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胡萝卜先生的长胡子,三年级上册 第四单元 略读实践课,胡萝卜先生的长胡子三年级上册 第四单元 略读实践课,这位先生就是故事的主人公胡萝卜先生。你觉得他看上去是一位怎样的先生？,胡,萝,卜,先,生,看图预测,这位先生就是故事的主人公胡萝卜先生。你觉得他看上去是,胡,萝卜,先生常常为胡子发,愁,，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子,沾,到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！,我会读,胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须,预习课文的时候，你在课文哪些地方作了预测？你的理由是什么？,我会猜,预习课文的时候，你在课文哪些地方作了预测？你的理由是,根据,插图,、结合生活经验预测,根据,题目,、结合阅读经验预测,根据故事中,角色的特点,、作者的,美好愿望,预测,根据,故事内容,、结合阅读经验预测,根据故事内容、结合上文中的,故事结构,预测,回顾预测方法,根据插图、结合生活经验预测 根据题目、结合阅读,续编故事，预测后续情节,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,.,预测：胡萝卜先生遇到鸟太太以后，又会发生什么故事呢？,(,表达示例：,我读到,就猜到,因为,.,）,续编故事，预测后续情节 胡萝卜先生的胡子刚好在,胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面,很远的街口,男孩正在放风筝,“,这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。,”,剪了一段用来放风筝。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布,预测内容和故事不同时，要及时修正预测，继续预测,续编故事，预测后续情节,胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面很远的街口男孩正在放风筝,胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面,很远的街口,男孩正在放风筝,“,这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。,”,剪了一段用来放风筝。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,鸟太太家的树底下,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布,“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”,剪了长长的一段胡子，系在两根树枝中间,提示：胡子,为什么可以作为各种“线”,？围绕预测依据，小组讨论合作续编故事。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。_。,胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面很远的街口男孩正在放风筝,续写故事片段一：,乌鸦爸爸给他的孩子买了一个气球，吹起来好大。可是，总不能一直用手捏着，恰巧胡萝卜先生走过去，看到风中飘着的长胡子，赶紧拽下来一段系住了气球。,续写故事片段二：,当鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子。他说：“这下我总算找到捆书的绳子了。”鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了。,练习预测，续编童话,续写故事片段一：续写故事片段二：练习预测，续编童话,验证预测，修正预测,原文结尾：,眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。,当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说：,“,我的胡子真是太棒了。,”,是的，胡萝卜先生胡子确实是太棒了，大家都这么说。,听老师讲故事，验证自己预测的故事是否和原文一样,，,如果不一样，修正自己的想法,，继续预测故事,。,验证预测，修正预测原文结尾：听老师讲故事，验证自己预,胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面,很远的街口,男孩正在放风筝,“,这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。,”,剪了一段用来放风筝。,胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。,鸟太太家的树底下,“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”,剪了长长的一段胡子，系在两根树枝中间,他的胡子也就不再发疯一样长了，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。,走进一家眼镜店,胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来。,“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”,他的胡子系住了眼镜。,鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布,表达示例：,我想的和故事不一样。我预测的是：_依据是,_,作者想的是：_我修正了自己的预测。,预测内容和故事不同时，要及时修正预测，继续预测,验证预测，修正预测,胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面很远的街口男孩正在放风筝,说说预测的秘密,预测的内容,可能,跟故事的实际内容,一样,，,也可能不一样,。,文章的题目,、,插图,、,生活经验,和,生活常识、,文章内容里的一些,线索,都可以帮助我们预测。,说说预测的秘密 预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也,交流平台话预测,要边读边预测,可以根据故事内容和生活常识预测,预测要有依据,预测内容和故事不同时，要及时修正预测，继续预测,交流平台话预测要边读边预测 可以根据故事内,（四）链接图书，迁移实践,1.阅读爱打哈欠的帽子、,做在大胡子里的鸟窝、,萝卜回来了三篇文章。,活动一：看课题猜故事内容。,活动二：自选一篇文章，边读便猜测，你的猜测和故事发展一致吗？借助表格猜测，与同桌交流各自的猜测与依据，想一想大家的猜测有什么相同之处和不同之处。,课文,猜测内容,猜测角度,共同之处,不同之处,爱打哈欠的帽子,做在大胡子里的鸟窝,萝卜回来了,（四）链接图书，迁移实践 课文猜测内容猜测角度共,课后作业：读题预测,躲猫猫大王,夏洛的网帽子的秘密,柔软的阳光,团圆,小灵通漫游未来,读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么,。,读到题目,我想可能写,：,_,。,课后作业：读题预测躲猫猫大王 夏洛的网帽子的秘密,感谢同学们观看,感谢同学们观看,
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