青岛版三年级上册科学2动物的皮肤(动画版)课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,看动画，,听,我爱我的小动物,看动画，听我爱我的小动物,1,青岛,版三年级,上册,倒计时钟,打开时选允许播放,青岛版三年级上册倒计时钟打开时选允许播放,2,学习目标：,科学知识：举例说出动物通过皮肤接触和感知环境；初步了解动物的皮肤特点是与其所处环境是相适应的。,科学探究：能通过模拟实验，感知体验动物皮肤的特点；能将动物皮肤的特点与其所处环境建立联系，简单解释动物怎样通过皮肤适应环境。,科学态度：在好奇心的驱使下，对动物皮肤表现出探究兴趣；愿意倾听、分享他人的信息、乐于表达、讲述自己的观点。,科学、技术、社会与环境：增进对动物的了解，逐渐喜爱动物，增强学生保护动物的意识。,学习目标：科学知识：举例说出动物通过皮肤接触和感知环境；初步,3,青岛版三年级上册科学2动物的皮肤(动画版)课件,4,鲤鱼的皮肤表面长有什么？,鳞片,鲤鱼的皮肤表面长有什么？鳞片,5,刺猬的皮肤上长着什么？,刺儿,刺猬的皮肤上长着什么？刺儿,6,大象的皮肤怎样？,非常粗糙,大象的皮肤怎样？非常粗糙,7,动物的皮肤有什么功能？,动物的皮肤有什么功能？,8,观察鱼身体表面，说说有什么发现。,观察鱼身体表面，说说有什么发现。,9,1.,鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助,?,2.,鱼身体表面的鳞片和黏液有什么作用,?,动脑思考,1.鱼身体表面的颜色对鱼的生存有什么帮助?动脑思考,10,讨论：鱼的背部和腹部颜色为什么不一样？,讨论：鱼的背部和腹部颜色为什么不一样？,11,为什么鱼的表面滑滑的？,为什么鱼的表面滑滑的？,12,鱼的侧线有什么用？,鱼的侧线有什么用？,13,鱼的侧线也叫鱼腥线,鱼的侧线也叫鱼腥线,14,侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲进障碍物，感知水流的变化。,鱼的侧线有什么作用？,侧线属于鱼皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助,15,青岛版三年级上册科学2动物的皮肤(动画版)课件,16,青岛版三年级上册科学2动物的皮肤(动画版)课件,17,青岛版三年级上册科学2动物的皮肤(动画版)课件,18,谁来回答？,谁来回答？,19,鱼的颜色与环境相同不容易被发现。,鱼的颜色与环境相同不容易被发现。,20,通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做,模拟实验,。,什么是模拟实验？,通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”更不容易被发现，就是在做,21,我们来做个模拟实验。,我们来做个模拟实验。,22,其他动物的皮肤是怎样感知环境的,?,其他动物的皮肤是怎样感知环境的?,23,鸭子的皮肤有什么特点？,鸭子的皮肤有什么特点？,24,河马不能长时间离开,水。是因为皮肤,河马的皮肤有什么特点？,河马不能长时间离开河马的皮肤有什么特点？,25,海豚的皮肤有什么特点？,海豚的皮肤有什么特点？,26,变色龙的皮肤有什么特点？,变色龙的皮肤有什么特点？,27,北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。,你知道吗？,北极熊体表有厚厚的长毛，这些长毛是中空的，无色透明，,28,有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛、甲等。,有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛、甲等。,29,观察周围动物的皮肤有什么特点，说一说有哪些新的发现。,观察周围动物的皮肤有什么特点，说一说有哪些新的发现。,30,一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“,”。,北极熊体表的长毛是中空的，它的主要作川是减轻身体的重量。,(),变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现的。,(),鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。,(),达标练习,一、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。达标练,31,鱼身摸起来称勃汾滑,.,有利于鱼,(),。,A.,逃脱敌人的攻击,B.,隐藏自己的身体,C.,寻找食物,河马经常泡在水里是因为,(),。,A.,它的皮肤容易缺水干裂,B.,它需要大量喝水,C.,它会用这个方法躲避蚊虫,二、选择正确答案的序号填在括号里。,鱼身摸起来称勃汾滑.有利于鱼()。二、选择正确,32,通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做,(),。,有的动物皮肤表面覆盖着,(),、,(),或,(),等。,三、填空,通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做,33,四、综合探究,(2),青蛙是靠什么呼吸的,?,(1),刺猬的身体表面有什么特点,?,这对它的生存有什么作用,?,四、综合探究(2)青蛙是靠什么呼吸的?(1)刺猬的身体表面有,34,青岛版三年级上册科学2动物的皮肤(动画版)课件,35,