《立体图形与平面图形》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版数学七年级上册,人教版数学七年级上册,1,导入新课,情境引入,多姿多彩的图形,导入新课情境引入多姿多彩的图形,2,国家体育馆,中国,国家体育馆中国,3,东方明珠,上海,大连天伦商厦,东方明珠上海大连天伦商厦,4,金字塔,埃及,金字塔埃及,5,长方体,思考,从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的图形？,正方形,长方形,线段,点,推进新课,我们把从形形色色的物体外形中抽象出来的各种图形叫做几何图形.,长方体思考 从这个纸盒中，我们可以看出哪些熟悉的图形？正方,生活中你会常见很多物体，由下列物体能想象出你熟悉的几何体吗？,生活中你会常见很多物体，由下列物体能想象出你熟悉的几何体吗？,7,立体图形,知识点,2,观察,下面这些几何图形有什么共同特点？,各部分不都在同一平面内,.,立体图形知识点2观察 下面这些几何图形有什么共同特点？各,立体图形与平面图形ppt课件,9,条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。,【详解】根据平行四边形性质得出ADBC，得出AFCE，当AF=CE时，四边形AECF是平行四边形;根据有一组对边相等且平行的四边形是平行四边形的判定，可添加AF=CE或FD=EB,三角形、全等三角形、轴对称、整式的乘除与因式分解、分式。,公式右边是两项的平方差，即相同项的平方与相反项的平方之差。,【分析】（1）用10吨15吨的用户除以所占的百分比，计算即可得解；,10、非负数的情况：根号下，平方，绝对值。,A.36B.18C.27D.9,运算时要注意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号；,A.平均数B.中位数C.众数D.方差,面：包围着体的是面，分为平面和曲面。,公式左边是两个二项式相乘，两个二项式中第一项相同，第二项互为相反数；,此直角三角形的面积为1/2125=30(cm2)，,所以点A的坐标为（6，3），,三棱柱,概念辨析,条形统计图：能清楚地表示出每个项目的具体数目。三棱柱概念辨析,10,四棱柱,概念辨析,四棱柱概念辨析,11,五棱柱,概念辨析,五棱柱概念辨析,12,三棱锥,四棱锥,五棱锥,概念辨析,三棱锥四棱锥五棱锥概念辨析,13,如何区别棱柱和棱锥？,概念辨析,如何区别棱柱和棱锥？概念辨析,14,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,随堂演练,1.,观察下列图形，再写上相应名称.,正方体,长方体,圆柱,圆锥,五棱锥,四棱柱,圆台,三棱台,状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路,2.,图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实,物与图形用线连接起来,.,做一做,正方体,球,六棱柱,圆锥,长方体,四棱锥,2.图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实做一做正方体,16,1.,下列图形不是立体图形的是,(),A.,球,B.,圆柱,C.,圆锥,D.,圆,2.,长方体属于,(),A.,棱锥,B.,棱柱,C.,圆柱,D.,以上都不对,D,B,自我检测,1.下列图形不是立体图形的是,17,3.,下列几何体中属于棱锥的是,(),A.,B.C.D.,4.,月球、西瓜、易拉罐、篮球、热水瓶胆、书本等,物体中，形状类似圆柱的有,(),A.1,个,B.2,个,C.3,个,D.4,个,B,B,自我检测,3.下列几何体中属于棱锥的是,18,常见立体图形,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,三棱柱,四棱柱,五棱柱,圆锥,棱锥,三棱锥,四棱锥,五棱锥,课堂小结,常见立体图形的分类,立体图形的定义：各个部分不都在同一个平面内。,常见立体图形柱体锥体球体圆柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱圆锥,19,三、一次函数,单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数相同；,（2）过一点的直线有无数条。,1、方程,2、方程的解,（2）勾股定理：解直角三角形，解直角三角形的知识是近几年各地中考命题的热点之一，考察题型为选择题，填空题，应用题为主，分值一般8-12分，难易度为难。,10圆和圆的位置关系,定义必须是严密的.一般避免使用含糊不清的术语,例如“一些”、“大概”、“差不多”等不能在定义中出现.,有些命题可以从公理或其他真命题出发,用逻辑推理的方法判断它们是正确的,并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据,这样的真命题叫做定理.,【答案】D,5、正方体的平面展开图：11种,6.求函数值方法：把所给自变量的值代入函数表达式中，就可以求出相应的函数值,弧长，扇形面积，圆柱，圆锥的侧面积和全面积的计算,（1）正三角形 在 中 是正三角形，有关计算在 中进行：；,考察内容：,3.函数的定义：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数，y的值称为函数值,留意不等式（组）和函数图像的结合问题。,6、截一个正方体：用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是三角形，四边形，五边形，六边形。,由于任何一元一次方程都可以转化为ax+b=0（a，b为常数，a0）的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当某个一次函数的值y=0时，求相应的自变量x的值，从图象上看，这相当于已知直线y=ax+b，确定它与x轴交点的横坐标的值,3、众数,用三个大写英文字母表示任一个角，如BAD，BAE，CAE等。,7.四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是（）,单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的分配律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。,（1）代入（消元）法解二元一次方程组的步骤：,三、一次函数5、正方体的平面展开图：11种,20,