猪八戒吃西瓜课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猪八戒吃西瓜,西师大版语文四年级上册,猪八戒吃西瓜西师大版语文四年级上册,猪八戒吃西瓜课件,轻声地读一读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇到不理解的词语借助工具书或联系上下文理解。,轻声地读一读课文，注意读准字音，读通顺句子，遇,初读了课文，说说猪八戒给你留下了怎样的印象,?,猪八戒：贪吃、自私、懒惰，知错能改。,初读了课文，说说猪八戒给你留下了怎样的印象?,再读课文，想一想，课文讲了一件什么事,?,用自己的话简洁的说一说。,再读课文，想一想，课文讲了一件什么事?用自己,主要内容：,（）的路上，猪八戒在（）的途中（）。孙悟空教训了他，使他（）。,主要内容：（,主要内容：,(,西天取经,),的路上，猪八戒在,(,去给师傅寻找食物,),的途中,(,偷吃了一个西瓜,),。孙悟空教训了他，使他,(,意识到了自己的错误,),。,主要内容：(西天取经)的路上，猪八戒在(去给,自学提示：,1,、默读课文，勾出描写猪八戒语言、动作、和心理活动的句子，细细体会。,2,、把你最感兴趣的地方多读几遍，试着批注自己的阅读感受。,3,、试着整理故事提纲，并根据提纲复述课文。,自学提示：,当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？,猪八戒连忙说：“我也去！我也去！”,当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？,当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？,猪八戒,连忙,说：“我也去！我也去！”,嘴馋，迫不及待,当孙悟空说要去采果子时，猪八戒是怎么表现的？,猪八戒和孙悟空刚走出没多远，发生了什么事？请你读读第三自然段。,猪八戒和孙悟空刚走出没多远，发生了什么事？请你读读第,猪八戒跟着孙悟空走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受。他心里后悔起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好！”他就假装肚子痛，说：“猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你”,猪八戒跟着孙悟空走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地,勾出描写猪八戒心理活动和语言的词句，细细品读，思考从中可以看出猪八戒是个怎样的人？把你的感受批注下来。,勾出描写猪八戒心理活动和语言的词句，细细品读，,猪八戒走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得,难受,。他心里,后悔,起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“,要是能在这树下睡一会儿多好啊！,”他就假装肚子痛，说：“,猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你,”,（嘴馋、怕苦怕累、爱偷懒。）,猪八戒走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难,默读课文,5-7,自然段，画出描写猪八戒吃西瓜时心理活动和语言的句子，和你的小伙伴们交流交流，你从中体会到猪八戒怎样的心理？,默读课文5-7自然段，画出描写猪八戒吃西瓜时心,“,师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”,“,我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去”。,“,一块瓜不解渴，我再把猴子的一块也吃了吧！留下两块给师傅和沙僧，也说得过去。”,“,可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师傅留下一块。”,“,师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来，拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”,吃西瓜时矛盾的心理,“师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西,如果你是唐僧，知道了猪八戒的这些行为，你会想些什么，说些什么呢？把你想到的说给同桌听听。,唐僧说：“八戒啊，你还真是贪吃呢！不过，念在你平日里保护师傅也出了不少力，更何况，你虽然贪吃，心中却也记得师傅，师傅是不会怪你贪吃的。！”,如果你是唐僧，知道了猪八戒的这些行为，你会想些,这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得非常生动，仿佛猪八戒就是我们身边的一位凡人，虽然贪吃但也十分可爱。请你带着自己的体会大声地把这一部分朗读出来。,这一部分对猪八戒的吃西瓜时矛盾的心理活动描写得,“,师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”,“,我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去”。,“,一块瓜不解渴，我再把猴子的一块也吃了吧！留下两块给师傅和沙僧，也说得过去。”,“,可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师傅留下一块。”,“,师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来，拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”,“师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西,猪八戒是怎么知错能改的呢？,请,继续默读课文，勾出相关的词句，和你的同桌交流交流。,猪八戒是怎么知错能改的呢？请继续默读课,默读,9-12,自然段，勾出描写猪八戒动作的词语，体会这样描写有什么好处呢？把你的体会批注在书上。,默读9-12自然段，勾出描写猪八戒动作的词语，体会这,才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸都跌肿了。,想不到走了十几步，他又踩上一块西瓜皮，身子一摇，跌倒了。,他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤。,猪八戒低头细看，又是一块西瓜皮，他的脸涨得通红，一句话也说不出来。,心里一急，脚步加快，一不小心，又摔了一跤。,才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸都,才,走,几步，猪八戒就,踩,上了一块西瓜皮，,跌,了一跤，脸都跌肿了。,想不到,走,了十几步，他又,踩,上一块西瓜皮，身子一,摇,，,跌倒,了。,他刚想到这儿，忽然,脚下一滑,，又,跌了一跤,。,猪八戒,低头细看,，又是一块西瓜皮，他的脸涨得通红，一句话也说不出来。,心里一急，,脚步加快,，一不小心，又,摔了一跤,。,才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸,准确运用动词，能让文章更加生动。,准确运用动词，能让文章更加生动。,唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说：,“,我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。,”,说得大家哈哈大笑。,唐僧、沙僧看见猪八戒脸上青一块、紫一,读了这一部分，你对猪八戒有什么新的认识吗,?,和小伙伴们交流交流。,猪八戒虽然好吃懒做，还有些自私，但他最后认识到了自己的错误，并且勇于承认自己的错误。,读了这一部分，你对猪八戒有什么新的认识吗?和小伙伴们,故事提纲：,烈日当空，师徒四人又累又渴。,猪八戒借着和师兄去找果子的机会，躲在树下吃西瓜。,在往回走的路上，猪八戒不断地被自己扔的西瓜皮绊倒，摔得不轻。,最后，猪八戒知错认错。,故事提纲：烈日当空，师徒四人又累又渴。,“,师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”,“,我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去”。,“,一块瓜不解渴，我再把猴子的一块也吃了吧！留下两块给师傅和沙僧，也说得过去。”,“,可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师傅留下一块。”,“,师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来，拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”,“师傅和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西,才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸都跌肿了。,想不到走了十几步，他又踩上一块西瓜皮，身子一摇，跌倒了。,他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤。,猪八戒低头细看，又是一块西瓜皮，他的脸涨得通红，一句话也说不出来。,心里一急，脚步加快，一不小心，又摔了一跤。,才走几步，猪八戒就踩上了一块西瓜皮，跌了一跤，脸都,课外阅读 ：,“,使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”,鲁迅,课外阅读 ：“使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”,再见！,再见！,