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,简单,的排列问题,QICAIKETANG,简单的,排列问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,数学广角,搭配（一）,8,简单的排列问题情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版,1,返回,这个密码箱的密码是由,1,、,2,两个数字,组成的,两位数。,你知道密码箱的密码可能是多少吗？,12,21,情境导,入,返回这个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数。你知道密,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究新知,例,1,2,1,3,可以怎么考虑？,返回,用1、2和3组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究新知,例,1,返回,1,2,3,1,用1、2和3组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,探究新知,例,1,返回,按,规律做就不乱了。,我有点儿乱，怎样,才能做到,不重不漏呢？,1,2,3,1,2,3,用1、2和3组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能,可以组成,6,个不同的两位数。,1,、,2,、,3,1,和,3,2,和,3,1,和,2,12,13,21,31,32,23,调换位置法,返回,可以组成6个不同的两位数。1、2、31和32和31和2121,十位,个位,组成的两位数,1,2,3,固定十位法,2,或,3,1,或,3,1,或,2,12,或,13,21,或,23,31,或,32,能组成,6,个两位数。,返回,十位个位组成的两位数123固定十位法2或31或31或212或,排列与事物的,顺序有关,用,1,、,2,和,3,组成两位数，每个两位数十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,例,1,用,1,、,2,和,3,能组成,6,个两位数，分别是,12,、,13,、,21,、,23,、,31,、,32,。,返回,排列与事物的顺序有关用1、2和3组成两位数，每个两位数十位数,巧识妙记,数字排列很简单，,两个数字排列时。,交换位置就可以；,三个数字排列时，,每个数作十位，,其余数依次组，,十位数字,0,除外，,要牢记在心里边。,返回,巧识妙记数字排列很简单，返回,1.,摆一摆，填一填。,课堂练习,（,1,）用,5,、,9,这两张数字卡片可以摆成（,）个不同的两位数，分别是（,）,。,（,2,）用三张数字卡片,4,、,0,、,6,可以摆成（,）个不同的两位数，分别是（,）。其中最大的两位数是（,），最小的两位数是（,）。,2,59,、,95,4,40,、,46,、,60,、,64,64,40,返回,1.摆一摆，填一填。课堂练习（1）用5、9这两张数字卡片可以,1.,摆一摆，填一填。,（,3,）,一个盒子里装有红色、蓝色、黄色三种不同颜色的玻璃球各一个，芳芳每次从盒子里拿出一个球来，一直到全部拿完。按照球被拿出的顺序，拿球的方式有,(),种。,红、蓝、黄,红、黄、蓝,蓝、黄、红,蓝、红、黄,黄、蓝、红,黄、红、蓝,6,返回,1.摆一摆，填一填。（3）一个盒子里装有红色、蓝色、黄色三种,2.,刘丽家的电话号码是,6 3 2 0,，最后三个数字是由,2,、,4,、,5,组成的，猜一猜,刘丽家的电话号码可能是多少呢？,刘丽家的电话号码,最后三个数字可能是：,2,、,4,、,5,2,、,5,、,4,4,、,2,、,5,4,、,5,、,2,5,、,2,、,4,5,、,4,、,2,返回,2.刘丽家的电话号码是6 3 2 0，最后三个数字是,3.,选一选,（,1,）用,4,、,6,、,8,这三个数字可以组成（）种不同的两位数。,A.3,B.5 C.6 D.8.,（,2,）爸爸、妈妈和苗苗外出照相，如果每两人合照一张，有（）种排列方法。,A.2,B.4 C.6 D.8,C,C,返回,3.选一选（1）用4、6、8这三个数字可以组成（）种不同,4.,杨洋家的保险箱密码是由数字卡片,4,、,6,和,8,组成,的数,，他家的保险箱密码是多少？,杨洋家的保险箱密码,可能是：,4,、,6,、,8,4,、,8,、,6,6,、,4,、,8,6,、,8,、,4,8,、,6,、,4,8,、,4,、,6,返回,4.杨洋家的保险箱密码是由数字卡片4、6和8组成的数，他家的,要想既不重复也不漏掉，就要按照一定的,顺序,进行。,用三个不同的数字组成,不重复,的两位数，可以先让每一个数字作十位（或个位）数字，再把其余的两个数字依次和它组合。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,要想既不重复也不漏掉，就要按照一定的顺序进行。用三个不同的,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,返回,课后作业1.从教材课后习题中选取；返回,
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