-(课堂教学课件)带刺的朋友

,字词复习,红,枣,逐,渐,眼,馋,朦胧,惊,讶,缓,慢,猜,测,监,视,聪,明,扎,针,恍然大悟,刺猬,新课导入,身体好像毛栗子，,背着长针偷果子。,无论天晴下雨时，,穿着蓑衣过日子。,。,23,带刺的朋友,本文主要写的是,（谁）,在,（什么时间）,，到,（什么地方）,，（干什么）,的故事。从中看出作者对刺猬的（）之情。,刺猬,一个月夜,后院的枣树旁,偷枣,整体感知,读完课文，,你会填吗？,喜爱,课文解读,读课文第一自然段，文中是如何描写红枣的诱人的？,秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,玛 瑙,树上的红枣,用,比喻,形象地描绘出红枣的诱人,如同无数颗飘香的玛瑙,秋天，（）挂满了（），风儿一吹，轻轻摆动，,如同（）,晃来晃去，看着就让人眼馋。,红灯笼,用,比喻,形象地描绘出红桔的诱人,树上的红桔,秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，,如同无数颗飘香的玛瑙,晃来晃去，看着就让人眼馋。,默读,课文第,2-10,自然段，想一想小刺猬是怎样偷枣的,?,划出体现小刺猬偷枣本领高明的句子，并用,“,”,标出描写刺猬偷枣的动作词。,课文解读,那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧,诡秘地爬,向老树杈，又爬向伸出的枝条,刺猬是怎样爬的？,说明了什么？,说明刺猬偷枣非常小心谨慎。,小刺猬爬上树干嘛呢？,后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力,摇晃,吧，树枝,哗哗作响,，红枣,噼里啪啦地,落了一地。,刺猬爬树摇枣,它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，他的身子,“,长,”,大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,它匆匆地,爬来爬去,，把散落的红枣逐个,归拢,到一起，然后就地,打了一个滚儿,。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都,扎,在它的背上了。立刻，他的身子,“,长,”,大了一圈。也许是怕被人发现吧，它,驮着,满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地,跑,去了,这只小刺猬先,，接着,，再,，最后,，它偷枣的本领,可真,。,爬树摇枣,落地归枣,打滚扎枣,驮枣快跑,高明,爬,摇,掉,打滚,跑,扎,1,2,3,4,5,6,看图，以,“,小刺猬偷枣的本事真高明,-,”,为开头，讲讲刺猬是怎样偷枣的。,归拢,7,读下面的句子，看看,“,我,”,对刺猬的称呼有什么不同，从中体会,“,我,”,的情感变化。,那个东西,一定没有发现我在监视它。,我还没弄清楚是怎么回事，树上,那个家伙,就噗的一声掉了下来。,我暗暗钦佩：聪明的,小东西,，偷枣的本事可真高明啊！,示例：称呼变化：那个东西,那个家伙,小东西，从这些称呼变化中可以看出作者对小刺猬越来越亲密，越来越喜爱的情感变化。,刺猬利用自己的聪明、机灵，成功地躲过了人类的注意,偷,到了枣子。,“,偷,”,有的说,小刺猬是小动物是可以偷东西的。,有的说,小刺猬没经主人允许采枣就是偷枣。,有的说,小刺猬在寻食为了解决饥饿，所以不能算偷。,也有的说,“,偷,”,字反应了作者把刺猬当作人来看了,疑难解答,可是，它住在什么地方呢,？,离这儿远不远,？,窝里还有没有伙伴,？,好奇心,驱使,我,蹑手蹑脚,地,追,到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。,由此可以看出,“,我,”,对小刺猬的喜爱之情。,1.,阅读或收集一些小动物饿特殊本领体会他们的可爱之处。,2.,这篇课文节选自宗介华的散文,带刺的朋友,，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。,课后练习,结构梳理,刺猬偷枣,爬,聪明,高明,归拢,摇,掉,诡秘,用力,噗的一声,匆匆,