《矛和盾的集合》(mh)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,矛,盾,1,矛：古代一种兵器。作用：直刺,进攻,2,盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。,作用：抵挡,防御,3,我会写,矛,盾,4,25,矛和盾的集合,5,课文主要写了一件什么事？,请你用课文中的一句话来说一说。,6,坦克把盾的自卫和矛的进攻合二,为一，在战场上大显神威。,7,坦克大显神威,8,5.,1916,年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里,!,9,5.,坦克把盾的自卫和矛的进攻合二,为一，在战场上 大显神威。,1916,年，,英军的坦克首次冲上战场。德国兵,头一回见到这庞然大物，吓得哇哇,直叫，乱成一团，一下子退了十公里。,头一回见到这庞然大物，吓得哇哇,直叫，乱成一团，一下子退了十公里,!,德国兵,10,发明家手持矛和盾，与朋友比赛。,(,起因,),11,对方的矛,如雨点般,向他刺来，发明家用盾,左抵右挡,，还是,难以招架,。,12,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。,（比喻句，“如雨点般”说明对方的矛向发明家刺来的速度非常快，所以抵挡不住。“左抵右挡”“难以招架”写出了当时情况非常紧急。）,13,发明家和朋友比赛,困难一：左抵右挡，还是难以招架。,要是盾大得像一个铁屋子就好了。,办法,14,可是，这样,固然,安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！,15,困难二：自己变成了只能缩在壳里,保命的蜗牛或乌龟。,在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的,枪口或炮口。,办法,16,对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的,“矛”,枪口或炮口。,矛：为什么加引号？,这个破折号在这里是什么作用？,17,当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,18,11,1111111111,履带,19,困难三：铁屋子没法动，不会跑。,装上轮子，安上履带。,办法,20,发明家发明,了,坦克,的过程是怎样的呢？,画出,有关的词句,并,用自己的话说一说吧！,小组合作学习：,21,22,23,24,发明坦克的过程,发现问题,盾太小,安全但不能进攻,不会跑,解决问题,铁屋子,装上枪口或炮口,装上轮子,安上履带,25,发明坦克的过程,发现问题,盾太小,安全但不能进攻,不会跑,解决问题,铁屋子,装上枪口或炮口,装上轮子,安上履带,发明家手持矛和盾与朋友比赛，在,紧张危急的关头，他想,，,可是 ，对了，,发明家灵机一动，当然，这铁屋子还要会跑，得,于是，发明家发明了坦克。,26,发明家把矛和盾的优点集合在一起发明,了,坦克,。,这样做有什么好处呢？,小组合作学习：,27,我想对发明家说：,”,“,28,29,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,30,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,想一想，你还能用别的例子来说明这句话吗？,31,同学们,:,在日常生活中还有什么类似,矛,+,盾,的发明呢,32,33,