《书湖阴先生壁》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4/19/2021,#,热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！,热烈欢迎各位领导、老师莅临指导！,1,书湖阴先生壁,书湖阴先生壁,书,湖阴先生,壁,书，书写。,湖阴先生，杨骥（字德逢）的别号，他是王安石退居江宁（今江苏南京）时的邻居。,书湖阴先生壁二首是王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。,书湖阴先生壁书，书写。湖阴先生，杨骥（字德逢）的别号，他是王,走进作者：,王安石，生于天禧五年（公元,1021,年,），卒于元佑元年,5,月,21,日（公元,1086,年）。字介甫，晚号半山。小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公。北宋临川人（今江西省东乡县上池村人）。汉族。北宋杰出的政治家、,思想家、,文学家、改革家、唐宋八大家之一。,走进作者：王安石，生于天禧五年（公元1021年），卒,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅,檐,/,长扫,/,净无,苔,，,花木,/,成畦,/,手自,栽。,一,水,/,护田,/,将绿,绕,，,两山,/,排闼,/,送青,来。,书湖阴先生壁宋 王安石茅檐/长扫/净无苔，,推开门。闼：小门。,注释：,茅檐：,无苔：,成畦：,护田：,将：,绿：,排闼：,茅屋檐下，这里指庭院。,没有青苔。,成垄龙行。畦：这里指种有花木的一块块,排列整齐的土地。,这里指护卫、环绕着田园。,携带。,指水色。,推开门。闼：小门。注释：茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。没有青,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,1.,谁家的茅檐？,2.,从哪个词可以看出庭院的干净？,3.,手自栽可以看出什么？,杨德逢的庭院。,“无苔”。,主人对花木殷勤侍弄。,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。1.谁家的茅檐？杨德逢的庭院,茅,檐长扫净无,苔,，花木成畦手自,栽。,茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。院内一排排的花木都是主人亲手种植的。,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。茅屋常被主人打扫，干净得不生,院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠,一,水护田将绿,绕,，两山排闼送青,来。,第,1,句写出了溪水温柔多情，曲折多姿。第,2,句写出了青山山势若奔，翠色欲滴。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。第1句写出了溪水温柔多情，曲,这首诗描写了哪些景物？,描写的景物有：干净的庭院、修整一新的花木、清澈的溪水、翠色欲滴的青山。,这首诗描写了哪些景物？描写的景物有：干净的庭院、修整,这首诗的主要内容是什么？,表达了作者怎样的思想感情？,这首诗描写了湖阴先生居所的清幽环境，表达了诗人对居所主人品行、情趣的赞赏。,这首诗的主要内容是什么？这首诗描写了湖阴先生,“护田”“送青”把山水拟人化，传达了怎样的感情？,这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。,“护田”“送青”把山水拟人化，传达了怎样的感情？,后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现了主人的高洁。诗中虽然没有下面写人，但写山水就是写人，景与人 处处照应，句句关联，融化无痕。,后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”,运用了对仗的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然而生动，既生机勃勃又清静幽雅。,“,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,”,运用了什么修辞手法？,运用了对仗的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的,谢谢指导！,谢谢指导！,16,