冷热不均引起的大气运动课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道吗？,深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧很多潮湿的柴草。这样有作用吗？,塑料大棚和玻璃温室都能够改善农业生产条件。原因在哪里？,夏天到来，人们会选择到山上去避暑。这样做有道理吗？,你知道吗？深秋季节为防止霜冻，农民会在地边燃烧很多潮湿的,2.1 冷热不均引起的大气运动,2.1 冷热不均引起的大气运动,教学目标：,1,、理解大气对地面具有保温效应的原理；,2,、了解大气运动的能量来源、根本原因；,3,、掌握热力环流的形成原理；,4,、能够解释一些与大气相关的现象。,教学目标：1、理解大气对地面具有保温效应的原理；,大气上界,地 面,太,阳,辐,射,大气吸收,地面增温,地,面,辐,射,大气,吸收,射向宇宙空 间,“,太阳暖大地”,“,大地暖大气”,大,气,增,温,一、大气的受热过程,1、,地面,是近地面大气主要直接的热源。,地,面,吸,收,大气反射,大气上界地 面太大气吸收地面增温地大气射向宇宙空,大气上界,地 面,太,阳,辐,射,地,面,吸,收,大气吸收,地面增温,地,面,辐,射,大气,吸收,射向宇宙空间,射向宇宙空间,大,气,辐,射,大气逆辐射,“,太阳暖大地”,“,大地暖大气”,“,大气还大地”,大,气,增,温,一、大气的受热过程,2、大气逆辐射:,对地面起保温作用,大气上界地 面太地大气吸收地面增温地大气射向宇宙空,练习：,1.,图中,A,、,E,、,H,所表示的辐射中属短波辐射的有,，属长波辐射的有,。,2.,从辐射数量上看,AD,的原因是：,。,地面,大气上界,A,D,B,C,E,F,G,H,I,A,E,、,H,因为受到大气的削弱作用（吸收和反射）,练习：1.图中A、E、H所表示的辐射中属短波辐射的有,练习：,3.对地面起保温作用的主要环节是：,。,地面,大气上界,A,D,B,C,F,G,H,I,F 大气吸地面辐射增温,H 大气逆辐射,练习：3.对地面起保温作用的主要环节是：,4,、关于大气受热过程的说法正确的是 （）,A,、地球大气最重要的能量来源是太阳辐射,B,、大气的受热过程主要就是大气通过吸收、反射太阳辐射而增温的过程,C,、太阳所释放出来的辐射能，绝大部分都能被大气吸收，只有极少部分到达地面,D,、大气增温的热量直接来自太阳辐射,A,练习：,4、关于大气受热过程的说法正确的是 （）A练习,根据所学知识解释自然现象：,1,、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？,2,、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？,（大气对太阳辐射的散射作用）,（正午太阳高度大，穿过路程短，仅蓝光被散射掉，因而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平线附近的天空呈红色霞光）,根据所学知识解释自然现象：（大气对太阳辐射的散射作用）（正午,根据所学知识解释自然现象：,3.,在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？,4.,在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？,（,晴朗的夜晚，天空少云或无云，,大气逆辐射弱,，地面热量散失多，地面气温很低，容易出现霜冻）,（,人造烟幕能增强大气逆辐射,，减少夜晚地面损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）,5,、为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？,赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强的原故,根据所学知识解释自然现象：（晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气,月球,夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤降，气温很低,白天，大气削弱了到达地面的太阳辐射，气温不会太高,白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度升得很高，气温很高,大气,上界,地球,讨论,：,月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达,127,0,C,，夜晚则降到,-183,0,C,，这是生活在地球上的人类,无法想象的。而地球的昼夜温差要小得多。,试用大气的作用加以解释：,夜间，地面辐射绝大部分热量又被大气逆辐射还给地面，使气温不致降得过低,月球夜间由于没有大气的保温效应，月球表面辐射强烈，月面温度骤,类比,：青藏高原昼夜温差大的原因,青藏高原大气稀薄，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚大气的保温作用弱,类比：青藏高原昼夜温差大的原因青藏高原大气稀薄，白天大气对太,二、热力环流,能量来源：太阳辐射,根本原因：高低纬度间的温度差异,1,、大气运动,最简单的形式：热力环流,2,、热力环流,（,1,）概念：由于地面的冷热不均，而引起的空气环流。,（,2,）形成过程：,二、热力环流能量来源：太阳辐射1、大气运动最简单的形式：,地面,A,B,C,ABC受热均匀,1010 hPa,1006 hPa,1008 hPa,（,2,）形成过程：,地面ABCABC受热均匀1010 hPa1006 hPa10,B,A,C,冷,热,冷,膨胀上升,冷缩下沉,冷缩下沉,冷热不均,高压,低压,低压,低压,高压,高压,大气垂直运动,同一水平面上产生气压差,大气水平运动,（形成风）,风,风,风,风,（,2,）形成过程：,B,高,高,地面,A,B,C,受热,冷却,冷却,低,低,等压面:上凸为高压，下凹为低压,低,高,（,3,）等压面的凸凹：,1010 hPa,1006 hPa,高高地面ABC受热冷却冷却低低等压面:上凸为高压，下凹为低压,1,、引起大气运动的根本原因是,A,地区间冷热不均,B,海陆分布差异,C,空气的升降运动,D,地转偏向力,小刀牛试,1、引起大气运动的根本原因是小刀牛试,2,、下列冷热不均引起的大气运动模式图中，正确的是（）,AC,小刀牛试,2、下列冷热不均引起的大气运动模式图中，正确的是（,A,B,C,D,a,b,3.,读下图,(a,、,b,表示等压面,),，完成下列要求：,(1),画出大气在水平方向和垂直方向上的运动；,(2),图中所示的热力环流形成的过程是：先有,运动，再形成,运动；,(3),热力环流形成的根本原因是,；,(4)A,、,B,、,C,、,D,四处气压由高到低排是,。,垂直,水平,地面冷热不均,B C D A,ABCDab3.读下图(a、b表示等压面)，完成下列要求：,2000,米,等压面,3,1,2,4,地面,A,B,4、把1至4点按气压由高到低排序-,3、绘出热力环流过程箭头,2、A、B哪受热，哪冷却？,1,、,3,、,4,、,2,受热,冷却,1、画出近地面的等压面,2000米等压面3124地面AB4、把1至4点按气压由高到低,3、热力环流的几种表现形式,1,）海陆风,陆地,海洋,海洋：增温慢,陆地：增温快,海洋：降温慢,陆地,海洋,陆地：降温快,海风,陆风,减小沿海地区的日温差,二、热力环流,3、热力环流的几种表现形式1）海陆风陆地海洋海洋：增温慢陆地,2）城市的“热岛效应”,市区,郊区,郊区,2）城市的“热岛效应”市区郊区郊区,2002,年春，上海市在进行取消统购粮后的城市新规划设计时，决定拿出三分之一的土地大搞植树造林。,根据城市环流原理，上海市规划的造林重点应在,A,农村,B,山区,C,郊区,D,市区,2002年春，上海市在进行取消统购粮后的城市新规划设计时，决,3）山谷风,山坡：白天增温快，晚上降温快,3）山谷风山坡：白天增温快，晚上降温快,阅读课文31-3,2,页回答：,1、风是怎样形成的，形成风的直接原因是什么力？,2、水平气压梯度力与等压线的夹角关系是怎样的，,方向指向哪里？只受气压梯度力之下风向如何？,3、高空和近地面的风分别受几个力的作用，方向,与等压线之间存在怎样的关系？,4、观察图2.6和2.7，总结地转偏向力和摩擦力的,方向与风向之间的关系。,三、大气的水平运动-风,阅读课文31-32页回答：三、大气的水平运动-风,1030,1020,1010,（,hPa,）,风向：,垂直于等压线，,由高压指向低压,大小：,与气压梯度力成正比。,A,B,风向,1.,只受水平气压梯度力,三、大气的水平运动-风,水平气压梯度力,直接原因,103010201010（hPa）风向：垂直于等压线，AB风,三、大气的水平运动,1010,1008,1006,1004,1002,（百帕）,气,压,梯,度,力,地转偏向力,风向,（北半球）,2、高空的风-受2种力,高空风向：平行于等压线,三、大气的水平运动10101008100610041002（,（,hPa,）,1000,1005,1010,1015,气压梯度力,风向,地转偏向力,摩擦力,摩擦力方向：与风向相反,风向与等压线斜交,3.近地面风:受3种力,（水平气压梯度力、地转偏向 力和摩擦力)共同影响,（hPa）气压梯度力风向地转偏向力摩擦力摩擦力方向：与风向,（1）只受气压梯度力：,风向垂直等于压线,（,2,）气压梯度力,+,地转偏向力,风向平行于等压线,（3）气压梯度力+地转偏向力+摩擦力,风向斜交于等压线,小结,