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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,二项式定理,(1),-,二项式定理及其简单应用,对于,a,b,,,(,a,b,),2,,,(,a,b,),3,,,(,a,b,),4,,,(,a,b,),5,等代数式,数学上统称为,二项式,,其一般形式为:,(a,b),n,(,nN*,),二项式,由于在许多代数问题中需要将二项式展开,,因此,,二项式定理,研究的是,(,a,b,),n,展开后的表达式的一般结构。那么,(a,b),n,的展开式,是什么呢?,一、问题引入,什么是二项式,二项式定理研究的是什么?,二、讲授新课,问题,1,:,有,2,个口袋,每个口袋都同样装有,a,b,两个小球,现依次从这,2,个口袋中各取出一个小球,共有多少种不同的取法?,请分别用列举法、分类计数原理进行分析。,列举法,:,aa,,,ab,,,ba,,,bb,共,4,种,.,问题,1,:,有,2,个口袋,每个口袋都同样装有,a,b,两个小球,现依次从这,2,个口袋中各取出一个小球,共有多少种不同的取法?,分类计数原理,:,由于,b,选定后,a,也随之确定,因此:,第一类,两次都不取,b,(即两次都取,a,),有,1,种取法,,第二类,任一次取,b,(即另一次取,a,),有,2,种取法;,第三类,两次都取,b,(即两次都不取,a,),有,1,种取法。,共,4,种,.,问题,2,:请将,(a+b)(a+b),逐项展开并整理,思考,:问题,2,与问题,1,的处理过程之间有何,异同点,?,同:,展开的过程就是取球的过程;,异:,取球,ab,,,ba,属两种方法,展开式中的,ab,,,ba,可合并同类项。,整理后,各项系数,为各项在展开式中出现的次数,,即,取球问题中分类计数原理的各类结果数。,问题,4,:,有,3,个口袋,每个口袋都同样装有,a,b,两个小球,现依次从这,3,个口袋中各取出一个小球,共有多少种不同的取法?,请用分类计数原理进行分析,问题,5:,二项式定理,问题,6:,1),公式右边的多项式叫做,(a+b),n,的,,,其中 (,r=0,1,2,n,)叫做,;,2),叫做二项展开式的,通项,,用,T,r+1,表示,,该项是指展开式的第,项,.,二项展开式,二项式系数,r+1,二项式定理,:,三、二项式定理,2.,二项式系数规律:,3.,指数规律:,(,1,)各项的次数和均为,n,;,(,2,)二项式的第一项,a,的次数由,n,逐次降到,0,,,第一项,b,的次数由,0,逐次,升到,n.,1.,项数规律:,展开式共有,n+1,项,二项式定理,注意:,公式中,a,b,可以是单项式、多项式、任意实数。,(,3,)用,-b,代替,b,:,(,1,)令,a=1,,,b=x,:,(,2,)令,a=1,,,b=1,:,(二项式系数和公式),四、理论迁移(一),法二:先化简,通项,,后展开,法一:直接展开,例,1,(,1,)求 的展开式,.,(,2,)求 的展开式的第,4,项的系数,.,(,3,)求 的展开式中,x,的二项式系数,.,注:,一个二项展开式的某一项的,二项式系数,与这一,项的系数,是两个不同的概念。,活学活用(一),四、理论迁移(二),总结:,逆用,二项式定理可以,化简,多项式,体现的是整体思想注意分析已知多项式的特点,向二项展开式的形式靠拢,活学活用(二),各项的次数和均为,n,;,a,的指数从,n,逐项递减到,0,,是降幂排列;,b,的指数从,0,逐项递增到,n,,是升幂排列,.,五、课堂小结,2.,二项式系数规律:,3.,指数规律:,1.,项数规律:,展开式共有,n+1,项,二项式定理,4.,通项:,2.,课后思考:,今天是星期四,再过,7,天,,再过,15,天呢?,还是星期四;,谢谢,再见!,1.,探究,:,(a+b+c),n,展开并整理后,有哪些项?,3.,作业:,课本,P31 T1T4,课本,P37 T3T5,
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