智取生辰纲ppt课件正式完美版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,智,取,生,辰,纲,作者：,施耐庵,智作者：施耐庵,1,水浒传也称水浒、,忠义水浒传。水浒,传是明代长篇小说，它,的作者，明人说法不一，,有说施耐庵和他的学生罗,贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。,水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。,水浒传也称水浒、,2,施耐庵（12961370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。,施耐庵（12961370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，,3,知识点发散与信息传递,酷(k)热/酷暑/冷酷/很酷/皓（ho)齿红唇/绛皓驳色/诰(go)命/诏诰天下/姓郜(Go)/金属锆(go)/桎梏(g),趱(zn)行/紧趱了一程/趱马向前/积攒/攒了一笔财富/攒(cun)集/攒射/公子攒眉而答/腌臜(z),虞(y)侯/水旱无虞/尔虞我诈/虞舜/虞姬(j),知识点发散与信息传递酷(k)热/酷暑/冷酷/很酷/皓（h,4,别拗(ni)/执拗/拗脾气/拗(o)开/拗断/拗(o)口令/违拗,絮絮聒(gu)聒/聒噪/聒耳/刮(gu)风/搜刮/刮目相看/挺括(ku)/概括,剜(wn)口割舌/剜肉医疮/宛(wn)然/宛转/婉(wn)转/婉辞/没半碗饭时/打碗花/豌(wn)豆/蜿(wn)蜒/手腕/大腕儿,别拗(ni)/执拗/拗脾气/拗(o)开/拗断/拗(o),5,没(m)奈何/强人出没(m)的去处/没(m)齿不忘/没收/没落/始皇既没(m)/没(mi)有/没精打采/没关系,死心塌(t)地/塌实/坍(tn)塌/背心都溻(t)湿了/邋遢(t)/卧榻(t)/竹榻/踢蹋/践踏/脚踏实地/脚步杂沓/纷至沓来/一沓（d)纸,没(m)奈何/强人出没(m)的去处/没(m)齿不忘/没,6,七百年前，在一处名叫黄泥冈的密林里，发生了一起惊天动地的抢劫诈骗案。其涉案金额之大，参与人数之多，作案手段之奇，堪称一时之绝。然而奇怪的是，七百年过去了，当初的主谋依然还得到人们的称颂，参与的案犯也还是人们心中的英雄。今天，我们把这件案子再翻出来，拿到阳光下，看个明白：这究竟是为什么？,7,七百年前的一场抢劫诈骗案,七百年前的一场抢劫诈骗案,8,作案时间,作案地点,作案工具,作案手段,作案过程,此时正是五月半天气，虽是晴明得好，只是酷,热,难行,黄泥冈（此处闲常时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景）,江洲车儿、朴刀、枣子、白酒、酒桶、蒙汉药,诈骗、抢劫智取？,麻痹引诱迷惑动摇瓦解,涉案人物,两组人物 两组矛盾 两条线索,作案时间作案地点作案工具作案手段作案过程此时正是五月半天气，,9,故事情节：,开端：杨志押送生辰纲,发展：七雄贩枣蒙杨志,高潮：白胜设计诱官军,杨志无奈买白酒,结局：杨志误失生辰纲,尾声：群雄智取生辰纲,故事情节：开端：杨志押送生辰纲,10,分析小说情节,1、生辰纲是什么东西？,为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。,2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？,晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志。,分析小说情节1、生辰纲是什么东西？,11,3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？,明线杨志押送生辰纲；,暗线晁盖智取生辰纲。,4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？,六月初四正午；黄泥冈松树林。,3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什,12,1,、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方面？,讨论题：,1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用 “智”主要体现在哪些方,13,（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？,不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。,（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖,14,时间：六月初四正午，有什么天气特征？,十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。,（2）为什么吴用要安排这样的,时间和地点来劫取生辰纲呢？,时间：六月初四正午，有什么天气特征？（2）为什么吴用要,15,地点：黄泥冈的松树林。,山冈可用来掩护，要松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。,从中可以看出，这,个地点也是精心挑选的，,可说是智用地利。,地点：黄泥冈的松树林。山冈可用来掩护，要松,16,（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？,晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？,扮客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心。,（3）在“天时”“地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和”,17,杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？,晁盖等戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。,这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？,先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方，半瓢酒放倒青面兽。,杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而,18,一稳,扮客商，稳住对方,（初消疑心）,二诱,佯争酒，引诱对方,（消尽疑心）,三麻,巧下药，麻翻对方,（全部放倒）,智 用 计 谋,一稳扮客商，稳住对方,19,智取生辰纲,1、,智,用天时,2、,智,用地利,3、,智,用人和,4、,智,用计谋,智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋,20,杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无,智,可言呢？,杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确,21,杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：,（,1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目，,智藏行踪,。,（2）离京五七日后杨志对时间作了调整：五更日中，辰牌申时；说明他小心谨慎，,智变行辰,。怕在晨光中或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。,杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地,22,（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说明他,智选路径,。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。,从,智,藏行踪，,智,变行辰，,智,选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。,（3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径：说,23,为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？,逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管；,减少中途休息：担心军士懈怠；,审察枣贩：谨慎、多疑；,对卖酒汉子高度警惕；,喝酒时慎之又慎，小心翼翼。,从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。,为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？,24,为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？,为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失,25,没有处理好内部关系。,军健 骂、打,（怨怅）,虞侯嗔,（怨怅）,老都管烦,（恼他）,杨 志,因为天外有天，人外有人。,没有处理好内部关系。军健 骂、打,26,杨 志,分析人物形象,精明能干,小心谨慎,杨 志分析人物形象精明能干,27,众好汉,精诚团结,足智多谋,分析人物形象,众好汉 精诚团结分析人物形象,28,一个主角,两条线索,杨志：,机警善变,谨慎从事,忠于职守,官欲甚强,刚愎自用,智送,智取,衬托,智1：起止时辰变更,智2：逼赶催行,智3：斥虞侯,智4：顶都管,智5：三问枣客,智6：警惕卖酒者,黄泥冈,招1：乔装,招2：诱饵,招3：巧卖酒,智取生辰纲,一个主角两条线索杨志：机警善变谨慎从事忠于职守官欲甚强刚愎自,29,讨 论,本文带给你什么启示？,讨 论 本文带给你什么启示？,30,判决：,晃盖一伙究竟是有罪的还是无罪的？,判决：,31,水浒传是一部小说，而不是法律书籍。古往今来，大概没有人把水浒传当成是一部法律书来读，我们一直都是将其作为一部文艺作品来对待的。我们推崇水浒，我们热爱那些杀富济贫、路见不平拔刀相助、该出手时就出手的英雄好汉，在很大程度上都是从“义”这一角度出发得出的结论。,水浒传是一部小说，而不是法律书籍。古往今来，大概没有人把,32,如果有一个人或一伙人抢劫了运钞车，你或你的同伴能否像晁盖他们做的一样去对这些坏蛋进行惩罚？你能不能说既然他们的所得是非法所得你就可以理直气壮地将那些钱财夺过来甚至将对方杀死？或者说，媒体披露了某些贪官、蛀虫的卑劣行径，你是否有权将其非法所得占为己有或者说将这些蛀虫杀死？,如果有一个人或一伙人抢劫了运钞车，你或你的同,33,我们一定要明白“义”与“法”的辩证关系，不可法外行刑法外杀人。梁山好汉的确能杀，有时杀得性起，杀得开心，杀得痛快，但这迟早是会杀出毛病、杀出问题的。你想，这个样子乱杀一气，最后连无辜的好人或不该杀的人也跟着宰了。看看第四十回“梁山泊好汉劫法场”一节和此处的“劫生辰纲”在本质上何其相似也！一个滥杀无辜、法统全无的社会是不可能长久的。梁山最后失败了，我想和这点不无关系。,我们一定要明白“义”与“法”的辩,34,写天气热的作用,渲染气氛：,描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈的真切感。,烘托人物：,杨志明知天气热，偏要趁热行。足见其精明、谨慎。好汉料知热则渴，施计于解暑，足见其料事如神。,推动情节：,由于天热难走，因此激化了押送队的内部矛盾，使八条好汉有了可乘之机，课文就有了歇凉、卖酒、买酒、喝酒、饶酒、夺酒等情节。,写天气热的作用渲染气氛：描绘了人物活动的典型环境，给人以强烈,35,阅读第3、4自然段，思考：,1、直接描写“天热”的语句有：,正是六月初四时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。,四下里无半点云彩，其实那热不可当。,2、间接描写“天热”的语句有：,那军人们思量要去柳阴树下歇凉。,（那石头上热了）脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”,3、“奴才与奴才的矛盾”表现为：,A、歇息与不准的矛盾；B、慢走与快走的矛盾；C、杨志与军健、虞侯、都管的矛盾。,阅读第3、4自然段，思考：1、直接描写“天热”的语句有：正是,36,阅读第10自然段，思考：,1、运用（）与（）描写方法，刻画了军汉的（）。,2、运用（）描写，刻画了（）揭示出 的结局。,神态,语言,内心痒起来,例：数中一个看着老都管道：“老爷爷润一润喉也好。,心理活动,杨志的精明,终不免失败的命运,例：杨志寻思。杨成见众人吃了无事，自本不吃，一者天气甚热，二乃口渴难熬。,阅读第10自然段，思考：1、运用（）与（）,37,指出句中画线词语古今意义有什么不同？,例句,古义,今义,要,取,六月十五日生辰,如今正是,尴尬,去处,前日行的,须,是好地面,且,耐,他一耐,老都管听了，也不,着意,都叹气,吹嘘,也,合,依我劝一劝,全不晓得路途上的,勾当,艰难,却说出这般没,气力,的话来,你,左右,将到村里去卖,那,计较,都是吴用主张,容易出麻烦（神态）不自然,赶 拿；得到,却 必须，须要,忍 受得住,在意 用心,嘴里吹气 夸张地宣扬,应该 闭,事情 见不得人的事贬义,道理 力气,反正 表方向；支配、操纵,计策 计算比较；争论,指出句中画线词语古今意义有什么不同？例句古义今义要取六月十五,38,林冲、鲁达、杨