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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,习 作 八,“,故事新编,”,习 作 八“故事新编”,1,你一定知道龟兔赛跑的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢?,你一定知道龟兔赛跑的故事吧？如果让你重新编一个龟,2,先设想一下故事的结局:,乌龟和兔子都赢了。,乌龟和兔子都没能,赢,。,兔子,赢,了。,乌龟又,赢,了。,先设想一下故事的结局:乌龟和兔子都赢了。,3,假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如:,假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情,4,新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化),借助滑板 利用宝葫芦(借助工具),河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱(路遇不测),跑反方向 这回比谁跑得慢(急中出错),路过一片萝卜地，看到了水灵灵的,萝卜,(遇到诱惑),新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)河流挡道,5,新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威坐井观天狐狸和乌鸦，创编新故事。,习作内容,新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编龟兔赛跑,6,审题指导,要求一：对原故事中的内容或情节进行大胆的想象、创新；,要求二：故事结构要完整，有头有尾；,要求三：新故事最好要有教育意义，能够启迪人们的思想。,审题指导要求一：对原故事中的内容或情节进行大胆的想象、创新；,7,选材指导,选择故事,如何新编,龟兔赛跑,狐假虎威,井底之蛙,狐狸与乌鸦,续编故事,乌鸦受骗之后,是非颠倒,狐狸戏弄老虎,时空转换,坐井观天新编,选材指导选择故事如何新编龟兔赛跑续编故事乌鸦受骗之后,8,立意,正面启发教育,反面讽刺嘲弄,立意正面启发教育,9,小练笔,想一想：,你要选择的原故事是哪个？你想写一个怎样的故事？通过新编故事你要告诉读者什么？,小练笔想一想：,10,示例：,我要新编乌鸦喝水。话说乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口里的水后，被授予了“优秀智者”的称号。随着时间的流逝，乌鸦家族一直以此为荣。乌鸦的小孙子在一次外出的过程中用这个办法却没有喝到井里的水。原来，喝水的情况发生了变化，就不能再生搬硬套老方法了。,示例：,11,1.可以像写记叙文一样，交代一下时间、地点、环境、人物等。,2.写清故事的起因、经过和结果，故事内容要完整、合理，贴合新编的主题，故事情节力求跌宕起伏、引人入胜。,巧妙构思,1.可以像写记叙文一样，交代一下时间、地点、环境、人物等。巧,12,3.在事情发展的过程中写出人物的具体表现，比如语言、神态、心理等。,4.结尾处可以写故事告诉了我们一个什么道理。,巧妙构思,3.在事情发展的过程中写出人物的具体表现，比如语言、神态、心,13,技法指导,技法一：运用幻想和夸张的手法,“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。（节选自巨人的花园）,语段示例:,技法指导技法一：运用幻想和夸张的手法 “喂！你赶快滚出,14,简析：,小男孩那双“会说话的眼睛”给巨人带来了怎样的震撼？巨人从他的眼睛里读懂了什么？课文中没有写，给我们留下了无限的想象空间。小男孩一伸手，桃树马上绽芽开花，这在现实生活中是不可能发生的。这里运用了夸张和幻想的手法，赋予了童话神奇的色彩。,简析：,15,技法指导,技法二：运用对比的写法,春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。（节选自巨人的花园）,语段示例:,技法指导技法二：运用对比的写法 春天终于来了，村子里又,16,简析：,“美丽的鲜花”“小鸟的欢叫”描写出春天到来后花园外面的美丽景色，“狂风大作”“雪花飞舞”则写出了花园里面的萧瑟。花园内外的景色形成了鲜明的对比。,简析：,17,技法指导,技法三：对话描写法,1.语言要符合故事中主人公的身份特点，要自然、流畅。,2.要注意描写对话的情境，让读者能感受到说话人的语气、神态，从而体会他的心理活动。,3.通过对话，推动情节发展。,技法指导技法三：对话描写法1.语言要符合故事中主人公的身份特,18,技法指导,技法四：通过故事反映道理,巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”（节选自巨人的花园）,语段示例:,技法指导技法四：通过故事反映道理 巨人终于明白，没有孩,19,简析：,语段是对巨人醒悟后的语言描写，他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。,简析：,20,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。,21,乌鸦受骗以后,自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦一直,很想报复狐狸。终于，报仇雪恨的日子来了。这一天，乌鸦在小溪边的草丛中找到了一块发霉的烂肉。发现目标后，乌鸦的脑子里立即闪过了一条对付狐狸的妙计，它赶紧飞到了狐狸家门前的一棵大树上。,狐狸看见家门前的树上有一只黑鸟，便,开篇留下悬念，吸引读,者的阅读兴趣。,把头伸出窗外朝树上瞧了瞧。“呀，这不是,乌鸦受骗以后自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦一直很想报复狐狸。,22,“哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您最近得到了一个什么最佳绅士奖，是吗？乌鸦看了看狐狸，假装没听见。,上次被我骗过的那只乌鸦吗？嘴里还叼着一块肉，哈哈，这下子俺老狐不愁没肉吃了。嘿嘿”想着想着，狐狸的嘴角流出了口水。,它眼珠子一转，走到大树下对乌鸦说：,狐狸见乌鸦不上当，便使出了激将法，,”,“嘴角流出了口水”“眼,珠子一转”细致的神态描写，写出狐狸奸诈、狡猾、贪吃的特点。,“哟，这不是乌鸦老兄吗？听说您最近得到了一个什么最佳绅士奖，,23,对乌鸦大骂道：你真是不知好歹，我刚才不骂你是给你面子。既然你不领情，那就休怪我无情无义了。说完，又对乌鸦大骂道：就你还配得上那个什么最佳绅士奖，我呸，呸呸呸我看呀，这黄莺主持人和森林里的动物，可真是没眼光！乌鸦见狐狸这样，将计就计，张开嘴巴，故意让肉掉了下去。狐狸见肉掉了下来，“嗖”的一声窜过去叼住肉，一口一口地将肉吃了下去。,乌鸦假装上当，计谋成,功了。,“,”,“,”,对乌鸦大骂道：你真是不知好歹，我刚才不骂你是给你面子。既然你,24,惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸大骂道：你没有想到老鸦我还留有这一手吧。嘿嘿！”说着，它还朝狐狸扮了个鬼脸。狐狸听了，甭提有多生气了。它气急败坏地扑向乌鸦，但它肚子疼，爬不上树，扑不到乌鸦。狐狸无奈，只有耷拉着脑袋，垂头丧气地回家了。,突然，狐狸捂着肚皮“哎哟哟”地,“,从此，狐狸再也不敢找乌鸦的麻烦了。,贪吃的狐狸最终得到,严惩。,惨叫了起来。这时，乌鸦得意洋洋地对狐狸大骂道：你没有想到老鸦,25,描写、语言描写、心理描写将狐狸和乌鸦进行了细致的刻画，文章语言流畅自然，描写生动，整个过程想象得合情合理，称得上是一篇佳作。,【点评】：,小作者运用神态描写、动作,描写、语言描写、心理描写将狐狸和乌鸦进行了细致的刻画，文章语,26,拟题,新,xxxx,题目自拟,xxxx,新编,乌鸦不上当,青蛙跳出了井口,普通拟题,按所编故事内容拟题,拟题新xxxx题目自拟xxxx新编乌鸦不上当青蛙跳出,27,习作要求,1、能围绕主题展开描写,内容具体。,2、语句通顺,层次清楚。,3、字迹工整,标点使用基本正确。,4、不少于,35,0字。,习作要求1、能围绕主题展开描写,内容具体。,28,写作素材,好,词,积,累,表示看的词语:,眺望 仰望 欣赏 观察 端详 东张西望 目不转睛,俯视 打量 凝视 浏览 注视,全神贯,注,左顾右盼,面面相觑 虎视眈眈,写作素材好词积累表示看的词语:,29,表示说的词语:,呼喊 谈论 议论 商量 倾诉 口若悬河 滔滔不绝,叫嚷 讨论 称赞 辩论 商谈 喋喋不休 七嘴八舌,议论纷纷 自言自语,描写心理的词语:,兴高采烈 心惊肉跳 兴致勃勃 欢天喜地 悲痛欲绝七上八下 心神不定 忧心忡忡 心满意足 心惊胆战心花怒放 心乱如麻,表示说的词语:,30,描写神态的词语:,神采飞扬 眉开眼笑 生龙活虎 神气十足 面红耳赤喜笑颜开 得意忘形 神色慌张 嬉皮笑脸 喜气洋洋 精神焕发 精神抖擞,描写动作的词语:,大步流星 张牙舞爪 指手画脚 手忙脚乱 昂首挺胸摇头晃脑 手舞足蹈 拍手称快 落荒而逃 步履矫健蹑手蹑脚 载歌载舞,描写神态的词语:,31,好,句,积,累,猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子，馋得直流口水，于是便一起商量如何才能吃到桃子。,自从乌鸦被狡猾的狐狸骗了一次后，他就一直告诫自己的孩子不要被花言巧语所蒙骗。,老虎心想：“好一只臭狐狸，居然敢欺骗到我万兽之王的头上，如果下次再让我见到了那只狐狸，我一定要他好看。”,好句积累猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子，馋得直流口水，于是便一,32,好,段,积,累,乌鸦无奈地飞起来，又去找水。忽然，它看见一个小男孩坐在地上，手里拿着一个饮料瓶，正用吸管喝饮料呢。乌鸦受到了启发，四处寻找吸管，它找了好一会儿，终于发现了一个瓶里插了根吸管。乌鸦叼起那根吸管就往回飞。,好段积累 乌鸦无奈地飞起来，又去找水。忽然，它看见一个,33,好,开,头,1.衔接原文法,自从乌鸦的肉被狐狸骗走后，乌鸦一直很想报复狐狸。终于，报仇雪恨的日子来了。,（选自乌鸦受骗以后）,2.叙述式开头法,从前有一只青蛙，他过腻了在井底一成不变的安逸生活，决心出去闯荡一番。（选自青蛙历险记）,好开头1.衔接原文法,34,好,结,尾,1.点明启示法,这故事说明，聪明的人会事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。,（选自掉在井里的狐狸和公山羊）,好结尾1.点明启示法,35,2.概括中心法,小乌鸦听了，惭愧地点了点头，自言自语地说：“看来老办法不一定管用，我今后做事再也不能生搬硬套了。”（选自乌鸦喝水）,3.交代结果法,从此以后，青蛙兄弟就一直生活在那个宁静的小村庄里，再也没有踏进城市半步。,（选自两只青蛙）,2.概括中心法,36,部编版,部编版,37,
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