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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Contents,目录,01,02,03,04,课文概述,预习目标,词语学习,学法导读,05,06,重点语句,语文结构,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说说你知道哪些航海家？,说说你知道哪些航海家？,郑和远航,（第,1,课时）,郑和远航（第1课时）,人物介绍,郑和,（,13711433,），原名马三保，回族人，中国明代航海家、外交家。,1405,年,7,月,11,日开始，中国明朝皇帝朱棣派遣郑和率领船队从太仓出发，出使西太平洋、印度洋沿岸国家，史称郑和下西洋，郑和一生七次下西洋，于,1433,年返航途中逝世，葬于印度西海岸城市古里。,人物介绍 郑和（13711433），原名马三保，回族,课时目标,课时目标,1,、认识,7,个生字，会写,7,个生字；理解重点词语意思。,2,、正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。,3,、理清文章脉络，初步体会文章情感。,4,、能复述郑和第一次远航的经过。,课时目标课时目标,初读感知,自读课文，要求：,1,、读准字音，把课文读通顺、读连贯；,2,、说说文章主要写了什么内容。,3,、用文中的话说一说郑和远航的重大意义，并结合史料，说说你的理解。,初读感知自读课文，要求：,桅,wi,桅杆,炫,xun,炫耀,珊,shn,珊瑚,点击,鬓,bn,双鬓,魁,ku,魁梧,瓷,c,瓷器,夷,y,蛮夷,生字学习,桅wi桅杆炫xun炫耀珊shn珊瑚点击鬓bn双鬓魁k,码,m,码头,器,q,器具,赠,zng,赠送,点击,范,fn,范围,遣,qin,派遣,拳,qun,拳头,撕,s,撕裂,生字学习,码m码头器q器具赠zng赠送点击范fn范围遣qin,说说你是怎么记住这些字的？书写时应该注意什么？,指导书写,说说你是怎么记住这些字的？书写时应该注意什么？指导书,人山人海 迎风招展 派遣,配备 魁梧 浩浩荡荡 扶老携幼,炫耀,镇定自若,奋勇向前 化险为夷,词语学习,人山人海 迎风招展 派遣词语学习,分自然段朗读课文，把句子读通顺。,初读感知,分自然段朗读课文，把句子读通顺。初读感知,初读感知,自读课文，说说课文主要写了什么？,初读感知 自读课文，说说课文主要写了什么？,默读课文，思考：,1课文哪几个自然段写了郑和第一次下西洋的内容？,2课文的第6、7自然段又写了什么？,层次脉络,第,1-5,自然段,详细,郑和下西洋的次数和意义。,略写,默读课文，思考：层次脉络第1-5自然段详细郑和下西洋的次数和,第一部分：（,1-5,）：主要介绍郑和率领船队第一次,远航的情况。,第二部分：（,6,、,7,）简要介绍郑和从,1405年到 1433年有过七次远航,，,促进了我国和亚非国家的交往,。,层次脉络,第一部分：（1-5）：主要介绍郑和率领船队第一次远航的情况。,根据“,扬帆起航,”“,友好交往,”“,战胜凶险,”三个标题，给以一部分（郑和第一次远航的经过）分层。,层次脉络,根据“扬帆起航”“友好交往”“战胜凶险”三个标题，给,第一部分：（,1-5,）：主要介绍郑和率领船队第一次,远航的情况。,第二部分：（,6,、,7,）简要介绍郑和从,1405年到 1433年有过七次远航,，,促进了我国和亚非国家的交往,。,层次脉络,第,1,层（,1-3,）：扬帆起航,第,2,层（,4,）：友好交往,第,3,层（,5,）：战胜凶险,第一部分：（1-5）：主要介绍郑和率领船队第一次远航的情况。,整体感知,讨论交流：郑和七次航海，为什么只详写了第一次航海的经历？,整体感知 讨论交流：郑和七次航海，为什么只详写了第一次,整体感知,郑和远航是发生在,600,年前的事了，然而直到今天，它仍然是我们中国人的骄傲，也是世界航海史上的一个奇迹。书上有一句话给郑和远航以高度的评价，你能找到吗？,郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。,整体感知 郑和远航是发生在600年前的事了，然而直到今,互动练习,打开“,基础训练,-,郑和远航,”，一起来闯关吧！,互动练习 打开“基础训练-郑和远航”，一起来闯关吧,1,、会认会写本课生字词；,2,、搜集郑和远航的相关资料。,退出,课后作业,1、会认会写本课生字词；退出课后作业,
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