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部编三年级下册,语文园地,交流平台,读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。,我感到语言很美，“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感，仿佛看到了那样的场景。还有，我似乎感受到小燕子很开心。,小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,作者的感受真独特，把花骨儿写活了。,作者使用了夸张的修辞手法，把将要开放的花骨朵写得很逼真，有画面感。,有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些动作写得非常细致，尤其修辞语的运用：“（款款）地落下来、（顺顺溜溜）地折好膜翅、（严丝合缝）地收拢硬翅”，仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。,瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙,膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。,要想把语言写得优美生动，要,描写细致,，,多使用一些恰当的修饰语,，,运用一定的修辞手法,，比如比喻、拟人、夸张等，,还要写得有画面感,，写具体、生动。,词句段运用,援,(yun),（救援）掷,(zh),（投掷）捞,(lo),（打捞）,缚,(f),（束缚）缭,(lio),（缭乱）络,(lu),（网络）,资,(z),（资产）贡,(n),（贡献）贷,(di),（贷款）,我会认,救,援,投,掷,打,捞,束,缚,缭,乱,网,络,资,产,贡,献,贷,款,yun,zh,lo,f,lio,lu,z,gng,di,掷,不要读成“,zhng,”,易读错,zh,缚,四声，不是二声。,f,第一组是带有,提手旁,的字，这些字都跟,手,有关。,第二组是带有,绞丝旁,的字。,第三组是带有,贝字旁,的字，这些字都与,钱财,有关。,对比这三组词语，你有什么发现？,你还知道哪些字是带有这些偏旁的,?,提手旁,:,打,换 扫 挂,绞丝旁,:,红 纸,纱 给,贝字旁,:,财,贴 败 账,词句段运用,语文？,1.,读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。,水面的小圆晕一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。,“飘荡”是指在空中，这一句,是说在水面上，应选“,荡漾,”。,他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。,这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。,”,这两句我知道，“轻快”,有快乐的意思，所以要选,“,轻快,”。,“灵活”一般用来形容动作,，所以要选“,灵敏,”。,练一练,轻巧,轻快,1.,燕子展着（）的翅膀，（）地飞过湖面。,灵活 灵敏,2.,电子温度计很（）,能随时显示出气温的变化。,3.,他的头脑同手一样的（）。,轻快,轻巧,灵敏,灵活,2.,读一读，照样子写一种小动物的外形特点。,一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,这句话描写的是小燕子，运用了,比喻,的手法，写出燕子尾巴的形状。并且运用,“的”字短语,写出了小燕子的颜色和外形特点，再加上,“一身、一双、一对”等,量词,的运用，,将小燕子的外形描绘得生动具体。,这句话,介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感，并运用,对比,的手法，生动写出了独角仙角的特点，给人留下了深刻的印象。,独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。,写一写,它个子小小的，但是浑身肉嘟嘟的。小脑袋上三角形的耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下转动着,;,乌黑的小鼻子总是湿润润的,;,身后的小尾巴毛茸茸的，扫在手上舒服极了,!,可爱的小狗,日积月累,语文？,忆江南,唐,白居易,江南好，,风景旧曾谙。,日出江花红胜火，,春来江水绿如蓝。,能不忆江南？,白居易（,772,846,年），字,乐天,，号香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有,白氏长庆集,传世，代表诗作有,长恨歌,卖炭翁,琵琶行,等。,注释,忆江南,：唐教坊曲名，所指的江南主要是长江下游的江浙一带。,谙（,n,）,：熟悉。作者年轻时曾三次到过江南。,江花,：江边的花朵。一说指江中的浪花。,红胜火,：颜色鲜红胜过火焰。,绿如蓝,：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。,古诗大意,：,江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？,积累,咏柳,唐,贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,
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