测评方法之常用测评技巧

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,常用测评技巧,第1节 人才测评方法概述,一、笔试,二、面试,三、测试,第2节 行为观察法,一、行为观察法的含义,1、行为观察法及其优缺点,二、人的体态语言和潜意识行为,三、人的行为表现的内在一致性,第3节 测验法,一、测验法的含义,指通过观察或调查被试者的具有代表性的行为，对于贯穿在人的行为活动中的心理特征依据确定的原则进行推论和数量化分析的方法。,二、测验法的特点,第4节 投射测验法,一、投射测验法的含义,指给被试者提供一些摸棱两可的刺激物，让被试者根据自己的感受对刺激物作出描述或反应，并根据被试者的描述或反应来推断其心理特性。,二、投射测验法的特点与理论依据,1、自由开放性,2、整体性,3、模糊性,4、隐蔽性,三、罗夏墨迹测验（RIT）,1、罗夏墨迹测验简介,最初由精神病学家罗夏在1921年设计完成。罗夏制作的墨迹测验包括10个标准化的图板,2、罗夏墨迹测验的操作过程,分为三个阶段，首先是自由联想阶段；其次是询问阶段；最后是记分和分析阶段。,3、罗夏墨迹测验的发展,（1）墨迹测验与投射假设,弗兰克认为当把模糊的刺激物呈现给被试者时，就会引发被试者个人精神世界的投射。,（2）罗夏墨迹测验的发展与研究现状,（3）墨迹测验的评价,a具有非文字性、非结构性及被试者难以把握测试目的的优点,b信度存在问题，尤其是主试者的差异造成的,c效度存在问题,d对主试者要求很高，且理论依据缺乏整体性,四、主题统觉测验（TAT）,由默里和摩尔根于1938年编制，他们认为被试者面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系，其想象部分包含着个人意识以及潜意识中的反应。主试者通过对被试者陈述内容的分析，了解其人格。,1、测验材料与方法,测验材料是一些图卡，有一定主题，但回答无限制。,2、主题统觉测验的临床应用,