怎样学习和研究化学课件3-沪教版

山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,Page,*,山东星火国际传媒集团,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,山东星火国际传媒集团,Page,*,山东星火国际传媒集团,*,*,*,*,*,1.3,怎样学习和研究化学,第一章 开启化学之门,1.3 怎样学习和研究化学第一章 开启化学之门,科学是严谨的,，进入化学实验室应该注意些什么呢？,试验室,药品柜,实验仪器,科学是严谨的，进入化学实验室应该注意些什么呢？试验室药品柜实,实验要求：,做好课前预习，进实验室时带好书,实验前检查实验用品是否齐全、有无破损,实验中按要求进行操作，实事求是地记录实验现象和数据,实验结束后，仪器归位，废液倒入指定容器，玻璃仪器洗涤干净放回原处,实验结束后，按时填写实验报告册，及时上交,学习化学需要进行化学实验,实验要求：学习化学需要进行化学实验,安全注意事项,酒精灯失火：立即用湿布扑灭。,割 伤：用,3,的双氧水清洗，再贴上止血贴。,烫 伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。,吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。,实验室药品的一些图标,学习化学需要进行化学实验,安全注意事项酒精灯失火：立即用湿布扑灭。实验室药品的一些图标,常用的化学实验仪器,试管,酒精灯,烧杯,铁架台,量筒,试剂瓶,集气瓶,试管夹,常用的化学实验仪器试管酒精灯烧杯铁架台量筒试剂瓶集气瓶试管夹,蒸发皿,漏斗,长颈漏斗,分液漏斗,坩埚钳,石棉网,托盘天平,水槽,常用的化学实验仪器,蒸发皿漏斗长颈漏斗分液漏斗坩埚钳石棉网托盘天平水槽常用的化学,主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于,过滤、加热,等实验操作,铁夹,常用的化学实验仪器,注意：夹持玻璃仪器不能太紧,主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验,烧杯,主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的,反应容器,，在常温和加热时使用,注意：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀,(,只能加热液体，不能加热固体,),常用的化学实验仪器,烧杯主要用途：用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温和加,胶头滴管,滴瓶,用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品,注意：胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品。滴液时，不能把胶头滴管伸入容器内。取液后的滴管不能平放在实验台上，防止腐蚀胶帽。,常用的化学实验仪器,胶头滴管滴瓶用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放,酒精灯,用途：用于加热（用外焰加热）,注意事项：应用外焰加热，要用火柴或打火机点燃酒精灯，熄灭时要用灯帽盖灭。绝对禁止向点燃的酒精灯里添加酒精，也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，绝对禁止用嘴吹灭酒精灯。向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积的,2/3,不能少于,1/4,。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来，应立刻用湿布覆盖。,常用的化学实验仪器,酒精灯用途：用于加热（用外焰加热）注意事项：应用外焰加热，要,量筒,用途：量度液体体积,注意：不能加热、不能作反应容器,读数：平视凹液面最低处,用途：用于搅拌、过滤或转移液体,玻璃棒,常用的化学实验仪器,量筒用途：量度液体体积注意：不能加热、不能作反应容器读数：平,试管,主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用,注意：加热后不能骤冷,防止炸裂,常用的化学实验仪器,试管夹,用途：用于夹持试管,注意：使用时从底部往上套，夹在试管的中上部，手握长柄，拇指不按短柄,试管主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用注意,1,、反应容器,直接加热：,试管、蒸发皿、燃烧匙,间接加热：,烧杯、烧瓶、锥形瓶,需垫石棉网,3,、加热仪器：,酒精灯,2,、,存放容器,：,广口瓶（固体）,细口瓶（液体）,集气瓶（收集气体）,其他常用的化学实验仪器,4,、分离仪器（过滤）：,漏斗,1、反应容器直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热：烧杯、烧,5,、取用仪器：,镊子（块状或大颗粒固体）,药匙（粉末状或小颗粒固体）,滴管（少量液体）,6,、计量仪器：,托盘天平（称固体质量）,量筒（量液体体积）,7,、夹持仪器：,试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）坩埚钳,常用的化学实验仪器,8、其他仪器：,长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、石棉网、水槽、试管刷、导管,5、取用仪器：镊子（块状或大颗粒固体）药匙（粉末状或小颗粒固,药品的取用,“,三不”原则：,取用时,不,用手接触药品，,不,要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，,不,得尝,任何药品,的味道。,节约原则：,按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体,12mL,，固体只需盖满试管底部。,处理原则：,实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。,药品的取用“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到,固体药品的取用,(,常贮存在广口瓶中,),(1),密度较大的,块状,药品或,金属颗粒,：,用,镊子,取后放在仪器瓶口,(2),粉末状,药品：用,药匙,取后转移到纸槽中,一横二放三慢立,一斜二送三直立,药品的取用,固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)(1)密度较大的块状药品,液体药品的取用,(,常贮存在细口瓶中,),倾倒法：直接倾倒,注意：,瓶塞倒放口对口，缓缓倒液签向手，轻刮残液盖紧塞，放回原处签向外。,药品的取用,液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)倾倒法：直接倾倒注意：瓶,量取法：,注意：,（,1,）量筒必须放,。,（,2,）读数时视线要与量筒内,保持水平。,（,3,）定量量取时，首先向量筒内,液体，离刻度还有,1mL,2mL,时，改用,。,量取一定量的液体药品通常用,，,吸取和滴加少量液体用,量筒,胶头滴管,平,凹液面的最低处,倾倒,滴管滴加,液体药品的取用,(,常贮存在细口瓶中,),药品的取用,量取法：注意：量取一定量的液体药品通常用 ，,量筒：用来测量液体体积，精确度不高，,0.1mL,。,使用注意事项：,不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里溶解或稀释溶液。,量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。,量筒的规格等于或略大于所量液体的体积,药品的取用,量筒：用来测量液体体积，精确度不高，0.1mL。药品的取用,俯视读数会使读值偏,_,仰视读数会使,读值偏,_,大,小,俯视读数会使读值偏_仰视读数会使大小,液体药品的取用,(,常贮存在细口瓶中,),滴加法：用胶头滴管吸取,注意：,垂直悬滴,，不伸入容器内，不接触容器内壁；,不能一管多用，洗净后才能取另一种液体；,取用试剂后不能倒置或平放，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶头。,不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。,药品的取用,液体药品的取用(常贮存在细口瓶中)滴加法：用胶头滴管吸取注,药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口,1/3,处，均匀预热试管后，集中在外焰加热,。,固体物质的加热：,物质的加热,药品平铺试管底，管口略向下倾斜，夹持试管口1/3处，均匀预热,液体药物的加热,液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管口,1/3,处，管口向上倾斜,45,为最佳,管口不朝人方向，均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要上下,移动,，避免溅出伤人。,物质的加热,液体药物的加热液体不超三分之一，先把外壁水擦干，夹持在离试管,加热的方法,物质的加热,加热的方法物质的加热,加热的方法：,(,仪器,试管 蒸发皿 烧杯 烧瓶,),加热前要先,预热,：移动试管或酒精灯。,用试管夹夹持试管口中上部,(,试管口,1/3,处,),。,擦干试管外壁的水。,试管不能与灯芯接触 用,外焰,加热。,加热液体时试管口不能对着自己或旁人。,加热固体的试管口要,略向下倾斜,。,加热液体的试管与桌面倾斜成,45,角管口向上。,试管内的液体不要超过试管容积的,1/3,。,加热液体的试管要不时上下移动。,物质的加热,加热的方法：(仪器试管 蒸发皿 烧杯 烧瓶)物质的加热,判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下,仪器的洗涤,判别仪器干净方法：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下仪器,洗涤方法：,冲洗法；刷洗法；,药剂洗涤法,洗净标准：,玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。,水不成股不聚滴,放置：,试管：倒放晾干 其它：正放晾干,热仪器：冷却后洗涤晾干,仪器的洗涤,一般溶液用水冲，,若有沉积加酸刷，,油脂用碱液可溶。,洗涤方法：洗净标准：放置：仪器的洗涤一般溶液用水冲，,学习化学需要进行实验探究,进行实验的基本途径一般为：,提出问题 猜想假设 制定方案 进行实验 分析论证 得出结论,反思评价 表达交流,验证化学原理,作用,获得化学知识,学习化学需要进行实验探究进行实验的基本途径一般为：,元素概念：,具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称,。,元素种类,:,约有一百余种,组成三千多万种物质,元素,物质,分子,原子,物质、元素、分子、原子的相互关系,:,只有种类不同,既有种类不同又有个数不同,学习化学需要使用化学符号,元素概念：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。,氢元素,一个氢原子,写法,C,F,e,读法：,意义：,如：,H,表示一种元素,表示该元素的一个原子,元素符号,学习化学需要使用化学符号,氢元素一个氢原子写法CFe读法：意义：如：,钠镁铝硅磷,Na,Mg,Al,Si,P,硫氯氩钾钙,S,Cl,Ar,K,Mn,氢氦锂铍硼,H,He,Li,Be,B,碳氮氧氟 氖,C,N,O,F,Ne,锰 铁 铜 锌 银,钡 铂 金 汞 碘,Cu,Fe,Zn,Ag,Ca,Ba,Au,Hg,I,Pt,常见的元素及其元素符号,钠镁铝硅磷NaMgAlSiP硫氯氩,化学式,用,元素符号,和,数字,的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。,定义,：,如,:,水化学式为,H,2,O,氧气化学式为,O,2,二氧化碳化学式为,CO,2,只有纯净物才能用化学式表示其组成,一种物质只能用一个化学式来表示,化学式的书写必须依据实验的结果或化合价来推求。,注意：,学习化学需要使用化学符号,化学式 用元素符号和数字的组合表示物质组成,定义,:,用化学式表示化学反应的式子,。,含义：,表示反应物，生成物以及反应条件。,表示反应物、生成物之间的质量关系（,质量比,）。,表示反应物、生成物之间的粒子个数关系。,（粒子个数比）（化学计量数之比）,化学方程式,学习化学需要使用化学符号,定义:用化学式表示化学反应的式子。含义：表示反应物，生成物以,读法,碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。,1,个碳原子和,1,个氧分子在点燃的条件下反应，生成,1,个二氧化碳分子。,例如：,C +O,2,=CO,2,每,12,份质量的碳和,32,份质量的氧气在点燃的条件下反应生成,44,份质量的二氧化碳。,化学方程式,读法碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。1个碳原子和1个氧分,1,、以客观事实为基础,2,、遵循质量守恒定律,化学方程式,书写原则,1、以客观事实为基础2、遵循质量守恒定律化学方程式书写原则,4P +50,2,2P,2,0,5,化学方程式的书写步骤之一,写出反应物,生成物的化学式,点燃,P +O,2,P,2,O,5,配平,4P+50,2,2P,2,O,5,标明反应发生条件,查,：,检查化学式是否写错，,化学方程式是否配平,条件和物质状态标注是否标了,标的是否恰当,化学方程式,4P +502 2P205化学方程,化学方程式的书写步骤之二,写出反应物,生成物的化学式,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O