高三语文--新材料作文的审题立意-ppt课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新材料作文,审题立意,江苏省盱眙中学 刘立江,新材料作文江苏省盱眙中学 刘立江,市统测作文回眸,在进高三后的第一次班会上,老师讲了这样一则寓言故事:,台阶上的条石和庙里的神像,都是同一座山上的石料做成的。条石愤愤不平地对神像说:,“,你我都是石头,为什么人们却踩着我去瞻仰你?,”,神像平静地说:,“,因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。,”,根据你对上述内容的理解,自定立意,自拟题目,写一篇不少于,800,字的文章,除诗歌外,文体不限。,市统测作文回眸 在进高三后的第一次班会上,老师讲了这,作文的种种立意,1.,付出总有回报,2.,人生的路有千万条,3.,忍耐是人的重要品质,4.,痛苦成就人生,5.,磨练成就人生,6.,学会平静地面对生活,作文的种种立意1.付出总有回报,新材料作文,(也叫,后话题作文、,题意作文、命意作文),指的是,只给出材料,不规定话题,不限文体,,要求,“,全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思,”,“,不要脱离材料内容及其含义,”,的作文,它不同于以往根据材料写议论文的材料作文,也有别于有明确话题的话题作文,是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。,何谓,新,材料作文,?,新材料作文(也叫后话题作文、题意作文、命意作文),,审题立意方法一,:,抓关键词句,在进高三后的第一次班会上,老师讲了这样一则寓言故事:,台阶上的条石和庙里的神像,都是同一座山上的石料做成的。条石愤愤不平地对神像说:,“,你我都是石头,为什么人们却踩着我去瞻仰你?,”,神像平静地说:,“,因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。,”,根据你对上述内容的理解,自定立意,自拟题目,写一篇不少于,800,字的文章,除诗歌外,文体不限。,审题立意方法一:抓关键词句 在进高三后的第一次班会上,善于抓住关键词语。关键词语往往是,“,文眼,”,,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词句往往能事半功倍。,善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”,它,审题练习,一,有人问巴西球员贝利:,“,你最满意的进球是哪一个?,”,贝利答道:,“,下一个。,”,立意:,1.,永不满足 再接再厉,2.,追求是无止境的,审题练习一 有人问巴西球员贝利:“你最满意的进,审题练习,二,中国移动通信有一则广告词,它引用了一位业余攀登爱好者的话:,“,每个人都是一座山,其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步,也有新高度。做最好的自己,我能!,”,立意:,1.,超越自我,2.,不要忽视一小步,3.,勇于登上自己的高峰,4.,做最好的自己,审题练习二 中国移动通信有一则广告词,它引用了一位业余攀,审题立意方法二,:,以果溯因法,在进高三后的第一次班会上,老师讲了这样一则寓言故事:,台阶上的条石和庙里的神像,都是同一座山上的石料做成的。条石愤愤不平地对神像说:,“,你我都是石头,为什么人们却踩着我去瞻仰你?,”,神像平静地说:,“,因为你只挨了六刀,而我却经历了千敲万凿。,”,根据你对上述内容的理解,自定立意,自拟题目,写一篇不少于,800,字的文章,除诗歌外,文体不限。,审题立意方法二:以果溯因法 在进高三后的第一次班会,猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见了,知道是诱惑。但其中一个对大家说:,“,何不尝一点点呢,?,不吃多了就行,!,”,于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。村人趁机追捕,无一幸免。,2.,要懂得放弃,1.,戒贪婪,审题练习,一,立意:,猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。猩猩见,1.,祸患常积于忽微,2.,千里之堤,溃于蚁穴,审题练习,二,立意:,有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗,不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的,100,个环扣中,,99,个都完好,只有,1,个锈坏了,结果整条铁链连狗都拴不住。,1.祸患常积于忽微 2.千里之堤,溃于蚁穴 审题练习二立意:,审题立意方法三,:,选准角度,有盲子过涸溪,失坠,两手攀木楯,兢兢握固,自分必坠深渊。过者告曰:“无怖,第放下即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶?”,从下列选项中选出最佳的立意,(),A.,帮人要帮到底,B.,不要一意孤行,C.,要善于听从劝告,D.,学会放手、敢于放手,审题立意方法三:选准角度 有盲子过涸溪,失坠,两手,有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它浇水,而老人一等到树苗成活以后,就来得很少;即使来了,也只是把被风刮倒的树苗扶一扶,不浇一点水。转眼几年过去了,胡杨树都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴,第二天风停后,两人惊讶地发现,年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起;而老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。年轻人很诧异,问起原因,老人道:“你经常给树浇水施肥,它的根就不往泥土深处扎。如把树载活以后就不去理睬它,逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根,这些树怎能轻易被风刮倒?”,有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,,从,“,老人种的胡杨在沙尘暴后无碍,“,这一点分析,可以得到这样的结论:,在子女的教育、人才的培养方面,一定要有科学的方法、长远的眼光。,从,“,年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒,“,这一点分析,可以得到这样的结论:,一味关心爱护,有可能会贻误被关爱者的一生。,审题立意方法三,:,多角度立意,从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析,可以得到这样的,事物应顺其自然。,审题立意方法四,:,辨明意图,当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,立意:,事物应顺其自然。审题立意方法四:辨明意图,一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后,孩子骑驴回来,老翁跟着走,路上遇到一位读书人责备孩子不懂事,叫老人徒步。他们觉得这人说得有理,于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人,又说老人心肠太狠,让孩子在地下走,老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又有一人看到负重的驴子气喘吁吁,就说他们未免太残酷了,于是,一对老小下来牵着驴走。走了不远又有人笑他们了,说他们是呆子,闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量了半天,觉得人们说得都有道理,没办法最后只好抬着驴子回了家。,审题练习,一,盲从让我们一事无成,!,立意:,一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖,2.,要在材料主旨的统领下选择最佳立意。,审题立意的关键点,1.,材料的主旨通常与主要人物直接关联。,2.要在材料主旨的统领下选择最佳立意。审题立意的关键点1.材,牛刀小试,牛刀小试,燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬?,这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义,人们尊奉了,2400,多年。,18,世纪,瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他写了一张纸条?,“,燕子,你在何处越冬?,”,,并将它绑在燕子的腿上。第二年春天,当这只燕子翩然而归时,鞋匠意外地发现了一张新的字条:,“,雅典,在安托万家越冬,”,。鞋匠的好奇使一个被信奉了,2400,多年的谬误终于得以澄清。,方法,:,抓关键句,好奇,往往是发明创造的重要条件,燕子是一种候鸟,起初人们并不是这么认为的。冬季燕,一户人家五个儿子:一个瞎子,一个驼子,一个跛子,一个愚笨,一个浪荡。然而这家人却过得其乐融融,因为家长对五个儿子各有安排:老大眼瞎,让他按摩;老二背驼,让他搓绳;老三足跛,让他纺线;老四愚笨,让他务农;老五浪荡,让他经商。一家人各展其长,各得其所。,方法,:,选准角度,从家长的角度,合理使用人才,从儿子的角度,扬长避短,一户人家五个儿子:一个瞎子,一个驼子,一个跛,某省一扶贫工作团,做了件扶贫实事,向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况,村民们说,羊肉的味道很好,请再送些来。,方法,:,以果溯因法,标本兼治,双管齐下,人的素质是第一位的,某省一扶贫工作团,做了件扶贫实事,向某个贫困山,
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