六年级道德与法治上册权力受到制约和监督第1课时人教新版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,权力受到制约和监督,（第一课时）,第三单元 我们的国家机构,权力受到制约和监督第三单元 我们的国家机构,公安部门,工商部门,税务部门,他们都属于国家行政机关,探究活动一：,权力行使有边界,图中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？,公安部门工商部门税务部门他们都属于国家行政机关探究活动一：权,教学目标：,1.,知识目标,了解我国国家机关的职能是什么，行使哪些权力。,进一步了解,“,一站式,”,政务服务。,2.,能力目标,能够把学习到的知识运用到日常生活中来，明确行政办事流程。,3,情感、态度与价值观目标,提高对国家行政机关的认识，增强人民当家作主的自豪感,。,教学目标：1.知识目标,权力行使有边界,目标探究一：,新知探究,权力行使有边界目标探究一：新知探究,行政机关是依据,宪法,设立的，依法行使,国家行政职权,，组织和管理国家行政事务的,国家机关,。,1,、,行政机关的职能及履行,（,1,）含义,：,行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织,我国行政机关由,国务院及其领导的地方各级人民政府组成,。县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。,（,2,）组成,我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成,改革后国务院设置组成部门：,改革后国务院设置组成部门：,行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。也就是说，宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能行使。,知识窗,行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权,2,、国家行政机关的履职,国家行政机关必须在法定范围内、依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。,2、国家行政机关的履职国家行政机关必须在法定范围内、依照法定,懒政怠政，为官不为是一种隐性腐败，其危害不亚于显性腐败。,懒政怠政，为官不为是一种隐性腐败，其危害不亚于显性腐败。,3,、活动园：身边的政府机构,3、活动园：身边的政府机构,六年级道德与法治上册权力受到制约和监督第1课时人教新版课件,目标小结：,根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，它们各司其职，各负其责，共同服务于人民，维护国家安定和社会秩序。,目标小结：根据宪法和法律规定，我,探究活动二,行政机关为什么要全心全意为人民服务？,探究活动二行政机关为什么要全心全意为人民服务？,“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的行政机关，承担着办理不同业务的职能。人们到这里办理业务时到相应的区域就可以。,何为“一站式”服务？,“一站式”服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同,探究活动三,组织到县行政办事大厅参观。,探究活动三 组织到县行政办事大厅参观。,六年级道德与法治上册权力受到制约和监督第1课时人教新版课件,相关链接,12345,公共服务系统,相关链接12345公共服务系统,为了更好地便民利民，许多地方政府建立了,“,12345,”,公共服务系统，设置,“,12345,”,政府网站等。以热线电话为例，它以,“,有求必应、有问必答,”,为目标，以,“,12345,”,作为统一对外号码，整合各部门非紧急报警类服务热线，形成一号牵头、多线联动、,24,小时受理、,“,一站式,”,公共热线服务体系。人们遇到非紧急问题时，只要拨打一次热线电话，就能及时、快速、有效地得到政府的服务和帮助。这是政府,“,听民情、解民困、分民忧,”,的新平台。,12345,公共服务系统,相关链接,为了更好地便民利民，许多地方政府建立了“,六年级道德与法治上册权力受到制约和监督第1课时人教新版课件,