人教版部编版小学五年级上册语文《陈述句、反问句互换》教学ppt课件

*,*,陈述句改反问句,适合于小学语文中高年级,陈述句改反问句适合于小学语文中高年级,一、,认识陈述句、反问句,陈述句,：,指说明意见、叙述事实的句子。,我是一名少先队员，必须遵守纪律。,一、认识陈述句、反问句 陈述句：指说明意见、叙述事实的,反问句,：,是指用疑问句的形式表达确定的意思,的句子。,我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？,反问句：是指用疑问句的形式表达确定的意思 的句,二,、,陈述句改反问句的方法。,二改一加,1.,改词语,2.,改标点,3.,加语气助词,二、陈述句改反问句的方法。二改一加1.改词语,1.,改词语,肯定,否定,或,否定,肯定,例：,我们的战士是,最,可爱的。,除了你，谁都不能为我遮挡雨水。,不是,能,1.改词语肯定 否定 或否定 肯定例：我们的战士是,一般都要加上,“难道吗”和“怎么呢”,等语气助词。,2,、,加语气助词,例：,我们的战士不是最可爱的,除了你，谁能为我遮挡雨水,难道,吗,一般都要加上“难道吗”和“怎么呢”等语气助词。2,3.,改标点,将原句中的句号改成问号。,例：,难道我们的战士不是最可爱的吗,。,除了你，谁能为我遮挡雨水,。,？,？,3.改标点 将原句中的句号改成问号。例：难道我们的战,三,、看看下面的句子改得对不对？为什么？,我们不会忘记老师的教育和关心。,我们怎么不会忘记老师的教育和关心？,没有太阳，就不会有我们这个世界。,没有太阳，怎么会有我们这个世界,。,三、看看下面的句子改得对不对？为什么？我们不会忘记老师的,四、陈述句改成反问句的方法：,、将肯定句子的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）;或者把否定句子的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。,、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、难道、”等反问语气词。,、在结尾加上语气助词“呢、吗”等，把句末的句号改为问号。,反问句变成陈述句刚好相反哦！,注意标点符号的转变呀！,四、陈述句改成反问句的方法：、将肯定句子的肯定词（是、能、,五、课堂练习,请把下面的陈述句改成反问句。,1.,他的话真使我感动。,2.,不耕耘,是没有,有收获,的。,3.,四周围黑洞洞的，很容易碰壁。,4.,失败了还得干，不能知难而退。,5.,十万枝箭，三天不能造成。,他的话怎么不使我感动呢？,不耕耘怎么会有收获呢？,四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？,失败了还得干，怎么能知难而退呢?,十万枝箭，三天怎么能造成呢？,五、课堂练习请把下面的陈述句改成反问句。1.他的话真使,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,人教版部编版小学五年级上册语文陈述句、反问句互换教学ppt课件,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,人教版部编版小学五年级上册语文陈述句、反问句互换教学ppt课件,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,