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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Unit 1 My travel diary,写作话题：,Travel,（旅行）,Unit 1 My travel diary写作话题：Tr,Hope you enjoy my photos!,Hope you enjoy my photos!,1.掌握以时间或地点为线索的记叙文写作方法。,2.培养自我纠错、自我赏析、自我反思的写作策略。,3.培养深入了解不同文化的意识和国际主义精神。,Learning objectives,1.掌握以时间或地点为线索的记叙文写作方法。Learnin,以叙事为主的记叙文，侧重以时间为线索描述事情所涉及的人物、地点、事件经过、结局等相关内容。,以叙事为主的记叙文，侧重以时间为线索描述事情所,命题作文是依据所给题目，确定中心,选择材料，写出符合题意，内容表达具体、充分的文章。写命题作文通常要注意以下几点：,(1)审准题目：文章的中心要对题目的分析来确定，一定要弄清主题的内涵，确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩，也是“跑题”作文，得分将会大打折扣，因此，写命题作文最重要的是先审清题目，确立要表现的中心。,命题作文型的写作,命题作文是依据所给题目，确定中心,选择材料，写,(2)构思结构：就是开放思路，启动联想，构想表现形式，勾勒出文章的结构层次，依次写出引言段,主题句，发展段和结尾句，努力使之新颖，别致。,(3)选择材料：这一点很重要，一定要围绕想表现的中心去选择组织材料，所选的材料必须典型精要。,命题作文型的写作,(2)构思结构：就是开放思路，启动联想，构想表现形式，勾勒出,(4)表达：就是用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，力争用符合英语语法规则。英语表达习惯，最顺畅自然的词、句、段去表达中心思想，与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。,命题作文型的写作,(4)表达：就是用最确切明了的语言贯穿材料，表达自己的思想，,1,Unit topic languages,（单元话题语言）,以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。,名词/动名词词块:,the fun park,the next day,another two hours,Language box,（语言工具箱）,1Unit topic languages（单元话题语言）,动词词块：,go to the mountains,go to summer camp,go somewhere interesting,ride bicycles,buy something special,learn something important,arrive in,Language box,（语言工具箱）,动词词块：Language box（语言工具箱）,介词词块：,in the countryside,after three hours,along the way,Language box,（语言工具箱）,介词词块：Language box（语言工具箱）,名词/动名词词块:,（）游乐场，,（）再多两个小时,（）第二天,Quiz:Read aloud the chunks above and try to match the meaning by numbering.,名词/动名词词块:Quiz:Read aloud the,（）爬山,（）参加夏令营，,（）学到一些重要的东西,（）到达,（）去某个有趣的地方，,（）买些特别的东西,（）骑自行车,动词词块：,（）爬山 动词词块：,（）沿途,（）三个小时以后,（）在乡下,介词词块,（）沿途介词词块,We got to/arrived in.,We decided to.,I went somewhere interesting/quiet/relaxing.,Because(of);,so.that.,My father didnt bring enough money to.,（,2,）,Patterns,（句型）,We got to/arrived in.（2）Pa,I wonder.,It seemed to be.,I like/dislike.,There were too many/much.,I found it enjoyable.,（,2,）,Patterns,（句型）,I wonder.（2）Patterns（句型）,2.Extensive languages,（拓展性语言）,Famous saying,，,proverbs,aphorisms and Classical sample sentences,（名言、谚语、警句与经典例句）,2.Extensive languages（拓展性语言）F,(1)Travel broadens the mind.旅游开阔眼界。,(2)Read ten thousand books,travel ten thousand miles.读万卷书，行万里路。,(3)Life can be likened to a journey with an unknown destination.,生命可以被比作一次不知目的地的旅行。,(1)Travel broadens the mind.旅,(4)The world is a book and those who do not travel only read one page.,世界就像一本书，那些从不旅行的人只读其中一页。,(5),East or west,home is best.,金窝银窝不如自己的草窝。,(4)The world is a book and tho,While writing,While writing,假设暑假期间，你和你的家人外出旅行，请以旅行日记的形式，向大家介绍你的旅行经历。,要求：1.内容完整，语句连贯，语法准确；,2.词数70个左右。,写作任务,假设暑假期间，你和你的家人外出旅行，请以旅行日记,1.审题想一想，填一填。,审题,体裁：,_,人称：,_,时态：,_,第一人称,一般过去时,记叙文,1.审题想一想，填一填。审题第一人称 一般过去时记叙文,(1)Where did you go for vacation?And how did you go there?,(2)What was the weather like there?,(3)What did you do there?,(4)How did you feel about the vacation?,2.内容要点列一列，回答下列问题。,(1)Where did you go for vacat,3.写一写:写初稿,Writing Time,3.写一写:写初稿Writing Time,4.查一查请依据下表，检查、修改自己的文章。,4.查一查请依据下表，检查、修改自己的文章。,请交换习作互相欣赏，用,红笔,划出对方的亮点,并对 不足的地方进行适当修改。,你能给同学什么建议，使得对方的习作更好呢？,根据,worksheet,上的评分标准，给同伴的习作打分。,5.同伴互赏我欣赏，我快乐！,请交换习作互相欣赏，用红笔划出对方的亮点,并对 不足的地方,修改习作时可使用这些符号：,优美句子；漏词；,错处：,；删除；,语法错误,G,；,人称错误,P,；,时态错误,T,；,拼写错误,Sp,请和同伴交换习作，依据以上提示和下列评价表，相互欣赏与修改习作，然后给对方的习,作打分。,修改习作时可使用这些符号：请和同伴交换习作，依据以上提示和下,评分表,评分表,Show Time,Show Time,Monday,July 20th,I,had a nice day,in Zhanjiang today.,I went to a local restaurant for breakfast,as soon as,I got here by train.In the afternoon I visited Jinsha Bay Beach,one of,the most famous scenic spots,in Zhanjiang.I enjoyed the view there,but,the weather was,so,hot,that,I didn,t,spend,much time by the sea.Then I took a taxi to Dongfeng Market to have seafood.It was great,especially,the crabs and shrimps.They were big,fresh,but,not very expensive.,I really,enjoyed,my first day here!,文章结构完整，条理清楚，文章使用了开门见山式的开头，并给出了关键词“nice”。而文章的主体部分也紧密地围绕nice一词对旅行过程进行描写。,使用“,as soon as,so.that.,but,especially,”等连接词使文章衔接连贯自然，同时又使用“,one of.,spend.,”等句式使文章语言丰富流畅，亮点突出。,在结尾部分，作者使用了“enjoy”一词与开头的“nice”相呼应，起到首尾呼应的作用。,Monday,July 20th文章结构完,Monday,July 20th,Today,I went to Hong Kong with my family.We arrive,d,there at noon by plane.,After that,we had a quick lunch at a local canteen,because,we planned to visit Disneyland in the afternoon.,When,we get to Disneyland,we,saw so many people having fun,there.,Because of,the good weather,we could enjoyed ourselves in the theme park.We had dinner in the restaurant of Micky Mouse and watched the fireworks at night.,All in all,it was an,unforgettable,day for me!I really want to go there again,some day,.,本文思路清晰，结构完整，内容简明扼要,。,文章使用了开门见山式的开头。通过时间顺序，描述了作者在香港一天的行程。,文章中使用了不少连接词，如：after that,because,because of,when，all in all等，使行文流畅。同时，作者也使用了时间状语从句和原因状语从句，使文章句式多样。,最后作者使用了u
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