞质,而建筑外围的一,圈围墙则是“细胞壁”。,轴测图幼儿园位于整个布局的中心,5,位置,作为这个细胞的“细胞核”,周边庭院作为“细胞质,而建筑外围的一,幼儿园的基地十分开阔,并与一条笔直的道路相邻,学习对幼儿建筑尺度的把握,案例分析萨尔格米纳幼儿园,建筑师还另外设计一个顶棚高度达米的空间,创造了不同规模的空间环境。,建筑形成院体结构,露台将各功能房间很好的相连,有很多的公共空间,设计者对儿童对空间的感受的很好的把握,包括入口和围墙的一体化设计使建筑十分有趣味,起伏的天花板向里外折叠,形成了一系列采光天窗,幼儿园主要空间位于基地中心,同时也是去往其它设施的起点。,位置,作为这个细胞的“细胞核”,周边庭院作为“细胞质,而建筑外围的一,圈围墙则是“细胞壁”。,学习利用结构满足光照和气流,利用植被调节气候等,大部分空间都覆盖了绿色景观植物,圈围墙则是“细胞壁”。,为儿童提供了一个充满童趣和新意的空间。,圈围墙则是“细胞壁”。,缺点:采光和通风要靠另一些结构协助完成。,细胞膜曲线式围墙,连续的曲线式围墙创造出了大型的户外运动场,该围墙界定了整个幼儿园的边界。入口处的混泥土拱顶结构也是由围墙延伸而成。一体化设计十分有新意。,位置,作为这个细胞的“细胞核”,周边庭院作为“细胞质,而建,6,细胞核幼儿园,幼儿园主要空间位于基地中心,同时也是去往其它设施的起点。平面布局是从中心的一处有遮蔽的露台向外辐射(露台-朝南的游戏室和办公区等辐射,游戏室-花园),。,细胞核幼儿园幼儿园主要空间位于基地中心,同时也是去往其它,7,细胞核幼儿园,封闭房间的墙面也是曲线形的,延续了建筑外部有机的形式语言,。,细胞核幼儿园封闭房间的墙面也是曲线形的,延续了建筑外部有,8,朝向庭院的立面上开了很多窗洞,直接将室外环境与室内儿童教室融合一体。,朝向庭院的立面上开了很多窗洞,直接将室外环境与室内儿童教室融,9,起伏的天花板向里外折叠,形成了一系列采光天窗,。,起伏的天花板向里外折叠,形成了一系列采光天窗。,10,细胞质周边花园,巨大的室外游戏场由一系列弧形墙壁形成,它们定义了不同设施的边界,大部分空间都覆盖了绿色景观植物,细胞质周边花园巨大的室外游戏场由一系列弧形墙壁形成,它们,11,建筑采光,入口协助朝南活动室的采光,建筑采光入口协助朝南活动室的采光,12,双重高度设计,游戏室的高度为米,为婴儿和孩子营造了一个舒适的环境。建筑师还另外设计一个顶棚高度达米的空间,创造了不同规模的空间环境。有了这种对比,较低的空间成为几句安全感的休憩环境。,双重高度设计游戏室的高度为米,为婴儿和孩子营造了一个舒适的环,13,建筑格局设计,考虑到孩子对建筑的感知,设计师将建筑设计成竹林掩映下不同“箱体”集合式建筑,并确保空间内的照明。该设计不仅仅是为了满足审美需求,竹林还能确保建筑立面吸收适度的热量,而“箱体”的特殊结构也能确保建筑根据季节调节所吸收的热能,。,建筑格局设计考虑到孩子对建筑的感知,设计师将建筑设计成竹林掩,14,案例总结,优点:总体形成了内向的舒适安全的环境。而开洞方法和中间的露台又让建筑内部和户外活动场地相互交融。建筑形成院体结构,露台将各功能房间很好的相连,有很多的公共空间,设计者对儿童对空间的感受的很好的把握,包括入口和围墙的一体化设计使建筑十分有趣味,缺点:采光和通风要靠另一些结构协助完成。在户外活动场地活动时可能因为入口的指向性不强而进错房间。,案例总结优点:总体形成了内向的舒适安全的环境。而开洞方法和中,15,对于我们的方案,学习对建筑主题或目的的把握,学习对幼儿建筑尺度的把握,学习一体化的设置以及是内外空间交融的方法,学习利用结构满足光照和气流,利用植被调节气候等,因场地情况不同,我们的场地用地情况相对该建筑来说更加宽松。因而可以减少院落式建筑中如厨房等对其它建筑的影响,同时提供建筑良好的光照条件。,对于我们的方案学习对建筑主题或目的的把握,16,放映结束,谢谢观赏,放映结束,17,
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