初中物理人教版弹力课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,LOGO,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,弹力,弹力,1,形变：物体的形状或体积的变化叫做形变,.,一、形变,探究一 什么叫形变？弹力是怎样产生的？,撤去外力后能恢复原状的形变,撤去外力后不能恢复原状的形变叫非弹性形变（塑性形变）,形变的原因是,物体受到了外力,弹性形变：,非弹性形变,:,1形变：物体的形状或体积的变化叫做形变.一、形变探究一 什,2,、弹性限度：,形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能恢复原来的形状。这个限度叫弹性限度,2、弹性限度：形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就,3,、,弹性形变类型,小结,:,形变的种类：拉伸形变（或压缩形变）；弯曲形变；扭转形变,拉伸形变,压缩形变,弯曲形变,扭转形变,3、弹性形变类型小结:形变的种类：拉伸形变（或压缩形变）；弯,例,1,下列说法正确的是（）,A,物体在外力作用后的形变叫弹性形变,B,物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变,C,物体形状的改变叫弹性形变,D,一根铁丝折弯后的形变叫弹性形变,B,例1 下列说法正确的是（）B,二、弹力,1,弹力,:,发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这个力叫做弹力。,一个物体对另一个物体要有弹力作用，,两个物体必须有接触,；弹力是由于物体发生形变而引起的，,若物体没有发生形变，就无需恢复，也就不会产生弹力,，因此，弹力的产生是有条件的。,2,弹力产生的条件,:,（,1,）接触；,（,2,）发生弹性形变,二、弹力（1）接触；（2）发生弹性形变,例,2,关于弹力，下列说法中正确的是 （）,A,相互接触的物体间一定有弹力,B,发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用,C,先有弹性形变，后有弹力,D,不接触的物体之间不可能发生弹力作用,实验,P55,图,3.2-4,（观察微小形变）,D,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,例2 关于弹力，下列说法中正确的是,例,3,把书放在桌面上，书压桌面，书和桌面都有微小的变形。书要恢复原状，对桌面有一个向,_,的弹力（压力）。桌面恢复原状有一个向,_,的弹力（支持力）。,分析,一般情况：凡是支持物对物体的支持力，都是支持物因发生形变而对物体产生的弹力；,支持力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的物体,。压力是被支持物因发生形变而对物体产生的弹力；,压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体,。,压力和支持力都是弹力,。,下,上,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,例3 把书放在桌面上，书压桌面，书和桌面都有微小的变形。,例,4,用绳吊重物，绳对重物是否有弹力？,分析,物体受重力和绳的拉力。物拉绳，绳拉重物，重物和绳都有极微小的形变。发生形变的绳要恢复原形，对重物产生向上的弹力（拉力）。发生形变的重物要恢复原状，对绳产生向下的弹力（拉力）。,一般情况：凡是一根线（或绳）对物体的拉力，都是这根线（或绳）因为发生形变而对物体产生的弹力；,拉力的方向总是指向线收缩的方向,。,拉力也是弹力,。,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,例4 用绳吊重物，绳对重物是否有弹力？【人教版初中物理】,4,弹力的方向,(1),轻绳（线）的弹力方向,沿绳（线）收缩方向,(2),面面接触（或点面接触）物体间的弹力,垂直于切面并指向受力物体,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,4弹力的方向【人教版初中物理】弹力PPT优秀课件1【人教,（接触面均光滑，小球处于静止状态）,3,判定弹力是否存在,A,B,C,方法,:,(1),先假设弹力存在,(2),再判断物体能否平衡,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,（接触面均光滑，小球处于静止状态）3判定弹力是否存在ABC方,A,A,A,A,A,A,例,5,画出下列,A,物体可能受到的弹力,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,AAAAAA例5画出下列A物体可能受到的弹力【人教版初中,A,A,A,例,5,画出下列,A,物体可能受到的弹力,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,AAA例5画出下列A物体可能受到的弹力【人教版初中物理】,探究二,弹力的大小与什么因素有关？弹簧,的弹力如何计算？,一,弹力的大小,弹力是由于物体发生形变而产生的，所以弹力的大小也与,弹性形变的程度,有关。,形变越大，弹力越大，形变消失，弹力也消失,。,二 弹簧的弹力与弹簧的形变量的关系,胡克定律,内容：在弹性限度内，弹簧弹力的大小,F,和弹簧的形变量,x,成正比，即,F=kx,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,探究二 弹力的大小与什么因素有关？弹簧,弹簧的弹力：,F=kx(,胡克定律,),k,L,0,L,x,L,0,L,x,F,弹簧的形变量,x=|L-L,0,|,挂物体后弹簧的长度,弹簧原长,弹簧的劲度系数，跟弹簧丝的材料、粗细及弹簧的直径、长度等有关。单位：,N/m,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,弹簧的弹力：F=kx(胡克定律)L0LxF弹簧的形,例,6,在弹簧下端挂一,2.5N,重的物体时,弹簧伸长,0.5cm,则弹簧的劲度系数为,_ N/m:,若挂在弹簧下端的物体的重物为,25 N,时,该弹簧伸长了,_m,此时弹簧的劲度系数是,_ N/m,。（以上弹簧在弹性限度内）,500,0.05,500,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,例6在弹簧下端挂一2.5N重的物体时,弹簧伸长0.5cm,例,7,一根弹簧原长,L,0,=10cm,，若在它下面挂重,G,1,=4N,的物体时，弹簧长,L,1,=12cm,，则在它下面挂,G,2,=3N,的物体时，弹簧长为多少,？,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【人教版初中物理】弹力PPT优秀课件1【人教版初中物理】弹力,当堂检测,1,当一个物体静止在水平面上时，则（）,A,物体对桌面的压力就是该物体的重力,B,物体对桌面的压力使该物体发生形变,C,桌面形变产生对物体的支持力,D,以上说法都不正确,2,一根弹簧在弹性限度内，对其施加,30N,的拉力时，其长为,0.2m,；对其施加,30N,的压力时，其长,0.14m,。则该弹簧的自然长度为,_,，劲度系数是,_,。,C,0.17m,1000N/m,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,【,人教版初中物理,】,弹力,PPT,优秀课件,1,当堂检测C 0.17m 1000N/m【人教版初中物理】,1.,第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖艳的色彩震撼，更会迷醉于她独特的，蕴涵巫女般迷幻魔力的风格之中。,2.,她选择以代表强烈欲望的紫色来包装其化妆品系列，以黯紫色为主色的包装，周围布满了红艳的蔷薇，像极了年代妩媚的面粉盒；复古俏丽的化妆品系列让城中女子爱不释手。,3.,古琦品牌时装一向以高档、豪华、性感而闻名于世，以“身份与财富之象征”品牌形象成为富有的上流社会的消费宠儿，一向被商界人士垂青，时尚之余不失高雅。古琦现在是意大利最大的时装集团。,4.,继承着法国高级女装的传统，始终保持高级华丽的设计路线，迎合上流社会成熟女性的审美品味，象征着法国时装文化的最高精神。,5.,多年过去了，这个名字依然引领着世界的流行时尚。然而在这些辉煌的业绩后面，我们所看到的是一个活生生的，他充满着深情，极为害羞，又极为幽默，他便是永远的。,6.,迪奥的设计，注重的是服装的女性造型线条而并非色彩。他的时装具有鲜明的风格：裙长不再曳地，强调女性隆胸丰臀、腰肢纤细、肩形柔美的曲线，打破了战后女装保守古板的线条。这种风格轰动了巴黎乃至整个西方世界，给人留下深刻的印象。,7.,服装与其他名牌做法不同，它从不将任何“”或“”等明显的标志放在衣服上，而衣标上的字样，则是其唯一的辨识方法。,8.,推出的服装款式向顾客传递积极、开放的生活理念,倡导时尚的生活方式。专为成熟时尚的都市女性设计。她们的着装风格典雅、性感；精于对服装款式、颜色、面料及配饰的,感谢观看，欢迎指导！,1.第一眼看到你会被那抢眼、近乎妖艳的色彩震撼，更会迷醉于她,